Вн. Чт.Сапожник и хан. Казахская народная сказка.

	Бузауова Айгуль Аманжоловна
Тема урока	Вн. Чт.Сапожник и хан. Казахская народная сказка.
Цели урока	формирование понятия « народная сказка» , ознакомление со сказкой. Развивать читательские умения, углублять навыки участия в драматизации. Воспитывать интерес к народной сказке.
Результаты обучения для учащихся	знать, что относится к народной сказке,  композиционные части/ зачин, концовка, присказка/; уметь различать произведения устного народного творчества;  высказывать свое отношение к героям и их поступкам. Личностные: проявлять интерес к народному творчеству; умение сравнивать поступки героев со своими собственными поступками. Системно- личностные: применять умения высказывать собственную позицию в оценке содержания сказки, планировать совместное сотрудничество.
Основные идеи, отработанные по теме урока	Использование мультимедийного проектора, выполнение постера для выделения главного по теме, знакомство с работой в новых стратегиях «Чтение с пометками», групповая работа.
Этапы урока	Время
1.Психологичес кий настрой ..	3 мин	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
2.Вызов	5 мин	Пожелания ученикам новых открытий Всем, всем - добрый день!  Прочь с дороги, злая лень!  Не мешай учиться,  Не мешай трудиться!	Готовятся к уроку. (деление на группы-цвета)
3.Осмысление	32 мин	Беседа. О чём мы говорили на последних уроках? В прошлый раз мы познакомились с русской сказкой, а сегодня с казахской сказкой . Казахи — этнос и нация, коренное население Казахстана. Казахи издавна проживают в смежных с Казахстаном районах Китая, России,Узбекистана, Туркмении,а также на западе Монголии. Исторически состояли из трех крупных объединений-жузов: Старшего жуза, Среднего жуза и Младшего жуза. Язык — казахский, входящий в кыпчакскую подгруппу тюркской группы языков.	Высказывают предположения Самостоятельно выводят тему урока: Формулируют цель Ответы учащихся
4.Рефлексия	5 мин	Чтение с пометками. Познакомьтесь с текстом используя метод пометок. Анализ произведения. Вторичное чтение уч-ся Словарная работа Обобщение и закрепление ЗУН. Задания группам 1.Словарная работа.(новые слова) 2.Рисунок . 3. Составьте по произведению 3 вопроса. Запишите. 4.Выписать слова на букву –п 5.Напишите план Вспомните всё, что узнали - Поделитесь в группе. - Запишите, что бы вы хотели ещё узнать по данной теме?	ν - уже знал; + - узнал новое; ? – хочу узнать Самостоятельная работа Коллективная работа Физминутка (қара жорға) Групповая работа. На каждом листе записывает группа свой вариант ответа. Читают ответы, выбирают лучший. Задают вопросы по теме
Источники, оснащение и оборудование:	Учебники, раздаточный материал, мультимедийное оборудование, бумага А-4, фломастеры.	- Что повторили сегодня на уроке? - Что узнали нового? - Подведите итоги оценки.	Отвечают на вопросы Оценивают в группе по критериям
Последующие задания и чтение	Домашнее задание: хрест.с.24-25 чтение, пересказ, рисунок Творческое задание: подобрать пословицы и загадки к содержанию сказки.