Выпускной в 4 классе

Сценарий выпускного вечера в 4 классе

Цели:

1. В музыкально-литературной форме провести прощание с начальной школой .

2. Прививать чувство уважения к школе, процессу познания мира, к тем, кто помогает познавать науки и окружающий мир.

Оборудование: празднично оформленный класс, плакаты, газета с фотографиями детей о школьной жизни в течение 4 лет обучения, видеосюжеты из школьной жизни.

Подготовка к проведению: портфолио каждого ребёнка, плакаты, иллюстрации для украшения класса.

Приглашены: администрация школы, родители, родственники, учителя, будущий классный руководитель.

Ход праздника

Учитель: 

Приветствуем Вас уважаемая администрация, дорогие учителя, желанные гости и любимые родители! Мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день – прощание с Начальной школой.

Сегодня день может быть очень разным, 
Но быть он обязан сегодня прекрасным!
Итоги подводим в начальной школе,
И, вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?

И вот они самые классные выпускники наши распрекрасные! Встречайте!

Под музыку ученики выходят на сцену и танцуют « Вальс»

Затем выстраиваются в полукруг и поют песню (А. Пахмутова и Н.Добронравов «Олимпийский мишка») «Прощальный привет»

В коридорах становится тише,
Слышно даже биенье сердец,
До свиданья, начальная школа,
Шлем тебе наш прощальный привет!
Мы грустим, мы поем расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли

Припев:

Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч.

В этом классе вы с нами мечтали,
И дорогою знаний вели.
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти, наш любимый учитель,
Прибежим мы к тебе и не раз.
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у вас.
Припев:

Ведущий:

    - Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно, потому что осенью вы пойдете учиться в разные школы, у вас будут новые учителя, а к нам придут новые ученики. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня – в вашей жизни 2  выпускной!

   - Впереди у вас дорога к выпускному балу, который состоится после 9 класса. На этом пути вы встретите много новых друзей, приобретете много новых знаний.

- А сейчас, давайте подведем итоги четырехлетнего обучения в начальной школе. 

- Слово предоставляется директору школы:

Ведущий:

     Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки? 

1 ученик.

В этот день светило солнце горячо.

И осень шелестела за окном.

Вы, положив мне руку на плечо,

Сказали: «Ну, дружок, давай пойдем!»

2 ученик.

Вы научили, как писать красиво,

Как решать задачи, как себя вести,

Пусть не всегда спокойно, но чутко, терпеливо,

К каждому умела подойти.

3 ученик.

Всю жизнь мы будем вспоминать,

Как, не тая улыбки, Вы возвращали нам тетрадь,

Где не было ошибки.

И как же были Вы огорчены,

Когда хотя и редко, поставить были вы должны

Плохую нам отметку.

4 ученик.

Учитель первый – вот ваше призванье!

С прекрасным праздником Вас поздравляя,

Мы от души хотим вам пожелать:

Вести детишек дорогой знаний,

При этом никогда не уставать!

 Песня “Друзья” на мелодию “Песенки шофёра”

1.      Солнце на дворе или хмурый денёчек – 
Всё равно спешили мы в школу с тобой.
Быстро пролетели 4 годочка – 
И сегодня первый наш бал выпускной.

П\в: Не страшны задачи, и уравненья,
Справились с контрольными мы, друзья!
Грызли мы гранит науки с рвеньем – 
От души спасибо учителям! (учитель наш)

2.      Фестивали, конкурсы мы проводили:
Победила дружба у нас, как всегда.
Ну а как в походы все вместе ходили – 
Верим, не забыть эти дни никогда!

П/в: Не страшны английский и сочиненья,
Справились с контрольными мы, друзья!
Грызли мы гранит науки с рвеньем – 
Вам желаем счастья, учителя! (учитель наш)

Ведущий.

- Школа стала для вас родной и близкой. А с чего же она началась?

5 ученик.     - С портфеля? С первого звонка?

6 ученик.     - С кусочка мела?

7 ученик.     - С первой буквы? С первой оценки?

8 ученик      - А может, с первого тетрадного листка?

9 ученик.     - С альбома, красок, дневника?

10 ученик.    - С доски и парты.

1 ученик      .- С букваря!

2 ученик.      - С чего – не знаю точно я, а знаю лишь когда:

                        в начале сентября!

Ведущий:

- А что самое главное в школе? Отгадайте.

Он бывает длинным и коротким, спокойными и тревожным,

но всегда от звонка до звонка.

К нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают.

Ученики.         – Урок.

Ведущий.

- Отгадайте, кто обязательно должен быть на уроке?

Прилежные и старательные,

Ленивые и мечтательные,

На переменах стоят на ушах.

Лазят под партами. Бьются в дверях.

Воют и стонут, визжат и мычат,

Как только звенит звонок –

Бегут они на урок.

Ученики.        - Ученики!

Ведущий.        - Что делают они на уроке?

Ученики.         - Учатся.

Ведущий.       - Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму

. – Как в этом процессе шли дела, они расскажут сами.

Частушки.

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке булку ела,

Думаешь, не видно?

Подружка моя,

Я ее не ела:

Раз пятнадцать откусила,

Больше не хотела!

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

Ты с мальчишками дерешься,

Думаешь, не видно?

Подружка моя,

Я и не деруся.

Двум по шее надавала,

Третьего боюся!

Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке ты вертелась,

Думаешь, не видно!

Подружка моя,

Я и не вертелась.

Раз двенадцать оглянулась,

Больше не хотелось.

Ведущий. 

 - Остановитесь, подруги. Давайте вспомним наш первый урок.

  Сценка «Наш первый урок»

Уч.: – Будем мы знакомы, дети! – Меня зовут Света. Я люблю конфеты. Уч: – Рты скорее на замок, начинается урок. Слушайте, что я скажу. – А я с Данилой не дружу. Уч.: – Дружить со всеми надо. – А я вчера пришла из сада и села рисовать! Уч.: – Прекратите разговоры. – А к нам вчера забрались воры! – А к нам котёнок прыг в окошко! А за ним и мама-кошка. Уч.: – Не шумите, повторяю. – А я загадку загадаю. Уч.: – Всё, начнём скорей урок! – Можно завязать шнурок? Уч.: – Всё, ребята, сядьте прямо! – А мне твердят, что я упряма. Ну, почти что, как коза! А ещё я егоза. Уч.: – Вы мне сказать дадите слово? – Хотите, я спою для Вас романс такой “ Я встретил Вас…”.

Уч.: – Это ясли или класс?! – А Дима ткнул мне чем-то в глаз! – Покажи мне, покажи. Больше с Димой не дружи. Уч.: – Чьё-то место опустело, здесь же девочка сидела? – Пошла наверно погулять. – Я могу её позвать. Уч.: – Так я всех вас растеряю. Сядьте прямо, повторяю. Возьмите лист альбомный все. Нарисуем карусель. – Карусель я не могу. Нарисую кочергу. – А я – корабль. – Я – неваляшку. – А я – с ушами Чебурашку. Уч.: – Нет, лучше мы займёмся счётом. – Встану я сейчас к воротам. – Мячик буду забивать. Вы будете голы считать? Уч. - Свои палочки возьмите. - А моих не видно что-то! Он из них построил что-то! Уч.: – Ну кошмар, а не работа. Когда же прозвенит звонок? Когда же кончится урок?

                                                                                                      

 

    2 ученик

Перемена, перемена!
Уж  4-й влез на стену, 

    3 ученик
Очень дружно 3-й "б”
Весь стоит на голове. 

4 ученик

Ну, а 1-й и  второй
Восседают над трубой.

Ведущие.

Мокрые волосы,
Встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит. 
Может быть, Слава, Данила и Женя 
Всю перемену ныряли в бассейне? 
Или на них, на несчастных, пахали? 
Или их в пасть крокодила совали? 

Ученики.

Нет! 
В перемену они... отдыхали!

Сценка "Драка". (2 мальчика изображают драку).

Девочка. Кто кого обидел первым?

1 мальчик. Он меня!

2 мальчик. Нет, он меня!

Девочка. Кто кого ударил первым?

1 мальчик. Он меня!

2 мальчик. Нет, он меня!

Девочка. Вы же раньше так дружили!

1 мальчик. Я дружил!

2 мальчик. И я дружил!

Девочка. Что же вы не поделили?

1 мальчик. Я забыл!

2 мальчик. И я забыл!

Ведущий.  - А сейчас мы докажем, какие мы дружные на самом деле.

 Шустрые, спортивные, 
Смелые, активные, 
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,

 Все-то умные, красивые, 
Лукавые, счастливые!

Здесь танцуем и поем,

В общем, весело живем. 

Танец «Кадриль»

  Звонок на урок                                                                                                   

 

 Инсценировка песни «Математику учу...» на мотив песни «Голубой вагон»

1 ученик.           Медленно минуты уплывают вдаль,

                            Из трубы в трубу вода течет...

2 ученик.            А у нас задача не решается,

                            Ох уж этот мне водопровод!

Припев:

       Медленно, медленно наш урок тянется.

Двойку получим мы, ведь решенья нет!

Каждому, каждому в лучшее верится,

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ?

1 ученик.      У доски стою уже я полчаса,

                             Умножаю и делю опять.

2 ученик.       А в трубе уже вода кончается,

                                   Ничего я не могу понять!

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится...

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

       И математиком ... Мне уже не стать!

Сценка

3 уч.   Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал.

           Я сама видела.

4 уч.  Вот бы на мою единицу!

5 уч. Вот бы на мою двойку!

6 уч. Ой! Только бы не на мою тройку!

Сценка.

7 уч. Как ты надоел на уроке ! Болтаешь без конца!

8 уч. Нет.

7 уч. Списываешь?

8 уч. Да что ты!

7 уч. дерешься?

8 уч. Никогда!

7 уч. Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

8 уч. Вру много.

                Звонок с урока                                                                                                    

 

Ведущий.

Послушайте загадку и скажите точно.

Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.

Дети.          - Оценка.

Ведущий. - Какие бывают оценки?

Дети. -  Хорошие, плохие, несправедливые.

Ведущий. -  А вот об этом, о несправедливых оценках, мы часто спорили на классных часах.

.

Сценка: “Несправедливые оценки”

Она:  «Какие у тебя оценки?»

Он:  «Несправедливые!»

Она:  «Это почему же?»

Он:  « Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…»

Она: « Если все знал, за что двойку получил?»

Он: «Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!»

Она: /иронически/ «Да, доказать трудно.»

Он: «В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка».

Она: «А тут за что?»

Он: «За знаки препинания.»

Она: «Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?»

Он: «Ставить то я умею, только не знаю куда.»

Она: «Так ты, наверное, правил не знаешь?»

Он: «Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.»

Она: «Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?»

Он: «Конечно, я математику люблю.»

Она: «Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?»

Он: «А что, она потерялась? Я не брал.»

Она: «Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?»

Он: «Потому что глаза находятся впереди ушей.»

Она: «Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?»

Он: «Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.»

Она: «Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.»

Ведущий. (Максим копается под партой)

- А что ты там делаешь?

Ученик.

Да, вот, тетрадь свою нашел.

Римма Алдонина “Тетрадь”.

Инсценировка стихотворения:

Мне десять лет, и я в четвертом классе, 
Уже я в пятый перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Тетрадочку Попова Саши –
Я в первом классе потерял.
Внутри – не разберешь ни слова!
Неужто это я писал?
Какие страшные крючки и дохлые кружочки – 
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква “А”! 
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” упало ушко.
А это что за ерунда? 
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши

Давайте вспомним, как вы выполняли домашнее задание.

Ученик

Я с утра учу таблицу, 
Я замучился совсем. 
2x9=18,3x9 = 27. 
7х9 = 40? Мало. 
И не мог я дать ответ. 
А за ужином мне мама 
Не дала вчера конфет.
Мне не купят даже жвачки, 
Не проси компот и сок. 
Мама с братом дружно вторят; 
“Знай таблицу назубок”. 
Не смотрю я передачи, 
Даже мультики ни-ни. 
Все учу ее, таблицу, 
Даже в выходные дни. 
Не гонял я мяч с друзьями, 
Телевизор не смотрел. 
Но зато УРА! Таблицу я,. 
Ребята, одолел!

Ведущий: 

Ведущий.  Большое спасибо родителям за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам! 

Вручение благодарственных писем родителям.

Ученик.

Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.

Танец - сувенир (Женя и Слава в русских народных костюмах исполняют шуточный танец )

Говорят родители.

Благодарность школе.

Поздравляют учеников.

Сюрприз от родителей.

Сценка “Дело было вечером”.

Дело было вечером, 
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак…

2-й автор: Вдруг сказала мама Оля просто так:

1-я мама: А у нас в тетради “пять”, а у вас?

2-я мама: А у нас “трояк” опять. А у вас?

3-я мама:  А у нас вчера сыночек сочинение писал.
                  Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4-я мама:

Ну, а наш играет в фишки
И кричит все: “УЕФА!”
От таких ужасных криков
Разболелась голова!

3-я мама: Наш не любит вермишель,
                  Это раз, 
                  Убирать свою постель,
                 Это два,
                 А в-четвертых, попросила я сыночка пол помыть,
                 Отвечает – не успею, надо правила учить!

1-я мама:

Ну, а я мечтаю очень
Снова стать такой, как дочка.
Скинуть лет бы двадцать пять
И ребенком стать опять,

4-я мама: Я б на прыгалке скакала!

5-я мама: Я бы в “классики” играла!

1-я мама:

Ну, а я бы всем мальчишкам
Понаставила бы шишки!

2-я мама:

Ну, а я б на рубль двадцать
Целый день могла питаться!

3-я мама:

Да, когда детьми мы были, 
Это время не ценили!

4-я мама: Наши школьные года улетели навсегда!

1-я мама: Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5-я мама: Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

2-я мама: Мне – задачи две решить, 
                Форму школьную дошить

.4-я мама: Странно, время – пятый час. Где же дети все у нас?

5-я мама: Давайте в школу мы пойдем, детей оттуда заберем!

Дети благодарят родителей.

Праздник заканчивается песней.

Круто ты попал в 5-й класс

Мы 4-й класс сегодня.
Переходим в 5-й класс.
Гордым словом «пятиклассник»  
Называть все будут нас.                       

             До свиданья, класс четвертый,

              Мы прощаемся с тобой, 

              Со своей любимой партой,

            И с окошком, и с доской.

Припев: Круто ты попал в 5-й класс.

                 Ты - звезда, ты звезда.

                 Давай же в 5-й класс иди!

                 Ты - звезда, ты - звезда,

                 Вперед смелее гляди!

        Полюбили мы друг друга,

        Дружба крепкая у нас,    

         Вместе с нами наша дружба,

         Переходим в 5-й класс!  

А учительница наша

Снова в 1-й класс пойдет

Нам она сказала: «Круто»,

«Пятиклашки», вам везёт!»

Заключение

Ведущий

Планета школьная кружится, как земля,

 Идут уроки друг за дружкой торопливо,

Этап начальный пролетел уже, друзья,

И классы старшие вас ждут нетерпеливо.

В начальной школе постигаются азы,

 Простые правила грамматики и счета,

Никто не станет спорить, что они важны,

Как крылья птице для высокого полета!  

Не забывайте, что в труде успехов суть.

Свои таланты раскрывайте посмелее.

 Мы говорим вам, дети, в добрый путь!