Викторина для детей "Жизнь и быт казаков".

ВИКТОРИНА        «Животный мир»

1.     По какому обитателю можно определить чистоту речной воды?

-         ерш

-         рак

-         сом

2.     Какую живность поставляют с реки Маныч во Францию?

-         лещ

-         пиявки

-         лягушки

3.     Самое крупное животное Дона?

-         лось

-         олень

-         зубр

4.     Какой зверь строит себе хатки в реке из камыша?

-         крыса

-         ондатра

-         землеройка

5.     Какую донскую птицу подавали к царскому столу?

-         петух

-         фазан

-         утка

Загадки про животных из красной книги

Летом сер, зимою бел,

По характеру несмел.

По полянкам скачет ловко,

Любит сочную морковку.

Ответ: Заяц

Этот зверь почти как кот, 

Играть же с ним опасно, 

В природе он живет, 

Большой он и клыкастый! 

Если близко подойти, 

Громко рыкнет для устрашения, 

С этим зверем не шути, 

Он огромный и зубастый! 

Длинный коготь, острый клык, 

Лютый нрав и грозный рык… 

Лишь чуть-чуть, совсем немножко 

Схож с домашней рыжей кошкой. 

Он огромен и усат, 

Мех роскошный полосат. 

Все движенья очень ловки, 

Поддаётся дрессировке. 

С ним на воле не до игр. 

Что за хищник это? 

Ответ: Амурский тигр

Важно я хожу по бору,

Съесть могу и мухоморы.

Не боюсь в лесу врага -

Есть копыта и рога! 

Ответ: Лось

Родственник домашней киске,

Этот зверь не робкий.

Бродит хищник уссурийский

По таежной тропке.

Ответ: Тигр

Папа очень крепкий, рослый,

И рога ветвисты.

Сын, пока еще не взрослый, -

Рыжий и пятнистый.

Он рождается без рожек,

В шубке пестренькой в горошек. 

Ответ: Олень

Из берлоги слышен храп -

Спит хозяин, косолап.

Всю округу замело,

Но ему во сне тепло.

Ответ: Медведь

Сев на ледяную глыбу,

Я ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным я слыву

И на севере живу.

А таежный бурый брат

Меду и малине рад.

Ответ: Белый медведь

На полярном берегу

Все законы строгие.

Но морозы и пургу

Терпят ластоногие.

Хоть от края и до края

Ледяной суровый мир,

Но от холода спасает

Их подкожный толстый жир. 

Ответ: Тюлень, морж

Носом-шлангом великан

Моется, как в душе.

Этот житель жарких стран

Всех крупней на суше.

Ответ: Слон

Вот живой подъемный кран,

Обитатель жарких стран.

Со стволов многоэтажных

Рвет и листья, и банан.

Ответ: Жираф

Краткое описание документа:

Актуальным на сегодняшний день является возрождение лучших образцов народной педагогики, имеющей большую воспитательную и образовательную ценность. Она включает всю совокупность средств и методов воспитания и обучения подрастающего поколения, закрепленных в народном сознании, народных традициях. Последнее десятилетие практически во всех странах мира отмечается интенсивный рост национального сознания. Наша страна не является в этом вопросе исключением. Это связано с проблемой восстановления этнического самосознания, которое в конце ХХ века во многом было утрачено.Перемены, происходившие в нашей стране, привели к тому, что:· утеряны понятия истинных ценностей, отсутствуют чувства патриотизма и человеколюбия;· исчезли идеалы человека – труженика, воина – защитника Отечества;· забыты семейно – бытовые традиции, обычаи, уважение и почитание старших, секреты взаимного уважения и «лада» в семье.Как же, какими средствами мы можем ускорить рост национального сознания и возродить утраченные ценности? Именно народная культура способна возродить преемственность поколений, передать подрастающему поколению нравственные устои, духовные и художественные ценности и дошкольный период детства является благоприятным для приобщения к ее истокам. Исследователи народного искусства М.А.Некрасова, Н.П.Сакулина, Т.Л. Шпикалова, Е.А.Флерина и другие отмечают, что именно включение ребенка дошкольного возраста в различные виды деятельности, основанные на материале народного творчества, являются одним из главных условий полноценного нравственно- эстетического воспитания ребенка и развития его художественно – творческих способностей.