Внеклассное мероприятие Беседа «ВЕЖЛИВОСТЬ. ПРО ДОБРОТУ И МИЛОСЕРДИЕ»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Школа № 17 г.Феодосии Республики Крым»

Внеклассное мероприятие

Беседа

«ВЕЖЛИВОСТЬ. ПРО ДОБРОТУ И МИЛОСЕРДИЕ»

Огиенко Татьяна Михайловна,

учитель высшей категории,

г.Феодосия, Республика Крым

            Цели:

Выяснить содержание понятий «добрый», «милосердный». Воспитывать доброе милосердное отношение к людям (больным, немощным) и животным.

Оборудование: таблица «Словарь доброго человека».

Выяснение содержания понятий «добрый», «милосердный».

Учитель читает небольшие рассказы.

-    В классе соревнование между группами учеников:  кто лучше вырастит цветы в горшочках ко Дню Победы. Вдруг все цветы одной группы погибли: у них оказались подрезанными корни. На собрании девочка из другой группы созналась, что это сделала она: «Я хотела, чтоб победила наша группа».

Охарактеризуйте поступок девочки. (Злой, жестокий, нечестный).

- После урока учитель оставил Витю переписывать работу по русскому языку, за которую мальчик получил двойку. Витя долго болел и не усвоил учебным материал. Вместе с Витей в классе осталась дежурная Ира, она мыла доску.

         В класс зашла завуч и спросила у детей: « Что вы делаете после уроков в классе?» Ира радостно стала объяснять: « Я дежурная, в классе убираю, а Витька двойку схватил по русскому языку, вот и переписывает работу. Он 7 ошибок сделал. Вот посмотрите...» Ира стала тыкать пальцем в тетрадь Вити. «Ему должно быть стыдно» - весело произнесла девочка. «Нет, стыдно должно быть тебе» - ответила завуч. Девочка удивленно молчала.

         За что же должно быть стыдно девочке?

Как поступила девочка? (Грубо, девочка нетактичная).

Ученики повторяют значение слова тактичность и составляют определение слова нетактичность по таблице «Словарь вежливого человека».

- Я знаю одного мальчика, который часто поступает так. Попросит мама сходить в магазин - он сходит, но за это требует мороженное; попросят накрыть стол - он накроет, но за это его должны повести в кино. Мальчик считает себя трудолюбивым, добрым и вежливым.

         Так ли это? (Нет, он не добрый и не вежливый. Если мальчик что-то и делает, то он требует, чтобы за это выполняли все его желания).

- Как нам не хватает доброты! А кто в этом виновен? Разве не мы наполняем мир злом: говорим неприятные слова, обижаем людей, радуемся, если кто-то неправильно решил задачу.

По отношению человека к больным, к людям с физическими недостатками, к животным проявляются его душевные качества доброта, милосердие или безразличие и даже жестокость.

Название какого душевного качества человека вы услышали впервые?

Милосердие - это доброе сочувственное отношение к кому-нибудь. Милосердными называют людей, которые оказывают помощь другим людям сами, не дожидаясь, когда их попросят. Они делают для окружающих добрые дела и ничего не требуют взамен.

Можно ли этого старика назвать милосердным?

Учитель читает стихотворение М.Исаковского.

Вишня.

В ясный полдень, на исходе лета,

Шел старик дорогой полевой,

Вырыл  вишню молодую где-то

И, довольный, нес ее домой.

Он глядел веселыми глазами

На поля, на дальнюю межу

И подумал: «Дай-ка я на память

У дороги вишню посажу.

Пусть растет большая-пребольшая

Пусть идет и в ширь и в высоту

И, дорогу нашу украшая,

Каждый год купается в цвету.

Путники в тени ее прилягут,

Отдохнут в прохладе, в тишине,

И, отведав сочных, спелых ягод,

Может статься, вспомнят обо мне.

А не вспомнят - экая досада,

- Я об этом вовсе не тужу;

Не хотят - не вспоминай, не надо

- Все равно я вишню посажу!»

- Почему Вы так считаете, объясните.

- Есть люди, которые хотят служить Богу и этому суждению отдают всю свою жизнь: живут в монастыре, трудились, чтобы скромно питаться и одеваться, каждый день в своих молитвах они просят у Бога мира на земле, счастья, здоровья для всех людей. Жителей монастырей называли монахами и монашками, а между собой они называли друг друга братьями и сестрами, средь их отец Бог. Сестры, обученные врачеванию лечили и ухаживали за больными. Плату или подарки за лечение и уход за больными они не брали. За это народ и назвал их сестры милосердия.

         Знаете ли вы людей, которые совершали милосердный поступок?  Расскажите об этом поступке.

- Задумывались ли вы об ответственности, которая ложится на вас, когда вы берете в дом собаку, кошку или какое-либо животное. У кого дома есть животные?

- Кто за ними ухаживает?

- Как вы ухаживаете?

- А кому надоело убирать за кошкой или собакой, выводить их по утрам на улицу перед занятиями в школе?

- Да. Иногда детей тяготят добровольно взятые обязанности по уходу за животными. Тогда все кончается тем, что собаку или кошку бросают или прогоняют из дому, обрекая на бездомное и голодное существование.

         Охарактеризуйте таких детей. (Недобрые, жестокие, безответственные).

- А можно ли их назвать вежливыми, если они знают вежливые слова и употребляют их, а вот только животных обижают?

Итог урока.

Что такое милосердие?

Дополнительный материал.

Словарь вежливого человека.

ВЕЖЛИВОСТЬ - почтительность, приветливость, доброжелательность, стремление не приносить неприятности другим, готовность прийти на помощь.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ПУНКТУАЛЬНОСТЬ- своевременное и точное выполнение своих обязанностей, точность в делах, бережное отношение ко времени других, разумное использование каждой минуты; добросовестность. Привычка доводить начатое дело до конца.

ТАКТИЧНОСТЬ - понимание состояния другого человека, его переживаний, желаний, чувства меры во взаимоотношении с другими, умение не навязывать свою точку зрения другим, найти необходимую форму помощи, нужный тон в разговоре.

ЧУТКОСТЬ- чувствительность, искреннее отношение к другим людям, помощь по собственной инициативе, умение понять настроение другого, отвлечь от неприятных мыслей.