1601063
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Статьи«Влияние конструирования и робототехники на образовательную деятельность дошкольников»

«Влияние конструирования и робототехники на образовательную деятельность дошкольников»

Проверен экспертом
библиотека
материалов

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №83 общеразвивающего вида



















СТАТЬЯ

«Влияние конструирования и робототехники на образовательную деятельность дошкольников»





















Подготовила: воспитатель

высшей квалификационной

категории Айрапетян Л.М.















Одинцово

2019 г

СТАТЬЯ

«Влияние конструирования и робототехники на образовательную деятельность дошкольников»



Существует превеликое множество видов конструкторов. С каждым годом появляются всё новые и новые. Их изготавливают для детей самых разных возрастов, начиная с 3-х летних и заканчивая подростками 12-16 лет. В конструкторы играют и мальчики, и девочки. Но наиболее популярный у детей конструктор это –LEGO.

LEGО разработаны для детей разных возрастов, малыши собирают незамысловатые пирамидки и башни из LEGО DUPLО, дошкольники играют в тематические конструкторы типа LEGO CITY, LEGO ТЕCHNIC, а подростки собирают даже радиоуправляемые модели!



hello_html_3be394a.jpghello_html_m6fbe578e.jpg

В нашей группе дети с младшего возраста увлеченно занимаются LEGO конструированием. И в какой-то момент им стало недостаточно просто собирать модели по образцу или по своей задумке. Они захотели привести в движение созданные ими механические конструкции. И тут на помощь к нам пришли конструкторы LEGO WeDo.

Уже второй год мы в группе занимаемся робототехникой. Робототехника уже показала высокую эффективность в воспитательно- образовательном процессе, она успешно решает проблему социальной адаптации детей практически всех возрастных групп. Робототехника помогает детям адаптироваться к учебной деятельности, делая переход от игры к учебе менее болезненным и более эффективным.

Подобные занятия – это своеобразная тренировка навыков. В ходе образовательной деятельности дети становятся творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. Начиная с простых собранных моделей, ребёнок продвигается всё дальше, а видя свои успехи, он становится более уверенным в себе и переходит к следующему, более сложному этапу обучения.

Практическая деятельность показала, что с помощью конструктора создаются условия для решения задач образовательной деятельности с дошкольниками по следующим направлениям:

-развитие мелкой моторики рук, стимулируя общее речевое развитие и умственные способности;

-обучение правильному и быстрому ориентированию в пространстве;

-получение математических знаний о счете, форме, пропорции, симметрии;

-расширение представлений детей об окружающем мире;

-развитие внимания, способности сосредоточиться, памяти, мышления;

-обучение воображению, творческому мышлению;

-овладение умением мысленно разделить предмет на составные части и собрать из частей целое;

-обучение общению друг с другом, уважение своего и чужого труда.

hello_html_1e2e10a.jpghello_html_m5ba76d9d.jpg


Организация образовательной деятельности по данному направлению выстраивается в индивидуальной и подгрупповой формах работы с детьми, с соблюдением требований СанПин. Группа разделена на четыре подгруппы. Занятия проводятся по 25 минут, во второй половине дня, один раз в неделю.

Конструктор и программное обеспечение к нему LEGO WeDO предоставляет прекрасную возможность учиться ребенку на собственном опыте. Последовательно, шаг за шагом, в виде разнообразных экспериментальных действий дети развивают свои конструкторские , логическое мышление, у формируется умение пользоваться схемами, , чертежами. В процессе вида деятельности приобщается к технического конструирования, у развивается творческая активность и , способность к целеполаганию и действиям указанные выше качества дошкольника полностью соответствуют задачам развивающего и основным ФГОС ДО.


Литература

1. Емельянова, И.Е. Развитие одарённости детей дошкольного возраста средствами легоконструирования и компьютерно- игровых комплексов : учеб.метод. пос. для самост. работы студентов / И.Е. Емельянова, Ю.А. Максаева. – Челябинск : ООО «РЕКПОЛ», 2011. – 131 с.

2. Интеграция образовательных областей как средство организации целостного процесса в дошкольном учреждении : коллективная монография / Под ред. Л.В. Трубайчук. – Челябинск : ООО «РЕКПОЛ». – 158 с.

3. Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей / С.А. Филиппов. – СПб. : Наука, 2010. – 195 с.

4. http://recitpresco.qc.ca/node/521



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.