Влияние комнатных цветов на здоровье школьников.

• 1 слайд

  «Влияние комнатных растений на здоровье
  школьников»
  Исследовательская работа
  учениц 3 «А» класса
  Алиякберовой Дарьи
  Романовой Элины
  МКОУ «СОШ №3»
  г. Майского
  Руководитель: Березань Т. В.
  Учитель начальных классов
  
  

• 2 слайд

  Актуальность работы
  в том, чтобы выяснить, как комнатные растения влияют
  на экологию помещения и здоровье человека,
  оказывают целительное воздействие на наше самочувствие.
  Цель:
  изучить свойства комнатных растений;
  выяснить, как влияют комнатные растения на здоровье школьника;
  узнать, какие растения лучше всего сажать в классе и дома;
  
  Задачи:
  - изучить литературу о комнатных растениях;
  - изучить свойства комнатных растений;
  - составить список необходимых растений в классах
  Объект исследования:
  комнатные растения
  Предмет исследования:
  свойства комнатных
  растений, влияющих на здоровье человека
  

• 3 слайд

  Народная мудрость гласит:
  « Кто выращивает цветы, тот несет радость себе и людям».
  

• 4 слайд

  
  В классах нашей школы много разных цветов.
  Они украшают кабинеты, делают их уютными.
  На уроке окружающего мира мы узнали , что растения обогащают воздух кислородом, очищают его от пыли и положительно влияют на человека.
  Нас заинтересовало, сколько и какие растения нужны в классе, как они влияют на здоровье школьников.
  

• 5 слайд

  Значение комнатных растений для улучшения здорового климата в классном кабинете
  Из энциклопедии мы узнали, что:
  некоторые комнатные растения выделяют вещества, которые убивают болезнетворные микробы, насыщают воздух фитонцидами и оказывают целительное воздействие на дыхательные пути.
  они улучшают среду закрытых помещений, изменяя газовый состав воздуха, поглощая пыль, смягчая прямое солнечное освещение и снижая тем самым температуру.
  бывают растения, выделения которых улучшают сердечную деятельность, повышают иммунитет, обладают успокаивающим, противовоспалительным и другими лечебными действиями
  

• 6 слайд

  В процессе исследования нашей работы мы провели анкетирование среди учащихся 3-4 классов
  1. Нужны ли растения в классном кабинете?
  Да – 90%
  Нет – 10%
  2. Какова их роль?
  Украшают – 10%
  Оздоравливают – 90%
  3. Знаете ли вы названия растений своего класса?
  Да – 0%
  Нет – 100%
  4. Знаете ли вы свойства растений?
  Да – 90%
  Нет – 10%
  5. Достаточно ли растений в кабинете?
  Да – 0%
  Нет – 100%
  
  

• 7 слайд

  Растения, которые поглощают ядовитые вещества:
  
  алоэ (90%),
  хлорофитум (86%)
  филодендрон(76%),
  драцена (79%),
  фикус, шеффлера, диффенбахия,
  лилия (40-60%).
  

• 8 слайд

  Растения, которые уменьшают количество болезнетворных
  микробов:
  мирт, пеларгония, бегония, (до 80%),
  диффенбахия, сансивьера, толстянка, традесканция (до 70%),
  циссус (до 60%)
  плющ (30%)
  

• 9 слайд

  Растения, которые, увлажняют воздух:
  монстера,
  традесканция,
  диффенбахия,
  пальма.
  

• 10 слайд

  Мы выявили состав комнатных растений в классах:
  

• 11 слайд

  Диаграмма к таблице
  

• 12 слайд

  Для кабинета 2 «Б» класса мы составили рекомендательный список растений, необходимых для улучшения экологии комнаты и здоровья:
  Алоэ
  Хлорофитум
  Традесканция
  Драцена
  Бегония
  Пеларгония
  Дифенбахия
  Сансевьера
  Толстянка
  Плющ
  Циссус
  

• 13 слайд

  Мы предположили, что в тех классах, где комнатных растений больше, учащиеся должны меньше болеть. Чтобы проверить свое предположение , мы обратились к школьной медсестре.
  

• 14 слайд

  Мы решили выяснить, зависит ли влажность воздуха в классных комнатах от числа и вида, имеющихся там растений. Для этого мы воспользовались прибором для измерения воздуха, который называется психрометр
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Вывод:
  Комнатные растения влияют на экологию помещения и здоровье человека, оказывают целительное воздействие на наше самочувствие.
  Из всех исследованных кабинетов, были выявлены 3 кабинета, соответствующих нормам наличия комнатных растений. Кабинету №1 были даны рекомендации по оснащению кабинетов комнатными растениями
  Природа лечит, если её изучать и бережно к ней относиться. Но мы на этом не останавливаемся, следующий этап нашей работы - это изучение лечебных свойств комнатных растений
  Проводя исследовательскую работу, мы посетили библиотеку,
  обследовали классные комнаты, изучили видовой состав комнатных растений , написали статью в школьную газету и пришли к выводу:
  
  
  

• 17 слайд

  Кто много читает – тот много знает
  
  
  Степанова И Живые коллекции, Панорама, М, 1991
  Ампельные растения — http:// www.flowers.nm.ru
  Воздушный режим.
  Все о комнатных растениях – Д-р Д.Г. Хессайон
  Энциклопедия
  Всё о комнатных растениях, Кладезь- Букс, М, 2005
  Путешествие с домашними растениями -Н.Верзилин
  Хрупкая красота -
  http://www.kleo.ru/items/house/svety_h upkie.shtml