Внеклассное мероприятие "День летних и осенних именинников" (3 класс)

Сценарий «День именинников: летних и осенних».

Цель:

1.Поздравить летних и осенних именинников.

2.Формировать умение чувствовать плечо друг друга.

3.Развивать интеллектуально-творческие, организаторские способности у детей, смекалку, сообразительность, творческую фантазию, умение быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу и радость окружающих.

4.Воспитывать чувство коллективизма, усердие,  терпеливость.

Задачи:

1.Обобщить знания учащихся о значимости праздника.

2.Развивать речь, творческое воображение через слово, музыку.

Оборудование: компьютер (музыкальное сопровождение), листки белой бумаги,  карандаши, фломастеры, повязки на голову для сценки.

Предварительная работа: оформление класса, подготовка атрибутов для игр.

Ход праздника:

Учитель:                                              Праздник мы сейчас откроем

Игры, пляски здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите

Крикнем весело УРА!

Именинников поздравить пора!

- Добрый  день дорогие ребята и гости нашего праздника. Мы собрались здесь, чтобы поздравить  тех, кто празднуют свой день рождения летом и осенью.

Ребята читают стихи:

1.      День рожденья! День рожденья!

Этот день ты очень ждешь.

День рожденья без сомненья

Ты с друзьями проведешь.

2.      Будут конкурсы, загадки,

Шутки, розыгрыши, смех.

Чаепитье с тортом сладким,

Пожелания от всех.

3.      День рожденья, день рожденья!

Самый лучший день в году.

И с подарком, с поздравленьем

В гости я к тебе приду!

4.      Пусть принесет тебе радостный день

Цветы, сюрпризы, подарки.

Не омрачит даже облачка тень

Твой праздник чистый и яркий.

Учитель:  После лета жаркого

                    Приходит осень яркая

                   Сегодня именинников

                   Одарим мы подарками!

Собрались гости и друзья,
Чтоб именинников поздравить
Но, где ж они? Не вижу я
Кого сегодня нам прославить.

Покажитесь, к нам идите,
Именинники скорей.
Вас приятно будет видеть
С вами будет веселей.

Учитель приглашает именинников: (июнь, август, октябрь, ноябрь)

Собирайтесь все в кружок -
Испекли мы каравай!
Кто его захочет съесть -
К нам быстрее, не зевай!

Хоровод "Каравай".

            Играют  дети так: именинники встают в  круг, им говорят привычные слова, называя именинников по порядку их дней рождений:

"Как на ... именины испекли мы каравай.

Вот такой вышины (поднять руки вверх),

 Вот такой нижины (присесть, коснуться пола руками),

 Вот такой ширины (участники отходят в стороны),

Вот такой ужины (сходятся к центру круга)!

Каравай, каравай (все хлопают в ладоши),

 Кого хочешь, выбирай!»
Но тот, кого выбрали в круг, не идет, а говорит имениннику приятные слова. 

Учитель: 

- Наши именинники хотят вам  рассказать, как они провели лето, послушайте частушки в их исполнении:

Частушки

1.В лес по ягоды с друзьями
Мы отправились вчера.
Пусть в корзинках наших пусто - 
Каждый съел по полведра!

2.Я люблю животных диких,

И домашних я люблю!
Что сама не доедаю - 
Поросенку отдаю!

3 .Раз на озере пиявка
Нападала на друзей.
Мы ее поймали в банку
И отправили в музей!

4.Подплыла ко мне медуза,
Чтобы познакомиться.
Из воды я так летела - 
Катер не угонится!

5.Крики чаек над волнами,                                             
Я - пиратский капитан.
Берегись, беспечный берег - 
Мчится мой катамаран.

Песня в исполнении учащихся «Пусть бегут неуклюжи…»

Конкурсы: «Самый сообразительный».

1. Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)

2. По чему собака бегает? (По земле)

 3. За чем язык во рту? (За зубами)

 4. Когда лошадь покупают, какая она бывает? (Мокрая)

 5. Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)

6. Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзинке? (Ни одного, ведь дно упало)

7.   Под каким деревом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым)

8. Чем больше из нее берешь, тем больше становится (Яма)

9. Был ребенок — не знал пеленок, стал стариком — сто пеленок на нем (кочан капусты)

10. Что идет, не двигаясь с места (Время).

11. Чего не обнесешь вокруг хаты? (Воду в решете)

12. У тебя есть, у меня есть, есть у дуба в поле, но нет у рыбы в море? (Тень)

Конкурс «Найди пару»

Дети вытягивают  карточки и должны к нему найти пару.

Кощей……… (Бессмертный)

Сестрица…... (Аленушка)

Братец……… (Иванушка)

Конек………. (Горбунок)

Баба………… (Яга)

Ковер……… (Самолет)

Карабас…….. (Барабас)

Кощей……… (Бессмертный)

Мальчик……. (С пальчик)

Дед……….. (Мороз)

Сивка……… (Бурка)

Конкурс «Самый читающий»

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

Он пиявок добывал

Карабасу продавал.

Весь пропах болотной тиной

Его звали …  (Буратино-Дуремар).

Он гулял по лесу смело,

Но лиса героя съела.

На прощанье спел бедняжка-

Его звали…(Чебурашка-Колобок).

С голубыми волосами

И огромными глазами

Эта куколка-актриса

И зовут ее…(Алиса-Мальвина).

Потерял он как-то хвостик,

Но его вернули гости.

Он ворчлив, как старичок.

Этот грустный…(Пятачок-Ослик Иа).

Он большой шалун и комик.

У него на крыше домик.

Хвастунишка и зазнайка

А зовут его …(Незнайка-Карлсон).

Бедных кукол бьет и мучит.

Ищет он волшебный ключик.

У него ужасный вид-

Это доктор..(Айболит-Карабас).

И красива и мила

Только очень уж мала!

Стройная фигурочка,

А зовут…(Снегурочка-Дюймовочка).

Конкурс «Хорошо ли я знаю своего друга?»

- Приглашаю сюда 2 пары (именинник и ребёнок). Встаньте спиной друг к другу. Я задам вам несколько вопросов. Сначала отвечает ребенок кивком головы, а затем именинник вслух.

Любит ли именинник манную кашу?

Моет ли именинник посуду?

Любит ли именинник чистить зубы?

Ложится ли спать именинник в 9 часов?

Застилает ли именинник постель по утрам?

Любит ли именинник читать книжки?

Нравится ли  учиться имениннику в школе?

Игра «Домики и птички»

            В начале игры ее участники делятся на 2 команды. Дети первой команды разбиваются на пары и берутся за руки – это “домики”. Дети второй команды – “птички”, их больше, чем “домиков”. Звучит музыка, “птички” “летают”. Музыка замолкает – “птички” занимают “домики”. Тот, кому не хватило “домика”, выбывает из игры. Два “домика” становятся “птичками”.

Весёлая эстафета

Листки белой бумаги,  ручки.

Проводят соревнование так. Участники эстафеты выстраиваются в две колонны за условной линией старта. Перед каждой командой на одинаковом расстоянии на стене или на доске висит листок бумаги. Игроки должны как можно быстрее оставить на нем автографы ручкой— она и будет служить эстафетной палочкой. Конкурс получается подвижным, веселым, но его главный смысл открывается после окончания эстафеты. Оказывается, участники эстафеты подписывались под шутливыми поздравлениями, адресованными именинникам, тексты которых находились на оборотной стороне листов и для каждой команды начинались одинаково: "Мы, нижеподписавшиеся...”

Поздравление от нас - это раз!

Шлем Вам добрые слова - это два!

Быть все время впереди - это три!

Жить со всеми в дружбе, в мире, -  Это, кажется, четыре.

Никогда не унывать - это пять!

Приумножить все, что есть - это шесть!

Быть внимательным ко всем - это семь!

Быть всегда в нормальном весе -  Это восемь, девять, десять!

Ну, а к этому в придачу -  Счастья, Радости, Удачи!

 Такая развязка конкурса, неожиданная для всех, в том числе и для самих играющих, сразу создает приподнятую атмосферу праздника, настраивает на дальнейшие веселые розыгрыши.

Танец девочек «Потанцуем, Джек!»

Песня в исполнении учащихся «С днём рождения!»

Брейк-данс (танцуют мальчики).

Поздравление именинников:

Мы вас поздравляем,

Много радости желаем,

Не болеть и не чихать

И пятерки получать!

 Мы хотим вам пожелать

Никогда не унывать

И всегда на день рожденья 

Сто подарков получать!

Посмотрите, посмотрите!

Все такие хорошие, все такие пригожие.

Не зря любуются вами родители,

А также окрестные жители.

Годы очень быстро пролетели,

Наши именинники повзрослели,

Но когда-то были очень маленькими,

Маленькими да удаленькими.

Вручение подарков и чаепитие.

 1. В летнем месяце твоё рожденье, 
Вот откуда столько теплоты, 
Столько счастья, столько вдохновенья, 
Если рядом улыбнёшься ты! (Вероника)

2. В день долгожданных именин
Поздравить Васю мы хотим!
В общенье будь приветлив, лёгок,
В делах – умел, изящен, ловок! 

3. Я, конечно не волшебница,
И слова мои просты:
С днем рожденья, Ксюша,
Пусть исполнятся мечты!

4. Рады Артёма мы поздравить
И здоровья пожелать,
Быть весёлым человеком, 
Никогда не унывать! 

5. Мы тебе желаем, Егор
Не болеть и быть здоровым,
Хорошо учиться в школе,
Быть счастливым и весёлым!        

Песня «Ассоль» в исполнении Вани и его мамы на гитаре.

Несовпадушки.

Мы запомнили легко:
Номер первый буква…

Ответ: не О, а А .

Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их…

Ответ: не мяч, а шайбу.

На прививки и уколы
Мамы деток водят в…

Ответ: не в школы, а в поликлинику.

Говорил учитель Ире,
Что два больше, чем…

Ответ: не четыре, а один.

На уроках будешь спать –
За ответ получишь…

Ответ: не пять, а два.

Танец  девочек «Хула-хуп».

СКАЗКА (музыка к сказке).

Действующие лица: Солнце, Ветер, Туча, Заяц, Яблоко, Ежик, Деревья (5 чел.), Снежинки (8 чел.).

Учитель читает сказку, а актеры пытаются изобразить, то, что там рассказывается.

Ярко светит солнце. Неожиданно подул ветер. На солнце набежала маленькая тучка. Деревья скованы осенним сном. К дереву подбежал зайчик. Он встал на задние лапки и весело замахал ушами. Осторожно, нюхая землю, к зайчику подошел ежик. На его колючках сидело симпатичное яблоко. В это время на землю выпал первый снег. Веселые снежинки кружились в воздухе и садились на землю. Вскоре снег засыпал зайца и ежика.

Но вот снова выглянуло солнце. Оно засветило ярко-ярко, и снежинки растаяли. А друзья, освободившись от снега, отряхнулись, обрадовались солнцу, запрыгали, и побежали каждый своей дорогой.

Вот и подошёл к концу наш вечер! До новых встреч!