В гостях у русской народной сказке

                                              Воспитатель                                                                                  Любовь Николаевна Максимова       

                                                   (корпус № 12)

                    Проект: «В гостях  у русской народной сказки » 

Тип проекта:                                                     - Познавательно–творческий. Долгосрочный.

Долгосрочность проекта:                               - 1 год                                                          

             Участники проекта:                                         - дети 3-4 года, воспитатели, родители. 

Актуальность :                                                                                                                     

В наше современное, компьютерное время происходит духовное равнодушие. Сказка, как и другие ценностинашей культуры, теряет своё наивысшее предназначение. В большинстве этому помогают современные печатные издания и создание детских мультфильмов, которые искажают первоначальный замысел сказки, а также превращают сказочное действие из поучительного в развлекательное, поэтому наш проект «В гостях у русской народной сказки »очень актуален, потому что русские народные сказки преподносят нашим детям поэтический образ сказочных героев, в тоже время они оставляют простор  детскому воображению,позволяют возвратить и принести в естественную среду жизни ребёнка и семьи.                                                                                            

Цель :                                                                                                                                  

·         Расширять знания детей о многообразии русских народных сказок.

·         Раскрыть ценность совместного творчества педагога, детей и родителей

                       Задачи :                                                                                                                                 

           Образовательные:  

·         Помогать формировать у детей нравственные представления поведения на основе русских народных сказок.  

Воспитательные:   

·         Воспитывать у детей отзывчивость, общительность, дружелюбие, а также

помогать друг другу и с благодарностью принимать помощь на примере героев русских сказок.                                                                      

Развивающие:                                                                                                         

·         Развивать  способности у детей. Отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни.

·         Развивать навыки произвольного поведения (внимательность, терпеливость).

·         Содействовать развитию речи детей, обогащению словаря.                

Ожидаемые результаты:                                                                        

              Научить детей подражать положительным героям сказок и воспитывать любовь к  русским народным сказкам.

                        Итоговый продукт :          

     Приобщить детей к культурным и нравственным ценностям через знания русских        народных сказок.                                                                                                                 

  Стратегия механизма реализации проектной деятельности.

2016 – 2017 гг.

№	формы реализации проекта	сроки проекта	участники
11	Родительское собрание. Знакомство с проектом. Подобрать русские народные сказки, которые подходят по возрасту детям. Рекомендовать родителям. Показ кукольного театра «колобок». Лепка по сказке «колобок»	Сентябрь	Родители. Воспитатели. Дети.
22	Беседа для родителей о важности русской народной сказки для детей. Книжная выставка «По дорожке русских народных сказок». Выставка рисунков «Моя любимая сказка». Дидактические игры . Кубики по сказкам «Кто в домике живёт?».	Октябрь	Воспитатель. Родители.
33	Сказка «Репка» - инсценированние. Прослушивание сказки в аудиозаписи «Кот, петух и лиса». Аппликация по сказке «Репка».	Ноябрь	Родители. Воспитатели.  Дети
44	Пальчиковые игры «Два ежа», «Мышки» (развитие мелкой моторики пальцев рук ). Чтение сказки «Курочка Ряба». Беседа «Животный мир», который нас окружает.	Декабрь	Родители. Воспитатели.  Дети
55	Прослушивание сказки в аудиозаписи «Теремок» . Конструирование из строительного материала по сказке «Теремок». Чтение сказки «Заюшкина избушка». Показ настольно – плоскостного кукольного театра  «Заюшкина избушка».	Январь	Воспитатель.  Дети

66	Подвижные игры  «У медведя во сору», « Зайка серенький сидит» . Чтение сказки «Волк и семеро козлят». Беседа о правилах безопасного поведения детей (дома на примере сказки). Альбом любимых сказок.	Февраль	Родители. Воспитатели.  Дети.
77	Знакомство с иллюстрациями к русским народным сказкам . Дидактическая игра «Когда это бывает ?»  Сказочное лото. Развлечение «На помощь колобку».	Март	Воспитатель.  Дети
8 8 7	Музыкальная игра «Репка – репонька» . Хоровод  «Мы на луг ходим» (муз Волиной.  Сл. Филимоновой) Драматизация сказки «Лисичка  со скалочкой». Презентация по результатам проекта .	Апрель     Май	Воспитатель.  Дети

Списоклитературы:

1.   Большева Т.В. Учимся по сказке изд. «Детство-ПРЕСС»,2001.

2.   Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А.. Программа  «От рождения до школы»-М.: мозаика синтез,2014.

3.   Дошкольное воспитание .Обучение творческому рассказыванию 2-4/1991.

4.   Поддьякова Н.Н., Сохин Ф.А. Умственное воспитание детей дошкольного возраста -2-е изд.,дораб.-М.:просвещение,1998.

5.   Ткаченко Т.А. Формирование и развитие связной речи ООО «Издательство ГНОМ и Д»,1993.

6.   Фомичева Г.А. методика развития речи детей дошкольного возраста уч.пособие 2-е изд.,дораб.-М.,Просвещение,1984.

7.      СмольниковаН.Г.,Смирнова Е.А. Методика выявления способностей развития связной речи  у дошкольников.