Внеклассное меропиятие по математике для 1-4 классов

                              «В гости к царице всех наук – Математике».

Ведущая – Царица.   Добрый день жители Маленькой страны.

                                        Здесь собралось множество народа,

                                        Я  очень рады каждому приходу.

Я - Царица – математики

Вас собрала на праздник знаний.

И приглашаю  всех блистать

Умом, смекалкой, юмором дерзаний.

Нет скучных формул, теорем,

Сегодня – не урок, а праздник!

А вот,  позвольте представить мою верную свиту.

Единица.   Я один иль единица, очень тонкая, как спица.

Двойка.    Я вот цифра два.  Полюбуйся какова.

                  Выгибает двойка шею, волочится хвост за нею.

Тройка.    А за двойкой, посмотри, выступает цифра три.

                  Тройка третий из значков, состоит из двух крючков.

Четвёрка.  За тремя, идёт четыре,  острый локоть оттопыря.

Пятёрка.  А потом пошла плясать  по бумаге цифра пять.

                  Руку вправо протянула,  ножку круто изогнула.

Шестёрка. Цифра шесть – дверной замочек, сверху крюк, внизу кружочек.

 Семёрка. Вот семёрка – кочерга,  у неё одна нога.

Восьмёрка. У восьмёрки два кольца,  без начала и конца.

Девятка.  Цифра девять иль девятка, цифровая акробатка.

                  Если на голову встанет, цифрой шесть девятка станет.

Ноль.   Цифра вроде буквы О –   это ноль иль ничего. Круглый ноль такой хорошенький,

              Но не значит ничегошеньки! Если ж слева рядом с ним

              Единицу примостим,  он побольше станет весить, потому, что это – десять.

Ведущая –царица:  «Математика - царица наук, арифметика царица математики». Сказал математик  Карл Гаус. Встречаем Принцессу Арифметики.

Принцесса Арифметики:

                  Арифметику, друзья,  не любить никак нельзя.

                  Очень строгая наука, очень точная наука,

                  Интересная наука – это арифметика!

                  Давайте, ребята, учиться считать!

                  Запомните все, что без точного счёта

                  Не двинется с места любая работа.

                  Без счёта не будет на улице света.

                  Без счёта не может подняться ракета.

                  Без счёта письмо не найдёт адресата.

                  И в прятки сыграть не сумеют ребята.

                  Беритесь, ребята, скорей за работу!

                  Учитесь считать, чтоб не сбиться со счёту

Принцесса Арифметики принесла вам задания. Открываем конверт.

 «Весёлая  разминка» . Ваша задача: продолжить фразу.

•         Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)

•         Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

•         Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)

•         Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)

•         Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)

•         Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)

•         У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)

•         У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)

•         Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)

•         На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)

•         Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)

•         Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре).

За разминку  открываем буквы №11

За правильный ответ  -  по одной букве.  Получатся фамилии знаменитых  учёных математиков.

класс	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1	М.	В.	Л	о	м	о	н	о	с	о	в
2	К	о	в	а	л	е	в	с	к	а	я
4	Л	о	б	а	ч	е	в	с	к	и	й

1.     Ведущая – царица:  Цифра один подготовила нам задание. Приглашаю по одному человека из каждого класса. Перед вами поле с цифрами. Нужно назвать цифры по порядку.

 

2.      А вот и цифра два не даёт скучать всем нам

Порешаем мы примеры и ответы скажем вам.

Приглашаем двух участников, кто быстро решает устно примеры.

. (конвертик с примерами)

1 класс.                2 класс                                       4 класс.

5-3=                      10 - 5 +4=                                7    8 - 12+1=

8+2=                     7 + 7 - 1=                                  5  4 + 18 - 1=

4+3=                     8 – 2 + 10=                                2  8 - 6 + 2 =

3+3=                    12 – 2 + 5=                                 7   6 + 5    0= 

7+2=                     48 – 8 + 4=                               (28 : 7 + 4)   0 =

3.     А вот и игра от цифры три (подаёт конверт)

Самых внимательных три человека прошу к нам.

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз лишь скажу я слово “три”,

Приз немедленно бери.

Понятно, когда брать приз? Ну, тогда я продолжаю свой рассказ.

Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри... Рыбешек мелких увидали... И не одну, а целых... две. Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи, А про себя их повтори, Разок, другой, но лучше ... пять. Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать. Ну что ж, вы приз, друзья, не взяли, Когда была возможность взять!

4.     А вот и цепочка  примеров, сосчитаем все умело. (Цифра 4  раздаёт в конверте.)

5.     Цифра пять полная отличница приготовила для вас ребусы отличные.

6.      Вот шестёрка прибежала и задачки нам задала.

 1 класс . 1. Один мальчик шел - пятак нашел. Двое пойдут - сколько  найдут?

                  2. Сколько треугольников можно сложить из шести спичек?

                  3. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив

                     каждой кошки сидят  по 3 кошки. Сколько всего кошек в   комнате?

2 класс.  1 . Шесть штук картофеля сварилось в кастрюле  минут. За сколько минут  сварилась одна

                    штука?

                 2. Четверо играли в домино 20 минут. По сколько минут  играл каждый?

                 3. Два отца и два сына съели три апельсина. По сколько  съел каждый из них?

4 класс.  1. Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие  видно было 24 ноги,     в верхнее –          

                       12 кроличьих ушей. Так  сколько же было в клетке кроликов? (2)

2.      Если в 11 ч. ночи идет дождь, то возможна ли через 48 часов солнечная погода?

3.      Бабка в горшок посадила горох,

И урожай получился неплох.

В каждом стручке – по 4 хороших,

Крупных, да чистых, и вкусных горошин.

Собрано бабкой 17 стручков.

Надо узнать: урожай-то каков? (68)

Семёрка пришла не одна. Она с собой принцессу другую привела.

Цифра семь. – Посмотрите на принцессу – это Геометрия.

                         «Геометрия» - по-русски, значит «землемеренье»

Принцесса Геометрия: Геометрия – наука очень важная.

Вот, к примеру, без замеров

Мы сошьём тебе штаны.

Эти могут потеряться

При купании в воде.

Эти – будут длинноваты (приставляет длинные штаны),

Ну, а эти – коротки (приставляет очень короткие штаны).

Эти - будут узковаты (приставляет очень узкие штаны),

Ну, а эти – широки (приставляет очень широкие штаны).

А теперь, дружок, послушай:

Прежде, чем штаны пошить,

Их, наверно, кто-то все же

Должен будет раскроить!

Что б равны детали были,

Здесь важна симметрия.

Вот и тут, не дать, не взять:

Сплошная геометрия!

Ведущая – царица : Назовите самую симметричную цифру.

Цифра 8. Дорисовать симметричный рисунок.

Цифра 9.  Посчитай до девяти и девятого возьми.  Задание цифры 9: посчитай сколько треугольников.

     1 класс.                                  ( 6 треугольников)

2 класс.                                                (8 треугольников)

4  класс. 

                                                                  (12 треугольников)

Ведущий.

    Цифра 0   Всегда найдётся дело для умелых рук,

      Если только хорошенько посмотреть вокруг,

      Всё, что едет, плавает, летает,

      Сделано умелыми руками.

      И в этом рукам помогает

      Всё та же математика.

Детям показывают на 30 секунд образец модели, которую они должны будут собрать из предложенных учителем деталей и наклеить их на чистый лист, выходя к доске по 1.

   1 класс.  

(8 деталей)

3 а класс.

(12 деталей)

4 класс.

(13 деталей)

Никола́й Ива́нович Лобаче́вский (20 ноября (1 декабря) 1792, Нижний Новгород — 12 (24) февраля 1856, Казань) — русский математик, создатель неевклидовой геометрии, деятель университетского образования и народного просвещения. Известный английский математик Уильям Клиффорд назвал Лобачевского «Коперником геометрии»[1].

Лобачевский в течение 40 лет преподавал в Казанском университете, в том числе 19 лет руководил им в должности ректора; его активность и умелое руководство вывели университет в число передовых российских учебных заведений. По выражению Н. П. Загоскина, Лобачевский был «великим строителем» Казанского университета[2].

Со́фья Васи́льевна Ковале́вская (урождённая Корвин-Круковская; 3 [15] января 1850, Москва — 29 января [10 февраля] 1891, Стокгольм) — русский математик и механик, с 1889 года иностранный член-корреспондент Петербургской Академии наук. Первая в России и в Северной Европе женщина-профессор и первая в мире женщина-профессор математики (получившая ранее это звание Мария Аньези никогда не преподавала). Автор повести «Нигилистка» (1884) и «Воспоминаний детства».

Михаи́л (Миха́йло) Васи́льевич Ломоно́сов (8 [19] ноября 1711, деревня Мишанинская[3][4][5], Россия — 4 [15] апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя) — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения,

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»

«Математика –самый короткий путь к самостоятельному мышлению»

                                                                            В.А. Каверин

"Математика - это язык, на котором говорят все точные науки"

Среди наук из всех главнейших

Важнейшая всего одна.

Она сложна среди простейших,

Для упрощения дана.

Чтобы решить труднейшую задачу

И знать побольше всех, идя вперед,

Ты ничего не бойся, ищи удачу,

Иначе, что тогда произойдет?