"Веселый экспресс", посвященный Международному дню защиты детей в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием

«Веселый экспресс», посвященный Международному дню защиты детей в летнем оздоровительном лагере  с дневным пребыванием

Автор: Усоева Н.В., учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» г. Кашира МО

Цель: создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу; вызвать желание принимать активное участие в праздничных мероприятиях.

Задачи:

- дать детям элементарные знания и представления о международном празднике Дне защиты детей;

- способствовать развитию творческого мышления, командного духа, смекалки, ловкости, а также положительного эмоционального настроя, терпимости и уважения к другим детям;

 - воспитывать умение преодолевать трудности, силу воли, самоконтроль и саморегуляцию.

Аудитория: 3-4 классы

Подготовительная работа:

® детей желательно поделить на 2 или 3 команды (в зависимости от общего количества собравшихся);

® подготовить листы с заданиями для команд;

® подготовить Памятку «Алгоритм написания синквейна»;

® подготовить фонограммы звучащих песен.

Оборудование и техническое обеспечение:

1.   Мультимедийная презентация «1 июня – Международный день защиты детей»;

2.   фонограмма песенки друзей «Мы едем, едем, едем…»

Ход мероприятия:

    I.     Организационный момент

Ведущий:

– Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.

– А кто знает, по какому поводу мы сегодня собрались? Какой сегодня праздник?

–  Правильно, ребята. Сегодня, 1 июня – первый летний день. Так совпало, что 1 июня отмечается Международный  день защиты детей! Этот праздник отмечают дети всей планеты.

–  Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году
Детей не отдаст в беду.

– А почему вдруг люди решили защищать детей? И от кого защищать, или от чего?

(Звучат ответы детей. Далее, используя слайды презентации, ведущий мероприятия рассказывает и знакомит детей с историей праздника.)

–  День первый лета, стань ещё светлей!
    Встречают первое июня всюду!
    Ведь это – День защиты всех детей,
    Его недаром отмечают люди!

– Сегодня нас ждет много игр, развлечений и затей.

II.     Организация путешествия на «Веселом» экспрессе

– Девчонки и мальчишки, а также воспитатели, по станциям веселым проехать, не желаете? Сейчас я предлагаю совершить путешествие на «Веселом» экспрессе, который повезет нас в одну очень интересную страну, жителями которой вы, ребята, собственно и являетесь, страну детства. Готовы? Тогда поехали! (Звучит песня «Мы едем, едем, едем…», ребята имитируют поезд. Движутся по залу. После объявления станции, занимают места, готовые выполнять задание)

– Станция «Загадкино»

Задание. Отгадать летние загадки обо всем на свете. Загадки читаются поочередно каждой команде. Если команда затрудняется дать ответ, право ответить переходит другой команде. Побеждает команда, у которой больше всех правильных ответов.

***

В синем небе, как по речке,

Белые плывут овечки.

Держат путь издалека.

Как зовут их? (Облака)

***

В небе страшно гром гремит,

Всем домой бежать велит.

Прячь от молнии глаза!

Видишь, началась... (гроза)

***

Чтоб не нагрелась голова,

Защищает вещь одна.

Если очень-очень жарко,

Надеваю я... (панамку)

***

По асфальту на колесах

Неумело я качусь.

Ноги в стороны, так сложно,

Но не падаю, держусь.

Кафе объеду, столики,

Меня катают... (ролики)

***

Зеленеют луга,

В небе — радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето:

Всех зовет купаться... (лето)

***

Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдёшь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый. (Василёк)

***

Стоят в лугах сестрички —

Золотой глазок, белые реснички. (Ромашки)

***

Я шариком пушистым

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок —

Остался стебелёк. (Одуванчик)

***

Приказало солнце: «Стой,

Семицветный мост крутой!»

Туча скрыла солнца свет —

Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга)

***

Бежал по тропинке луговой —

Кивали маки головой.

Бежал по речке голубой —

И речка сделалась рябой. (Ветер)

***

На земле видишь, а с земли не поднимешь. (Тень)

***

Две сестры летом зелены,

К осени одна покраснеет,

А другая почернеет. (Красная и чёрная смородина)

***

В белом парике

Да белом пиджаке,

В шляпке ярко-красной,

Красивой да опасной.

Кто его с собой возьмет —

Тот и горюшка хлебнет. (Мухомор)

***

В бурой кепке

Белый крепыш,

Плечи расправил,

Ножки расставил,

В землю врос:

Кто б увидел —

С собой унес. (Боровик)

– Подведем итоги.

– Внимание! «Веселый» экспресс отправляется дальше! (Звучит песенка, ребята имитируют движение поезда. Описав круг, занимают свои места.)

– Станция «Почемучкино»

Задание. Ребятам предстоит ответить на замысловатые вопросы. Вопросы задаются поочередно каждой команде. Если команда затрудняется дать ответ, право ответить переходит другой команде. Побеждает команда, у которой больше всех правильных ответов.

***
Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)

***
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

***
Каких камней в море нет? (Сухих)

***
Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (Ваше имя)

***
Что считается грязным, когда оно белое, и чистым, когда оно зелёное? (Классная доска)

***
Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)

***
Что случилось 31 февраля? (В феврале 28(29) дней)

***
Почему шляпу носят? (Она не ходит)

***
На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

***
Почему собака лает? (Говорить не может)

***
Почему человек назад оглядывается? (У него сзади нет глаз)

– Подведем итоги.

– Внимание! «Веселый» экспресс отправляется дальше! (Звучит песенка, ребята имитируют движение поезда. Описав круг, занимают свои места.)

– Станция Полустанок «Звучалкино»

Задание. Ребятам предстоит узнать песню по вступлению. Исполнять песню будем командами: 1-ая команда исполнит 1 куплет, 2-ая команда – второй. Готовы? А победителем будет самая дружная и веселая команда. (Звучит известная детям песня «Лягушачий хор», «Бабочка» или др.)

– Подведем итоги. Молодцы все, кто пел с нами. Такими прекрасными голосами! Здорово! Похлопайте себе и своим друзьям.

– Внимание! «Веселый» экспресс отправляется дальше! (Звучит песенка, ребята имитируют движение поезда. Описав круг, занимают свои места.)

– Станция «Блуждалкино»

– Какое странное название нашей станции! Как вы думаете. Почему? Вероятно, мы немножко заблудились!

Задание командам: найти выход из лабиринта. (Командам выдается рисунок «лабиринта» и один фломастер. Участники должны выработать правильную «стратегию» выполнения задания: найти выход как можно быстрее, проложить  путь аккуратно и, главное, не поссориться.)

– Подведем итоги.

– Внимание! «Веселый» экспресс отправляется дальше! (Звучит песенка, ребята имитируют движение поезда. Описав круг, занимают свои места.)

– Станция «Сочинялкино»

Задание. Командам нужно составить синквейн «Лето».

(Справка. В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется по определенным правилам)

Алгоритм написания синквейна.

1-я строка. Кто? Что? 1 существительное.

2-я строка. Какой? 2 прилагательных.

3-я строка. Что делает? 3 глагола.

4-я строка. Что автор думает о теме? Фраза из 4 слов.

5-я строка. Кто? Что? (Новое звучание темы). 1 существительное.

– Подведем итоги. Зачитываются все синквейны, которые получились у детей.

– Внимание! «Веселый» экспресс отправляется дальше! (Звучит песенка, ребята имитируют движение поезда. Описав круг, занимают свои места.)

– Наше путешествие завершается. Мы прибыли на станцию, с которой начали путешествие.

– Дорогие ребятишки:

И девчонки, и мальчишки!

С праздником вас поздравляю,

На площадку поиграть приглашаю.

Чтобы здесь не заскучать,

Будем вместе танцевать!

(Включается любая музыкальная композиция, под которую ребята могут двигаться так, как им хочется в данный момент.)

III.       Подведение итогов:

Дорогие участники, мальчики и девочки! Вы все победители нашей программы, так как вы очень старались. Мы благодарим вас за участие и награждаем сладкими призами.

– А какое занятие стало в этот праздник традиционным, кто знает?

– Правильно, рисунки мелом на асфальте. Сейчас те, кому нравится рисовать могут взять мелки, пройти на площадку перед школой и нарисовать что-нибудь на тему: «Пусть всегда будет солнце!» А мы позже обязательно их посмотрим.