Знаете ли вы этих животных?
(конкурсная
программа)
Цель: обобщить
знания детей о животных, развивать внимание, речь, умение работать сообща,
воспитывать дружеские отношения в коллективе.
Ход игры
Дети делятся на 2 команды. Каждая команда
придумывает себе название.
1-й к о н к у р с. Разминка.
З а г а д к и о животных:
1. Зверь я горбатый, но нравлюсь ребятам. (Верблюд.)
2. Маленькая, легонькая, а за хвост не
поднимешь. (Ящерица.)
3. Отгадайте, это кто ходит в костяном
пальто. (Черепаха.)
4. Что за коняшки – на всех тельняшки. (Зебра.)
5. У кого рога длинней хвоста? (У
козы.)
6. Пятак есть, а ничего не купит. (Свинья.)
Загадки загадываются по три для каждой
команды.
2-й
к о н к у р с. Узнайте по описанию.
1. Это
лесной зверь. Днем спит, а ночью выходит на кормежку. Зимой питается корой
деревьев. Зимой легко передвигается по глубокому снегу. Быстро бегает, но
спасает его от врагов шуба, которая цветом, как снег. (Заяц.)
2. Шерсть
и рыжеватая по цвету, и походит на сосновую кору. Гнездо сооружает около
вершины ели или пихты. Питаются орехами, семенами, грибами, ягодами. Основной
корм – семена хвойных деревьев. (Белка.)
3. Это
хищник. Похож на большую собаку. Называют их санитарами леса, так как они в
первую очередь нападают на больных и ослабленных животных… (Волк.)
4. Это мохнатые тяжеловесы среди хищников.
От холода его спасает толстый слой жира. Морды у этих зверей вытянуты, как у
собак. Глаза и уши очень маленькие, зато когти огромные. Едят корни, ягоды,
орехи. Встречают и черные, и темные, и бежевые, и даже ярко-рыжие. Но любимое
их лакомство – мед. (Медведь.)
5. Хорошо ловит мышей. Их можно держать
вместо кошки. Главная пища – насекомые. Охотится по ночам. У него короткие
ноги. Почуяв опасность, сворачивается в клубок и выставляет острые твердые
иглы. (Еж.)
6. Живет в озерах, болотах, топях и
трясинах. Проводит день в сладкой дремоте. Когда пролетает какое-нибудь
насекомое, оно выбрасывает липкий язык и, поймав добычу, быстро ее
проглатывает. Вечернюю зарю встречают эти земноводные большими компаниями с
обязательным концертом… (Лягушка.)
3-й к о н к у р с. Игра «Лимпопо».
Зашифрованное
изображение.
(Осьминог.)
Чья
команда быстрее угадает животное, спрятанное за клеточками.
Ведущий
открывает одну клеточку, и дети пытаются угадать животное; не отгадали –
открывает другую и др.
4.
М и н и - к р о с с в ор д.
(Домашнее
задание.)
Какое
животное мы загадали?
Команды
готовят друг другу задания. Нужно по клеточкам отгадать название животного.
Живет
в жарких странах, имеет 2 названия, в переводе означает «речная лошадь».
Живут среди
ледяных полей, свирепого холода.
5-й
к о н к у р с – капитанов.
Мимикой и
жестами капитаны должны изобразить животное. Оценивается лучшее исполнение.
6-й к о н
к у р с – музыкальный.
Чья
команда знает больше песен, где встречаются названия животных.
(Песня
из кинофильма «Как львенок и черепаха пели песню», «Красная шапочка» – «Если долго, долго, долго…»
и т. д.)
7. Подведение итогов. (Награждение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.