Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выпускной в начальной школе "Минута славы 4 В"

Выпускной в начальной школе "Минута славы 4 В"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий выпускного «Минута славы 4 «В»



Учитель:

Уважаемые дамы и господа!
Леди и джентльмены!
Мы приветствуем вас на нашем заключительном празднике, посвящённом уходящему в историю, самому талантливому, самому непредсказуемому выпуску начальной школы 2015.

Учитель:

Еще минута — и появятся

Слегка взволнованы и смущены,

Герои вечера, принцессы праздника,

Им здесь в сердцах звезду зажгли.

Под ваши оглушительные аплодисменты приглашаются выпускники 4 «В» класса МБОУ «СОШ с УИОП №7».

Вот они наши замечательные выпускники!

( В класс входят ученики под музыку)

Восхитительные Эльвира Трушина и Анастасия Сафронова в сопровождении Кузнецова Михаила и Федина Ярослава.


Самые привлекательные Полина Светличная и Екатерина Подольская в сопровождении Тимофеева Даниила и Яковлева Николая.


Чудесные Алёна Локтева и Дарья Грибкова в сопровождении Лещева Ивана и Квасова Михаила.


Необыкновенные Анастасия Рычкова и Анна Кондакова в сопровождении Игошина Дмитрия и Пликина Егора.


Неповторимые Ирина Артюхина и Анна Мещерякова в сопровождении Филатова Никиты и Миннекарамова Дениса.


Очаровательная Ева Черевань в сопровождении Козлова Максима и Аглитдинова Ростислава.


Прекрасная Виктория Кирюшкина в сопровождении Субботина Владимира.


Обворожительная Ариша Польшакова в сопровождении Жиркина Андрея и Фокина Никиты.

(Дети рассаживаются по местам)


Учитель:

Кто-то из великих сказал: Если в календаре ничего нет, а на душе неспокойно, то нужно придумать маленький праздник, отметить его, а иначе будет совсем невесело. Поэтому сегодня вы станете свидетелями необыкновенного действия – «Минуты славы 4 В »

(музыка заставка Минута славы)

Ведущий 1.

Вы так прекрасны, наши гости

И в исторический сей час

Торжественно «Минуту Славы»

Позвольте нам открыть для Вас


Ведущий 2.

Мы просим Вас дела оставить,

Все телефоны отключить.

Желаем Вас тепло поздравить,

И сердце шутками лечить!


Ведущий 1.

Вас удивить хотим ужасно!

Не под «фанеру», а живьём

На нашем празднике прекрасном

Стихи расскажем и споем.


Ведущий 2.

Прекрасная возможность

Есть у нас, друзья!

Талантов здесь немало,

О них молчать нельзя!

«Минуту Славы» открывает вальс.

(Вальс в исполнении учащихся 4 «В» класса)

Ведущий 1.

Ну что ж, а мы продолжаем, следующим номером выступают мастера поэтического жанра.


Стихотворение «Радуга»

Радуга в небе весеннем висела,
Весело с неба на землю смотрела.
Радостно мы улыбались в ответ:
-Радуга-радуга, цвет-пересвет.
Радуга в небе недолго висела,
С неба на землю недолго смотрела:
Растаяла…
Что же на память она всем
Оставила?
Красные маки,
Жёлтые песок,
Зелёный зажёгся
На ветке листок.
Жук фиолетовый
Греет бока.
Синяя плещет
Река в берега.
Оранжевым солнцем
Согреты леса.
А у скворца
Голубые …глаза.


Ведущий 2.

- Выпускной – он, как радуга – всегда её ждешь, ждешь, радуешься её красоте, а потом грустишь от того, что всё быстро проходит.

Стихотворение «Мы со Светкой учим роль»


Мы со Светкой учим роль.

В нашем классе — выпускной.

Провели четыре года

С ней за партою одной.

 

Вспомнить странно и смешно,

Это было так давно —

Мы, две глупые девчонки,

В школьный класс глядим в окно.

 

Первый был у нас звонок,

Первый был у нас урок…

А теперь — прощай, учитель,

Первый школьный педагог.

 

Были радостные дни,

И грустны бывали мы.

На всю жизнь хотим запомнить

Первых школьных лет огни.

 


Переходим в старший класс,

Выпускной сейчас у нас.

Хоть школа лишь начальная,

Всё-таки печально нам…


Ведущий 1.

А наша жизнь как радуга

Оттенков много в ней,

Ах, школа разноцветная

Нам так уютно в ней.


Ведущий 2.

Жанр очень необычный.

Сейчас таких не счесть,

Но детям очень нравится.

О Рэпе идет речь.


(Рэп «Про школу»)



Ведущий 1.

Услышать нам настал момент

Музыкальный инструмент.


(Игра на музыкальных инструментах)


Ведущий 2.

А сейчас перед вами выступят мастера разговорного и поэтического жанра. Они предложат вашему вниманию несколько забавных историй.

(Музыка заставка «Ералаш»)

«Падежи»

Учитель:  Петров, запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”

Ученик пишет под диктовку.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж  именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.

 Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

 Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

 Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик:  Ну, я же её сам предложил!


Ведущий 1.

Каждый ребёнок талантлив. Но не все находят в себе смелость, чтобы показать талант своим одноклассникам, друзьям, учителям


Ведущий 2

Следующая пара проявила смелость, пришла к нам на праздник, и сейчас они получат свою минуту славы.



Папа, а почему луна больше звёзд?

А кто его знает.

Папа, а почему солнце такое яркое?

А кто его знает.

А почему бывает полярная ночь?

А кто его знает?!

Папа, а может быть, ты устал отвечать?

Да нет, спрашивай сынок, кто же тебе,

Кроме меня все объяснит.




Ведущий 1.

Долго думали, гадали,

Чем порадовать нам Вас

Только думать мы устали.

Спеть решили в этот раз.

(группа мальчиков исполняет песню)

Песенка выпускника начальной школы

(на мотив куплетов Курочкина)

                   

Врать, конечно, я не стану,

Буду правду говорить.

Только я с постели встану –

Бегу правила учить.

 

Что грамматика – царица,

Я не стану отрицать.

Нужно грамоте учиться,

Чтобы грамотно писать.

 

Как спрягаются глаголы,

Что склоненьем называть,

Разбирался с этим долго,

Но зато стал понимать.

 

Время мчится словно птица,

Даже в сказке не догнать.

Надо к знаниям стремиться,

Образованным чтоб стать.

 

Все слова пишу я верно

С сочетанием "жи"  и "ши".

Заявляю достоверно,

Что все знаю падежи.

 

По составу слово сходу

Разобрать мне по плечу.

Даже в ясную погоду

Помню я про "ча" и "чу".

 

Знаю я все части речи,

Их ведь главных только шесть.

У нее еще на службе,

Ещё три в придачу есть.

 

Не ответит, кто не знает

Фонетический разбор.

Сколько звуков в слове "пресса",

Сколько в слове "разговор".

 

Я любую орфограмму

В тексте запросто найду.

И какие есть предлоги,

Не забуду и в бреду.

 

Ах, как время быстро мчится,

Но успею вам сказать:

Продолжать буду учиться

Дальше в классе номер пять.





Ведущий 2

Сегодня на нашей сцене и пели, и танцевали, и на инструментах играли. Как вы думаете, какой будет следующий номер?

Ведущий 1.

Вперед, к вершине, пусть нелегок путь,
Ни отступить нельзя, ни повернуть!
Нам кроме золота не нужно ничего!
Один за всех и все за одного!

Встречайте наших спортсменов!!!

(группа уч-ся тхэквандо)



Ведущий 2

Меняются лица, вспыхивают все новые и новые звезды. И сейчас на сцену выйдут следующие участники, которые нас удивят потрясающим номером

(сатирические куплеты)




Ведущий 1.

И вновь выступают мастера поэтического жанра.



Прилежный ученик

Домой приходит ученик, Ему отец:
Где твой дневник?
- Опять я двойку получил,
Задачу снова не решил!
Учитель был излишне строг,
Советом даже не помог,
К доске назло меня позвал,
И сразу двойку мне в журнал!
А я совсем не виноват,
Ведь я не гений, не Сократ,
Решать задачи не по мне,
Учиться можно и во сне!
Отец тогда ему сказал,
А ты учебник в руки брал?
Даны задачи, чтоб решать,
А ты привык лишь есть, да спать!



Пятеркопад

Листопад – весьма красивый
Снегопад – полезный очень
Звездопад – никто не видел
Водопад – довольно мокрый
Все они нужны, конечно!
Но любимец всех ребят
Это я, Пятеркопад!
С неба падают пятерки
По изо
По физкультуре
И, конечно,
По письму
Если б сам я не ловил их
Не поверил никому!

С неба падают пятерки
Всем законам вопреки
Настоящие пятерки
Подставляйте дневники!




Ведущий 2

Песня – лучший друг людей!

С песней жить нам веселей!

(песня в исполнении девочек класса)




Ведущий 1.

Школьная жизнь – это множество разноцветных историй и сценок, это калейдоскоп радужных моментов и фантазий, это курьёзные случаи и невыдуманные истории.

Ведущий 2

Вот некоторые из них…

*****

Приходит сын с синяком домой.

Мама:

Сколько раз я тебе говорила; будь рассудителен

И прежде чем ввязываться в драку, сосчитай до ста.

Сын:

Ага, пока, я как дурак , считал до ста,

Витька мне в глаз дал.

Ему родители велели до сорока считать.



*****

У меня собака такая умная – погуляет,

Подходит к двери, звонит, и я её впускаю.

А у меня не звонит.

Фу, какая глупая!

Да нет, просто у неё свой ключ от квартиры.



Ведущий 1.

Хотелось бы сказать несколько слов о родителях, ведь они у нас особенные, самые лучшие, самые любимые, самые дорогие!


( дети поют переделку «Бабушка рядышком с дедушкой)


Праздник, праздник, празднуем семьёй,

Праздник в школе, праздник выпускной,

В нашем классе нынче суета,

 Репетиции и всюду красота!

                    Все мы немножко волнуемся,

                    Щёки румянцем горят.

                    Папы, мамы и бабушки

                    Смотрят на взрослых ребят.

Повзрослели ваши малыши,

И теперь они – выпускники!

Посмотрите, здесь они стоят

Большие  красивые, и даже не шалят!

                   Все мы немножко волнуемся,

                    Щёки румянцем горят.

                    Папы, мамы и бабушки

                    Смотрят на взрослых ребят.



Учитель:

Экзамен для родителей
1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача.  Дежурный.
3. Самое любимое слово любого ученика.  Каникулы.
4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.  Звонок.
5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.
6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный…  Его любит носить учитель…
Журнал
7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.
8. Бывает простая,  бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи.     Задача.
9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют.      Домашние задания.


Учитель:

Молодцы наши мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.
Учитель:
Действительно, все доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в вас, ребята заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе,  помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего класса, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе в вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное.
ВСЕ: СПАСИБО!

Учитель: Мне доставляло большое удовольствие работать с вами, чувствовать вашу заинтересованность в школьных делах, стремление, несмотря на свою занятость, помочь не только в организации досуга детей,  в решении других проблем. Я благодарна всем вам.
Спасибо вам, за добрые дела,
Приступаем  к церемонии награждения. «Лучшие мамы и папы –2015 года». Разрешите мне наградить вас благодарственными письмами.
/Церемония награждения, вручение благодарственных писем/


Учитель:

И особо трогательна забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребенок – последняя кукла, внук – первый ребенок». Поэтому многие бабушки были как мамы. Мы знаем, что  переживания за своих внуков они чаще всего выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь – волноваться, заботиться, переживать.

(отметить активных бабушек)

Ведущий 2

Эта песенка слышна
Очень часто - из окна!
Со скамейки, и с крыльца -
Без начала, без конца
!

Ведущий 1.

Частушки!

1.Мы девчушки-хохотушки

Мы веселые всегда

Вам сейчас споем частушки

Да про школьные дела.


2.А у нас, в 4 «В»

все ребята умные

И решают, и читают

И бывают шумные.


3.Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед,

А задачи-то какие!

Сам профессор не поймет.


4.Не ответила про сказки

На вопрос девчонка.

И в дневник ей поместили

Гадкого утенка!


5.Мы ходили классом в цирк

Фокусы видали.

После фокусов у всех

Дневники пропали!


6.Математику списать

Разрешила Ленка.

Что ж, придется целоваться

С ней на переменке.


7.У меня компьютер дома

Велик бедный в гараже.

Ну, когда же эта школа

Блин, закончится уже!


8.Наш Данил пример решал

А Никита помешал.

Вот, ребята, вам пример

Как нельзя решать пример.


9.На уроке Витя с Борей
Толковали о футболе
Забивали вместе гол -
Получили вместе кол.


10. Я с отличницей дружу,

Помогать я ей спешу.

Тихо рядом посижу,

А потом перепишу.


11. Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс:
Вместо «ДА» теперь повсюду
Отвечаем хором «ЕС»


12. Научился различать я
Доллары и лиры,

Видно, надо мне пойти

В крутые банкиры!


13.Говорят, что мы задиры,

Вы не верьте никогда.

В нашем классе командиры

Были девочки всегда.

14. Наш дежурный так старался,
Доску начисто отмыл.
И писать нам на уроках
Он на ней не разрешил.


15. За 4 года в школе

Много я прошел наук.

И мне бабушка сказала:

Очень уж ты мудрый, внук.


16. Мы вам спели, как сумели

Мы ведь только дети,

Только знайте, ваши дети –

Лучшие на свете!


Ведущий 2

Учительница первая у каждого своя
У всех она хорошая, но лучше всех моя!



Песенка о выпускном вечере

(На мотив "Песенки о медведях" из к/ф "Кавказская пленница")

 


Где-то на белом свете

Школа любимая есть.

С радостью ходят дети

На уроки здесь.

Рядом шумят фонтаны,

Радуга в небесах,

Но почему у многих

Слёзы на глазах.

 

Припев:

Наш учитель дорогой

Класс себе набрал другой,

Нас собрал на выпускной,

Машет нам уже рукой.

 

Мы за четыре года

Так полюбили Вас.

В разное время года

Мы спешили в класс.

Даже мороз трескучий

Вовсе нас не пугал,

Ведь на пороге школы

Учитель нас встречал.

 

Припев:

Вам спасибо говорим,

Пожелать сейчас хотим,

Чтобы был ваш новый класс

Лучше нашего в сто раз!

 

С Вами мы научились

Всё преодолевать

И на вопросы тестов

Смело отвечать.

Грамоты и дипломы

У каждого есть из нас.

А мы для кого старались?

Конечно же, для Вас!

 

Припев:

Наш учитель дорогой,

Самый близкий и родной,

Вам от нас поклон земной

В этот выпускной.

 

Счастья, любви, достатка,

Новых вершин в труде!

В школе порой не сладко,

Только на Земле

Труд педагога важен!

Хоть выпускной у нас,

Мы ведь не знаем даже,

Как нам жить без Вас.

 

Припев:

Наш учитель дорогой

Самый близкий и родной.

И хотя светла печаль,

Расставаться очень жаль.


Стихотворение



Я учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: "здрасте",
На весь класс я прокричу.
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.
И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Снова в школу вновь шагать.



Учитель:

А чтобы почувствовать себя пятиклассниками, осталось всем узнать, с какими успехами вы заканчиваете начальную школу…

(Награждение детей грамотами и дипломами)



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров330
Номер материала ДВ-116102
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх