воспитатель Чупина
В.Н.
Утро радостных встреч:
«Фрукты»
Цель деятельности: Создать
эмоционально – комфортную атмосферу для пребывания детей в детском саду.
Побуждать различать разные виды фруктов и правильно называть их, обращать
внимание детей на красоту формы фруктов, разнообразие окраски, гладкую или
шершавую фактуру кожуры; отметить, что фрукты полезные и вкусные; учить, на
ощупь узнавать фрукты; упражнять детей в правильном использовании в речи
названий фруктов.Воспитывать желание порадовать других своими подарками. Развивать
двигательные навыки и умения координировать движения в соответствии с текстом.
Создать радостное настроение у детей, вызвать эмоциональный отклик, желание
инсценировать стихотворение, развивать творческие способности у детей, учить
отгадывать загадки.
Оборудование: Игрушка-машина, корзина с фруктами, коробка, «чудесный мешочек», мячи разной
величины, корзины, материал для проведения игры с
прищепками, игры со шнуровкой, дидактической игры.
Ход:
Приветствие
Поздороваемся!
Давайте, друзья,
поздороваемся! (собираемся все вместе – образуем круг)
И скажем друг другу
«Привет!» (Здороваемся за руки)
Пусть яркое светит нам
солнышко, (Идём по кругу, держась за руки)
А мы ему: «помашем» в ответ!
(Машем солнышку)
Воспитатель:
Смотрите, машина привезла нам посылку. От кого она, как вы думаете?
Ответы
детей.
В. :
Смотрите, здесь записка. Давайте почитаем. «Здравствуйте, ребятишки, девчонки и
мальчишки. Посылаю вам фрукты, полезные продукты. Слоненок»
В. :
Кто прислал нам посылку?
Ответы
детей.
В. :
Давайте посмотрим, какие фрукты прислал нам слоненок.(поочередно
достает из коробки и рассматривает с детьми яблоко, грушу, банан, апельсин.
Уточняет форму, цвет фруктов и кладет их на поднос. После того, как все фрукты
рассмотрели, воспитатель убирает их в «чудесный мешочек»)
В. : Фрукты пока полежат в
«чудесном мешочке», а мы с вами поиграем.
Физминутка (показываем
соответствующие тексту действия)
- Ножки, ножки, где вы были?
- В сад за фруктами ходили.
- Что вы, ручки делали?
- С веток яблоки срывали.
- А теперь мы будем кушать
- Вот такую грушу…
Дети садятся на стулья.
Дидактическая игра «Что за фрукт? ».
Дети опускают ручки в «чудесный мешочек» и на ощупь узнают- называют фрукт.
Воспитатель хвалит детей.
Игра со шнуровкой «Фрукты на дереве» (Прикрепить фрукты и наоборот
отвязать-собрать)
Динамическая пауза «Сбор урожая»
Дети собирают рассыпанные по
полу мячи разной величины и складывают их в корзины соответствующей величины.
Игра с прищепками «Хвостики у фруктов»
- Приделайте
хвостики-прищепки к фруктам.
В. : Мы сегодня с вами
играли, рассматривали что?
Ответы детей.
В. : Осталось только
попробовать фрукты на вкус. Ведь слоненок пишет, что фрукты – полезные
продукты.
Дети угощаются фруктами во
время завтрака
Во время НОД дети рисуют
яблочки и вечернее время дети готовят письма для слоненка: рисуют рисунки,
разукрашивают плоскостные бумажные фрукты, лепят фрукты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.