Внеклассное мероприятие "Игры родного края" (для младших школьников)

Внеурочное мероприятие на тему: «Игры  родного края» (для младших школьников)

Цель: Познакомить детей с играми народов, поживающих в России и Нижегородской области.

Задачи:

- Формирование интереса и уважения к другим национальным культурам.

- Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, живущих в России.

- Обобщение и расширение знаний детей о красоте и разнообразии игр различных народов.

- Объединение опыта и знаний детей для создания у них целостной картины многонациональности России.

- Формирование умения видеть и понимать другого человека, проявлять уважение к культуре и обычаям других народностей.

- Формирование культуры межличностного взаимодействия детей в группе.

- Воспитание у детей чувства патриотизма и сопричастности ко всему, что происходит в России.

Ход мероприятия:

Учитель. Мы живем в огромной прекрасной стране. Это наша Родина. Как и у человека, у страны есть имя. Как называется наша страна? (Россия)

          Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём.

И берёзки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тихий вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём.

И под небом синим, синим

Флаг России над Кремлём!

      У любого народа есть своя история. В народе испокон веков вырабатывался свой, самобытный нравственный уклад, своя духовная культура, множество обычаев и традиций, которые проявлялись в отношении к природе, в удивительных народных ремеслах, в красоте одежды, в добрых обычаях хорошего тона и правилах приличия, в том числе в устном народном творчестве. Еще глубокой древности, когда люди не умели писать, зародилось устное народное творчество. Устное народное творчество – это всё то, что люди передавали из уст в уста на протяжении веков. Это мудрость нашего народа, которая сохранилась в сказках, легендах, былинах, пословицах, поговорках, скороговорках, загадках, присказках, частушках, прибаутках, песнях. Дети, подражая старшим, проявляли себя в играх.

Когда-то мудрецы решили спрятать все тайны своих народов, чтобы не растерять их и сохранить уникальность. И договорились, что никогда не будут говорить о них вслух, а будут передавать их своим детям, чтобы те смогли передать своим. Так и случилось!

И до сих пор все тайны, силу и мудрость своего народа дети узнают через специальные обряды, – мы их называем «игры»!

В старые времена на Руси существовало около трех тысяч игр. Даже представить себе это трудно! Но мы, конечно, играем только в те игры, которые сохранились в народе до нашего времени. Дошли, наверное, потому, что были самыми интересными, самыми увлекательными.

Слайд №1. Игры народов Нижегородской области.

Мы с вами живем в Нижегородской области, которую населяют  люди разных национальностей: русские , татары, мордва, чуваши, марийцы, украинцы, белорусы, армяне, арзебайджанцы, киргизы, цыгане и многие другие. И сегодня мы познакомимся с играми разных народов, живущих в нашей области.

Слайды №2-4. Русские народные игры.

Горелки. 

Играющие встают парами друг за другом. Впереди всех на расстоянии двух шагов стоит водящий — горелка. Играющие нараспев говорят слова:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Стой подоле,

Гляди на поле,

Едут там трубачи

Да едят калачи.

Погляди на небо:

Звёзды гороят,

Журавли кричат:

- Гу, гу, гу, убегу.

Раз, два, не воронь,

А беги как огонь!

После последних слов дети, стоящие в последней паре, бегут с двух сторон вдоль колонны. Горелка старается запятнать одного из них. Если бегущие игроки успели взять друг друга за руки, прежде чем горелка запятнает одного из них, то они встают впереди первой пары, а горелка вновь горит. Если горелке удается запятнать одного из бегущих в паре, то он встает с ним впереди всей колонны, а тот, кто остался без пары, горит.

Слайды №5 - 6. Татарские народные игры.

Угадай и догони.

         Играющие садятся на скамейку или на траву в один ряд. Впереди садится водящий. Ему завязвают глаза. Один из игроков подходит к водящему, кладет руку на плечои называет его по имени. Водящий должен отгадать, кто это. Если он угадает, то быстро снимает повязку и догоняет убегающего. Если водящий назвал имя игрока неправильно, тогда подходит другой игрок. Если имя названо правильно, игрок задевает водящего по плечу, давая понять, что нужно бежать.

Слайды №7 - 8. Мордовские народные игры.

 Круговой.

          Играющие чертят большой круг, делятся на две равные команды и договариваются, кто будет в кругу, а кто за кругом. Те , кто остается за кругом, распределившись равномерно, стараются попасть мячом в детей, находящихся в кругу. Если кому-либо в кругу удается поймать мяч, он старается попасть им в любого ребенка за кругом. Если ему это удается, то у него в запасе очко, если промахнется, то выходит из круга. Когда мяч запятнает всех детей, играющие меняются местами.

Слайды №9 - 10. Чувашские народные игры.

Луна или солнце.

         Выбирают двух игроков, которые будут капитанами. Они договариваются между собой, кто из них луна, а кто солнце. К ним по одному подходят остальные, стоящие в стороне. Тихо, чтобы другие не слышали, каждый говорит, что он выбирает: луну или солнце. Ему так же тихо говорят. В чью команду он должен встать. Так все делятся на две команды, которые выстраиваются в колонны — игроки за своим капитаном. Обхватив стоящего впереди за талию. Команды перетягивают друг друга через черту между ними. Перетягивание проходит весело даже тогда, когда команды оказываются неравными.

Слайды №11 - 12. Марийские народные игры.

Катание мяча.

         Играющие договариваются, в каком порядке они будут катить свалянный из шерсти мяч. На ровной площадке на расстоянии 3-5 метров от черты, за которой располагаются играющие, вырывается небольшая ямка (диаметр и глубина чуть больше мяча). Первый игрок катит мяч, стараясь попасть в ямку. Если попадет, он получает одно очко и катит мяч еще раз. Если же игрок промахнется и не попадет в ямку, катит следующий по очереди. Победит тот, кто первым наберет условное количество очков.

Учитель. Я предлагаю вам поиграть в игры, о которых вы сегодня узнали.

                                                         (Проводятся игры)

 Слайд №13.

Старики ворчат в деревне:

«Молодежь уже не та,

Позабыт уклад наш древний,

Например, игра лапта…»

Сколько было в ней задора,

Удальства и озорства.

Побеждают в ней не скоро,

Хоть играют сызмальства....

...Эх, вы игры молодецкие!

Всей деревней на юру,

Как на сход сбирались сельский мы,

А не просто на игру.

Русь Великая соборная

Приучала сызмальства

Выставлять команды сборные

Для борьбы и удальства....

...И в годины лихолетия

Собирались, как один...

Учитель.  Наш игровой час подошел к концу. Я  еще раз хочу вам сказать, как приятно смотреть на вас - увлеченных игрой, дружных, переживающих друг за друга, стремящихся честно к победе. Игры нас не только развлекают, они готовят нас к великим победам во славу нашей общей Родины.