Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Выступление на семинаре:Система работы начальной школы по реализации способностей и интересов учащихся в сфере проектно-технологической деятельности в развитии творчества

Выступление на семинаре:Система работы начальной школы по реализации способностей и интересов учащихся в сфере проектно-технологической деятельности в развитии творчества


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Название документа 1 слайд Система работы начальной школы по реализации способностей и интересов в сфере проектно (2).docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Керчи Республики Крым « Школа № 26»












Система работы начальной школы по реализации способностей и интересов учащихся в сфере проектно-технологической деятельности в развитии творчества















Подготовила:

учитель начальных классов

Белорус Е.В.





2014-2015 уч.г.




D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд1.JPG1 слайд Система работы начальной школы по реализации способностей и интересов в сфере проектно-технологической деятельности в развитии творчества


D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд2.JPG2 слайд

Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных технологий, призванных содействовать развитию творческих способностей учащихся, формированию навыков саморазвития и самообразования. Этим требованиям в полной мере отвечает проектная деятельность в учебном процессе, которая активно начинает включаться в образовательное пространство начальной школы. Поэтому на современной этапе развития образования учителям начальной школы необходимо использовать проектную деятельность.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд3.JPG3 слайд

ФГОС ставит перед педагогами ряд задач по формированию компетенций младшего школьника:

  • научить принимать решения;

  • быть коммуникативным, мобильным;

  • заниматься проектной деятельностью.

Осуществление проектной деятельности обеспечивает систему действенных обратных связей, способствует развитию личности не только обучающихся, но и педагогов, принимающих участие в проектной деятельности. Предоставляет им новые возможности совершенствования профессионального мастерства, дальнейшего углубления педагогического сотрудничества, что, в конечном счете, способствует оптимизации учебного процесса и повышает эффективность обучения.

В процессе выполнения проектных заданий развиваются способности школьников.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд4.JPG4 слайд

«Технология» и проектная деятельность

Проблема включения проектной деятельности в учебный процесс содержит огромный потенциал, что особенно важно в условиях современной школы, нацеленной на развивающее обучение и формирование творческой личности.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд5.JPG5 слайд

Проект на уроке технологии –это всегда решение конструкторской задачи.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд6.JPG6 слайд

«Ядром» проектной деятельности является именно стадия мысленного решения поставленной задачи. В учебном проекте можно выделить три этапа:

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд7.JPG7 слайд

Подготовительный

Первый является главным: именно на нём происходит формирование проектного замысла, возникают идеи, гипотезы, мысленные представления о будущем предмете.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд8.JPG8 слайд

Исполнительский(практический)

это материализация мысленных представлений в вещественном виде, проверка гипотезы

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд9.JPG9 слайд

Итоговый

анализ, проверка и оценка выполненной работы относительно соответствия её поставленным требованиям.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд10.JPG10 слайд

Младший школьный возраст является начальным этапом вхождения в проектную деятельность, закладывающим фундамент дальнейшего овладения ею. Конечно, младший школьный возраст накладывает естественные ограничения на организацию проектной деятельности, однако начинать вовлекать учащихся начальных классов в проектную деятельность нужно обязательно. Включение младших школьников в проектную деятельность учит их размышлять, прогнозировать, предвидеть, формирует адекватную самооценку. При организации проектной деятельности в начальной школе необходимо учитывать возрастные и психолого-физиолого-гигиенические особенности младших школьников.

Система работы в сфере проектно-технологической деятельности начальной школы может быть представлена в виде таких этапов:

Уроки технологии(работа в парах, групповая, индивидуальная)

Внеурочная деятельность

(кружковая работа)

Семейная работа

(участие в выставках, конкурсах)

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд11.JPG11 слайд

Включать школьников в проектную деятельность следует постепенно, начиная с первого класса. Вначале – доступные творческие задания, а уже в 3-4 классах учащиеся с большим интересом выполняют довольно сложные проекты.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд12.JPG12 слайд

Первоклассники активно осваивают различные техники выполнения работ, знакомятся с материалами для работы. Идёт своеобразное накопление знаний, умений для дальнейшего применения в работе.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд13.JPG13 слайд

Проводятся индивидуальные краткосрочные проекты . При подборе проекта необходимо стремиться к тому, чтобы творческий проект содержал в себе те знания и умения, которыми уже овладел учащийся . в этом случае осуществляется самостоятельный перенос знаний и умений на конкретном объекте. В данном случае закрепление умений работать с природным материалом.( продумать композицию, отобрать необходимый материал, продумать способы крепления элементов своей работы.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд14.JPG14 слайд

Результатом завершения работы первоклассников с природным материалом стало выполнение проекта «Чудо своими руками»,

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд15.JPG15 слайд

Проводят отбор необходимых материалов, создают свою композицию, продумывают способы соединения.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд16.JPG16 слайд

Малыши очень эмоционально воспринимают оценку и критику своей работы. Но уже с 1 класса готовы отстаивать свою точку зрения.

Проводится защита проекта. Дети анализируют проделанную ими работу, устанавливают, достигли ли они своей цели.








D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд17.JPG17 слайд

В соответствии с программой по технологии , учащиеся 3-4 классов на уроках выполняют проектные задания. Работают в группах , парах, создают коллективные проекты. При работе над проектным заданием ребята анализируют представленные образцы изделий, рассматривают их конструктивные особенности, продумывают варианты усовершенствования технологического процесса. Придумывают свои изделия, подбирают материал для него. ( город из бумаги и картона)- бумагопластика

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд18.JPG18 слайд

Проект «Что за прелесть эти сказки». Выбирая тему , следует учитывать возможность межпредметных связей ( литературное чтение, изобразительное искусство, окружающий мир…). Проект выполнялся индивидуально и в составе временных групп.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд19.JPG19 слайд

От написания сценария к сказке, изготовления декораций, кукол- работа в мини-группах.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд20.JPG20 слайд

До оформления мини-книжек- индивидуальные проекты.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд21.JPG21 слайд

К театрализованной постановке дети прошли сами ( под руководством учителя, который направлял, подсказывал, давал советы). При выполнении данного проекта дети познакомились с рядом профессий –сценарист, режиссер-постановщик, актёр, декоратор, писатель, художник –оформитель, полиграфист -при изготовлении книжек….).

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд22.JPG22 слайд

Работа над проектом в творческом коллективе дает возможность учащимся объединиться по интересам, обеспечивает для них разнообразие ролевой деятельности в процессе обучения, воспитывает обязательность выполнения заданий в намеченные сроки, взаимопомощь, тщательность и добросовестность в работе, равноправие и свободу в выражении идей, их отстаивание и в то же время доброжелательность при всех обстоятельствах.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд23.JPG23 слайд

В соответствии с ФГОС в школе проводится внеурочная деятельность в направлении общекультурного развития младших школьников. Разработанная учителем, программа кружка позволяет охватить более широкий круг вопросов школьной программы «Технология» для начальной школы, быть актуальной для практической жизни и требовать привлечения знаний учащихся из разных областей с целью развития их творческого мышления, исследовательских навыков, умения интегрировать знания.

Дети осваивают различные техники выполнения работ, знакомятся со свойствами и художественными возможностями материалов. Это позволяет формировать у учащихся соответствующие способы деятельности (познавательную и творческую). (кружки «Умелые руки», « Кем быть»- вводит в мир профессий).

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд24.JPG24 слайд

Декупаж- задание рационализаторского характера. Применение обычной тарелки как произведения искусства.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд25.JPG25 слайд

Готовые изделия , а в данном случае пластиковая тарелка, требующие дополнений, усовершенствований. ( выполнение художественного проекта).

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд26.JPG26 слайд

Квиллинг.

Используя изученную технику создать из элементов продуманную и завершенную композицию.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд27.JPG27 слайд

Особый интерес у детей вызывают такие работы, где их не ограничивают в выборе элементов, способе из компоновки и соединения. Дается возможность самовыразиться.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд28.JPG28 слайд

Коллективные творческие работы

Собственно конструирование предполагает от ученика полной самостоятельности при разработке изделия. Это самый сложный вид конструкторских заданий.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд29.JPG29 слайд

Проект « Волшебный квадрат».

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд30.JPG30 слайд

Мини –проекты в воспитательной работе школы.

Ребенку предлагается тема проекта, а он сам должен найти способ реализации данного проекта.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд31.JPG31 слайд

Выбрать формат работы, провести отбор материала, скомпоновать все элементы, продумать своё выступление во время защиты проекта.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд32.JPG32 слайд

Работа, которая требует больших затрат времени, может быть выполнена в домашней обстановке. Тем самым закладываются возможности для общения детей и родителей. В повседневных совместных делах появятся взаимопонимание, уважение и доверие, чувство общности, сформируются новые и возродятся утраченные духовные ценности.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд33.JPG33 слайд

Семейный сундучок.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд34.JPG34 слайд

Работы выполненные самостоятельно.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд35.JPG35 слайд

Для выполнения работ объединяются в пары, группы

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд36.JPG36 слайд-37-38

Либо семейную работу.


D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд39.JPG39 слайд -43 слайд

Масленичный разгуляй. Дана тема проекта , а уж способы реализации и материалы для работы на усмотрение ребят. И удивлению не было границ. Каждый класс с увлечением рассказывал о изготовлении своей куклы. При этом объяснял причину выбора того или иного материала, способа соединения деталей.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд44.JPG44 слайд Коллажи.


D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд45.JPG-45 слайд

Наибольшей популярностью пользуются семейные работы. Ведь каждый ребенок хочет чтобы о нём и его родителях узнали, похвалили, восхищались.

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд46.JPG46 слайд-47

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд48.JPG48 слайд

Влияние проектной деятельности на умения учащихся:

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд49.JPG49 слайд

- исследовательские (выбирать лучшее решение);

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд50.JPG50 слайд

- социального взаимодействия (сотрудничать в процессе учебной деятельности, оказывать помощь товарищам и принимать их помощь, следить за ходом совместной работы и направлять её в нужное русло);

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд51.JPG51 слайд

- оценочные (оценивать ход, результат своей деятельности и деятельности других);

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд52.JPG52 слайд

- информационные (самостоятельно осуществлять поиск нужной информации; выявлять, какой информации или каких умений не достаёт);

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд53.JPG53 слайд

- презентационные (выступать перед аудиторией; отвечать на незапланированные вопросы; использовать различные средства наглядности; демонстрировать артистические возможности);

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд54.JPG54 слайд

- рефлексивные (отвечать на вопросы: «Чему я научился? Чему мне необходимо научиться?»; адекватно выбирать свою роль в коллективном деле).

D:\Система работы начальной школы по реализации способностей и\Слайд55.JPG55 слайд

 Проект – это особая часть школьной воспитательной среды, которая дает учащимся возможность применить свои знания на деле, помогает сориентироваться в мире профессий, формирует технологическую культуру и творческое отношение к труду, чувство гордости за свои умелые руки и умную голову. В процессе выполнения проекта учащиеся не только изготовляют различные изделия, но и проводят своеобразные исследования. Это поисково-исследовательское начало прямо связано с внедрением в технологическую подготовку школьников метода проектов. У детей появляется желание и возможность разработать, проанализировать, проверить и воплотить возникшие у них идеи в материале.

Подход к освоению учащимися технологии проектной деятельности оправдан и педагогически эффективен. Поэтому считаю, что нам, учителям , необходимо углублять и расширять это направление в своей работе.



Название документа Система работы начальной школы по реализации способностей и.pptx

Система работы начальной школы по реализации способностей и интересов в сфере...
Современный образовательный процесс немыслим без: поиска новых, более эффект...
ФГОС ставит перед педагогами ряд задач по формированию компетенций младшего ш...
«Технология» и проектная деятельность
«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда...
«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда...
«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда...
«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда...
«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда...
Проектно-технологическая деятельность младших школьников Уроки технологии (ра...
Уроки технологии
Проект «Что за прелесть эти сказки»
Внеурочная деятельность ( кружковая)
Декупаж
Квиллинг
Коллективные творческие работы
Мини –проекты в воспитательной работе школы
Семейные проекты Выставки поделок «Семейный сундучок» Коллажи Творческие прое...
Семейный сундучок
Масленичный разгуляй (выставка масленичных кукол)
Коллажи
Влияние проектной деятельности на умения учащихся:
Влияние проектной деятельности на умения учащихся: исследовательские
Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн...
Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн...
Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн...
Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн...
Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн...
Проектно-технологическая деятельность   дает учащимся возможность применить с...
1 из 56

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система работы начальной школы по реализации способностей и интересов в сфере
Описание слайда:

Система работы начальной школы по реализации способностей и интересов в сфере проектно-технологической деятельности в развитии творчества

№ слайда 2 Современный образовательный процесс немыслим без: поиска новых, более эффект
Описание слайда:

Современный образовательный процесс немыслим без: поиска новых, более эффективных технологий, призванных содействовать развитию творческих способностей учащихся, формированию навыков саморазвития и самообразования.

№ слайда 3 ФГОС ставит перед педагогами ряд задач по формированию компетенций младшего ш
Описание слайда:

ФГОС ставит перед педагогами ряд задач по формированию компетенций младшего школьника: научить принимать решения; быть коммуникативным, мобильным; заниматься проектной деятельностью.

№ слайда 4 «Технология» и проектная деятельность
Описание слайда:

«Технология» и проектная деятельность

№ слайда 5 «Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда
Описание слайда:

«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда решение конструкторской задачи.

№ слайда 6 «Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда
Описание слайда:

«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда решение конструкторской задачи. Этапы в проекте:

№ слайда 7 «Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда
Описание слайда:

«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда решение конструкторской задачи. Этапы в проекте: Подготовительный

№ слайда 8 «Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда
Описание слайда:

«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда решение конструкторской задачи. Этапы в проекте: Подготовительный Исполнительский(практический)

№ слайда 9 «Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда
Описание слайда:

«Технология» и проектная деятельность Проект на уроке технологии –это всегда решение конструкторской задачи. Этапы в проекте: Подготовительный Исполнительский(практический) Итоговый

№ слайда 10 Проектно-технологическая деятельность младших школьников Уроки технологии (ра
Описание слайда:

Проектно-технологическая деятельность младших школьников Уроки технологии (работа в парах, групповая, индивидуальная) Внеурочная деятельность (кружковая работа) Семейная работа (участие в выставках, конкурсах)

№ слайда 11 Уроки технологии
Описание слайда:

Уроки технологии

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Проект «Что за прелесть эти сказки»
Описание слайда:

Проект «Что за прелесть эти сказки»

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Внеурочная деятельность ( кружковая)
Описание слайда:

Внеурочная деятельность ( кружковая)

№ слайда 24 Декупаж
Описание слайда:

Декупаж

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Квиллинг
Описание слайда:

Квиллинг

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Коллективные творческие работы
Описание слайда:

Коллективные творческие работы

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Мини –проекты в воспитательной работе школы
Описание слайда:

Мини –проекты в воспитательной работе школы

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Семейные проекты Выставки поделок «Семейный сундучок» Коллажи Творческие прое
Описание слайда:

Семейные проекты Выставки поделок «Семейный сундучок» Коллажи Творческие проекты к праздникам

№ слайда 33 Семейный сундучок
Описание слайда:

Семейный сундучок

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Масленичный разгуляй (выставка масленичных кукол)
Описание слайда:

Масленичный разгуляй (выставка масленичных кукол)

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 Коллажи
Описание слайда:

Коллажи

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48 Влияние проектной деятельности на умения учащихся:
Описание слайда:

Влияние проектной деятельности на умения учащихся:

№ слайда 49 Влияние проектной деятельности на умения учащихся: исследовательские
Описание слайда:

Влияние проектной деятельности на умения учащихся: исследовательские

№ слайда 50 Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн
Описание слайда:

Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социального взаимодействия

№ слайда 51 Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн
Описание слайда:

Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социального взаимодействия Оценочные

№ слайда 52 Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн
Описание слайда:

Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социального взаимодействия Оценочные информационные

№ слайда 53 Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн
Описание слайда:

Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социального взаимодействия Оценочные Информационные презентационные

№ слайда 54 Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социальн
Описание слайда:

Влияние проектной деятельности на умения учащихся: Исследовательские Социального взаимодействия Оценочные Информационные Презентационные Рефлексивные

№ слайда 55 Проектно-технологическая деятельность   дает учащимся возможность применить с
Описание слайда:

Проектно-технологическая деятельность   дает учащимся возможность применить свои знания на деле, помогает сориентироваться в мире профессий, формирует технологическую культуру и творческое отношение к труду, чувство гордости за свои умелые руки и умную голову.

№ слайда 56
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров127
Номер материала ДA-015077
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх