Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыВходная комплексная диагностическая работа 4 класс "Наш космический адрес"

Входная комплексная диагностическая работа 4 класс "Наш космический адрес"

Скачать материал

Вариант 1

Задание 1

Возьмите в руки карандаш и начните читать текст. По сигналу учителя поставьте палочку после слова, до которого дочитали. Дочитайте текст до конца.

НАШ «КОСМИЧЕСКИЙ АДРЕС»

У всех жителей Земли одна общая «крыша» над головой- синее небо. И у всех под ногами общий «пол» - земная поверхность. Планета Земля – наш общий «космический дом», дом для всех людей.

Если Земля – наш «Космический дом»,то улицей ,где он расположен, можно считать Солнечную систему. В её центре находится Солнце, а вокруг него по своим дорожкам – орбитам

«бегут» планеты – Марс, Венера, Плутон, Меркурий ,Уран, Сатурн.

Кто ближе к Солнцу, кто дальше. И Солнце,  и Земля, и другие планеты Солнечной системы образовались когда-то из одного космического облака.

Велика наша планета Земля, но Солнце по сравнению с ней – гигант. Если нарисовать Солнце размером с крупный апельсин ,то Земля окажется размером с маковое зёрнышко  ,Юпитер- с ягоду вишни ,а Нептун – с зёрнышко пшена. Вот какое Солнце огромное!

Солнце –  самая близкая  к Земле звезда. Но и её отделяют от нашей планеты  сто пятьдесят  миллионов километров. Чтобы пройти  такое расстояние туристу понадобилось бы три с половиной тысячи лет. Автомобилю со скоростью 80 км/час пришлось бы мчаться 200 лет. Реактивный самолёт преодолел бы этот путь за 20 лет. Даже на космической ракете пришлось бы лететь несколько месяцев. Самый быстрый на свете – световой луч. Он прилетит к нам от Солнца за  8 минут 20 секунд .

Нашим «космическим городом» можно считать Галактику ,или Млечный путь. Он состоит  из огромного количества  звезд, планет, облаков газа и пыли. Лучу света понадобится сто  тысяч лет, чтобы пересечь Млечный путь. Но в космическом пространстве сотни тысяч разных галактик. Некоторым из них, так же как и нашей галактике, присвоены  названия, например, Туманность Андромеды.

И все они лишь крохотные пылинки в огромном пространстве ,имя которому Вселенная.Если бы мы могли домчаться до самой далёкой из видимых звезд, то и дальше увидели бы  беспредельное пространство. Вселенная – это необъятный мир ,размеры которого  невозможно представить ,потому что нет у него ни конца, ни края.

Задание №2

Выпишите из текста ,как устроена наша «космическая улица».

Постарайся написать без ошибок.Проверь.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание №3

Выпишите из текста в алфавитном порядке названия планет Солнечной системы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №4

Напиши ,как ты понимаешь слово «ГИГАНТ»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №5

Поставьте около каждого названия номер по порядку

от самого маленького до самого большого

 


Галактика                                                     Вселенная

   

 

 

 


Солнечная система                                     Земля

 

 

 

Задание №6

Сколько секунд добирается от Солнца до Земли световой луч?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание №7

Выпишите подчёркнутые слова. Подчеркните в каждом орфограммы на правописание согласных и гласных в корне слова, подбери проверочные слова.

Проверяемая безударная гласная в корне слова

Парный по звонкости /глухости  согласный в середине слова

 

 

 

 

 

Задание №8.

Выпишите из текста слова, выделенные жирным шрифтом, и разберите их по составу:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание №9

Отметь галочкой верные утверждения:

 


Млечный путь больше Вселенной.

 


Солнечная система меньше Вселенной.

 


Солнце – одна из звезд Млечного Пути.

 


Солнце – самая большая звезда во Вселенной.

 


Мы живем в галактике Млечный Путь.

Задание №10

Запишите числами : сто тысяч ,четыре тысячи сто пять,

три с половиной тысячи:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание №11

Из третьего предложения первого абзаца выпиши одно слово ,в котором все согласные твердые ,и одно слово ,в котором все согласные звуки мягкие :

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание №12

С планеты Земля стартовало два космических корабля по 15 человек в каждом и три ракеты по 4 человека в каждой.

На сколько больше человек находилось в космических кораблях ,чем в ракетах?

Выберите верное решение и запишите его номер в окошко.

Произведите вычисления и запишите правильный ответ.\

1

15*2+4*3=         (чел)

 

3

15*2+4*3          (чел)

 

2

15*2+4=           (чел)

4

15*2 – 4         (чел)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Верное решение №

Ответ :____________________________________

Задание №13

Выберите из текста слова, которые относятся к именам существительным ,именам прилагательным и глаголам .

Запишите их в таблицу.

Имя существительное

Имя прилагательное

Глагол

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание №14

Придумайте название каждому абзацу текста:

1____________________________________________

2____________________________________________

3____________________________________________

4____________________________________________

5____________________________________________

 

Задание №15

Придумай и запиши вопрос ,на который можно ответить , только зная содержание текста:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дополнительные задания

Задание №16

Внимательно рассмотрите схему.

Дорисуйте планету Земля:

 

 

 

 

 

 

 

 

Юпитер

 

Солнце

 

Нептун

 

Земля

 

Задание №17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Во сколько раз быстрее можно добраться до солнца на реактивном самолёте ,чем на автомобиле ?Запишите решение задачи и полный ответ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание №18

Продолжите ряд близких по значению слов :

Вселенная ,бесконечная ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

Самооценка

Отметьте галочкой выбор своего ответа:

Утверждение

ДА

НЕТ

1

Все задания в работе показались мне лёгкими.

 

 

2

Все задания в работе показались мне трудными.

 

 

3

В работе были и трудные и легкие задания.

 

 

4

Я легко справился со всеми заданиями

 

 

5

Некоторые задания вызвали  у меня затруднения

 

 

6

Я выполнил все задания правильно

 

 

7

Я сомневаюсь,что все задания выполнил правильно.

 

 

 

 

Сформированность познавательных ууд(№ задания)

Баллы ,выставленные за задания в работе учащегося

ПУУД 1(2,3,6,12,16,17)

 

ПУУД 2(5,10,13)

 

ПУУД 3(4,15)

 

ПУУД  4(8,9,14)

 

ПУУД 5(10,16)

 

Сумма баллов

 

Сформированность  регулятивных УУД(№задания)

 

РУУД 1

 

РУУД 2

 

Сумма баллов

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Входная комплексная диагностическая работа 4 класс "Наш космический адрес""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2017 5816
    • DOCX 81.5 кбайт
    • 58 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бугурусланова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 43466
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1474 человека из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 804 человека

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 450 человек

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 889 человек

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Волонтерство: история, типы и роль в образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекционно-развивающая работа и оценивание в образовании для детей с ОВЗ

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 40 человек