Внеклассное мероприятие для 6-8 классов "Математическая викторина"

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА

1конкурс «Разминка».

Задания читаются командам поочерёдно (за правильный ответ – 1 балл).

                        1) Варит отлично твоя голова:

                             Пять плюс один получается....(не два, а шесть).

                        2) Вышел зайчик погулять,

                              Лап у зайца ровно ...(не пять, а четыре).

                        3) Пакет молока на весах если взвесить,

                            То стрелка весов нам укажет на ...(не на десять, а на один).

                        4) Ты на птичку посмотри

                            ног у птицы ровно ....(не три, а две).

                        5) У меня собачка есть,

                            У неё хвостов аж ...(не шесть, а один).

                        6) Ходит в народе такая молва:

                            Шесть минус три получается ...(не два, а три).

                        7) Мышь считает дырки в сыре:

                            Три плюс две – всего ...(не четыре, а пять).

                        8) Для математики, дружочек,

                            Нужна тетрадочка в ...(в клеточку, а не в кружочек).

2 конкурс «Вспоминалка».

Заранее изготовить плакат, на котором записаны 15 различных математических слов. Затем показать его участникам викторины на 1-2 минуты. Победителем считается та команда, которая вспомнит большее количество слов (1 слово – 1 балл).

3 конкурс «Домашнее задание».

За правильный ответ – 1 балл.

1. Сколько земли в дыре глубиной 2 метра, шириной 2 метра и длиной 2 метра? (8 куб. м.)

2. Количество материков умножьте на количество океанов. Что получили? ( 6 * 4 = 24 )

3. Какую последнюю цифру имеет произведение всех нечётных двузначных чисел?  ( 5 )

4. Как нужно расставить скобки, чтобы получилось верное равенство

        ( 3248 : 16 – 3) (315 – 156 2) = 600

                200                       3

5. На одной из старых улиц Минска стоит дом, на фасаде которого обозначена дата его постройки  MDCCCLXXXIV. В каком году построен дом? (1884 г.)

6. Как-то рано поутру птицы плавали в пруду.

    Белоснежных лебедей втрое больше, чем гусей.

    Уток было восемь пар – вдвое больше, чем гагар.

    Сколько было птиц всего, если нам ещё дано,

    Что всех уток и гусей столько, сколько лебедей?     ( 56 )

7. Сравните две дроби, не используя калькулятор. Ответ поясните.

      и . (меньше)

8. Четыре ученика – Петя, Витя, Юра и Сергей заняли на математической олимпиаде четыре первых места. На вопрос- какие места они заняли, были даны ответы:

А) Петя – второе, Витя – третье;

Б) Сергей – второе, Петя – первое;

В) Юра – второе, Витя – четвёртое.

Укажите, кто какое место занял, если в каждом ответе правильна лишь одна часть. (Петя – 1, Юра – 2, Витя – 3, Сергей – 4)

9. Кто сказал: «Математика – царица наук, а арифметика – царица математики»? (Карл Гаусс).

10. Возраст старика Хоттабыча записывается числом с различными цифрами. Об этом числе известно следующее:

а) если первую и последнюю цифру зачеркнуть, то получится двузначное число, которое при сумме цифр, равной 13, является наибольшим;

б) первая цифра больше последней в четыре раза.     ( 8942 г.)

11. В нашем языке много слов, внутри которых можно найти число 100. Вспомните как можно больше таких слов и напишите их за 2 минуты.

12. Произведение каких трёх чисел равно их сумме? ( 1*2*3 = 1+2+3 )

13. Сколько получится десятков, два десятка умножить на три десятка?            ( 60 десятков )

14. Где были изобретены современные цифры и современная система счисления? ( Индия )

15. Назовите точную дату начала 21 века. ( 01. 01. 2001 г.)

16. Как раньше назывались 10 копеек? ( грош )

17. Какое происхождение имеет слово «арифметика» и что оно означает?    ( греческое; число )

18. Как называется единица со 100 нулями? ( гугол )

19.Квадратные, кубические, пятиугольные, балкообразные, кирпичеобразные, пирамидальные... и т. д. О чём идёт речь? ( о числах: это так называемые фигурные числа )

4 конкурс «Финальный».

В чёрном ящике находится какой – либо предмет, связанный с математикой. За каждую подсказку снимается 10  баллов.

1. ЦИРКУЛЬ ( 90 баллов ).

 Для проигрывающей команды.

1) Существует легенда о греческом изобретателе Дедале (мастер, сделавший крылья Икару ) и его племяннике, очень талантливом юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и то, что лежит в этом ящике. За это он поплатился своей жизнью, т. к. завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала.

2) Самый древний этот предмет пролежал в земле 2000 лет

3) Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это впервые было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде.

4) За многие сотни лет конструкция этого предмета практически не изменилась, настолько она была совершенна.

5) В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а умение решать задачи с его помощью – признаком высокого положения в обществе и большого ума.

6) Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве.

7) Известный писатель Юрий Олеша, автор «Трёх толстяков», писал: «В бархатном ложе лежит, плотно сжав ноги, холодный и сверкающий. У него тяжёлая голова. Я намереваюсь поднять его, он неожиданно раскрывается и производит укол в руку».

8) Необходим для перенесения размеров с одного чертежа на другой, для построения равных углов.

9) Загадка о нём: Сговорились две ноги делать дуги и круги.

2. СЧЁТЫ ( 80 баллов ).

 Для выигрывающей команды.

1) Раньше вместо этого использовали собственные пальцы рук.

2) В Польше использовали карбы – зарубки на палках.

3) У перуанских народов широкое распространение получило завязывание узелков на верёвочках.

4) Прародителем современного прибора был египетский абак.

5) В Китае использовали суань-пань.

6) Сейчас этот прибор вытеснен микрокалькуляторами и счётными машинами.

7) Он представляет собой продолговатую деревянную рамку, поперёк которой прочно укреплены металлические прутья.

8) На прутьях нанизаны костяные или деревянные кружочки, по 10 на каждом пруте.

5. Подведение итогов. Награждение победителей.