Внеклассное мероприятие. "Книга первая моя-букварь!"

  Праздник прощания с букварём. «Книга первая моя-букварь!»

ЦЕЛЬ:

ü создав атмосферу восторга, удивления, развивать коммуникативные способности, интеллектуальные  возможности учащихся  1 класса.

Задачи:

·        мотивировать учащихся к сотрудничеству;

·        формировать умение   построения осознанного речевого действия;

·        привлекать читательский опыт для решения практических  задач;

·        формировать  рассудительную деятельность;

·        развивать навык работы в группе.

Оборудование: мультимедийный проектор, куски медной проволоки, разрезные карточки,  карточки -  таблицы, строчки пословиц.

                                                              Ход мероприятия

1.     Мотивация класса и гостей.

(входят первоклассники под музыку)

                Сияньем глаз лучистых

                Наполнен зал притихший,

                И светятся улыбки,

                И песня рвется ввысь.

                Сегодня в школе праздник!

                И всем гостям мы рады!!!

Хором: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!!!»

Только вход лишь тем открыт ,

 кто хочет узнать алфавит.

Кто хочет учиться читать,

Кто любит играть и мечтать,

Кто может смеяться,

И трудностям не поддаваться?

Кто любит учиться,

А главное – желает трудиться!!?

Дети (хором)    Мы хотим!!!

Песня: «Дружба с букварём»

1. Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых,
Наш весёлый дружный класс
Пригласил на праздник вас!

2. За окном зима танцует, 
День приветливый такой. 
А у нас сегодня праздник – 
День прощанья с Букварём! 

3. Знают взрослые и дети,
И шахтёр, и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс!

4. Сегодня необычный праздник, 
Такой бывает в жизни раз. 
С Буквариком пришёл прощаться 
Весёлый, дружный, первый класс.

5. Нас научил читать букварь, 
В нем много нового узнали 
И на его страницах мы 
Друзей хороших повстречали.

6.     Весь букварь мы одолели,

 Потрудились мы не зря.

 Здравствуй, праздник!

 Школьный праздник!

         Славный праздник Букваря!

Баба-Яга.  Ой-ой-ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут праздник? Какие дети нарядные и, наверное, очень умные. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник! Для начала отгадайте мои загадки!

1. Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

2. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (тетрадь)

3. Отгадай что за вещица

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке,

На листах твоей тетрадки. (ручка)

4. Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

5. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши.

Ручки, перья, скрепки, кнопки-

Что угодно для души. (пенал)

Баба-Яга. Ух, какие умные тут дети! Нет, запутаю, все перепутаю! Сказку вы читаете. А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.

«Снежная принцесса» - «Снежная королева»

«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»

«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»

«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»

«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»

«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»

«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»

«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»

Баба-Яга. Молодцы, ребята, вижу вы много читаете, много знаете. А можно мне остаться с вами, хорошему научиться?       Дети (Да)

1.А помните, как в самый первый раз

Пришли мы в школу в первый класс?

Как первому учителю цветы дарили,

Как нас за парты  рассадили?

       2. Вы помните, как мы вначале,

        Бывало, и шумели, и кричали?

        Учитель много приложил усилий,

        Чтоб мы сидеть спокойно научились.

       3. Вот первое знакомство с букварём.

        Всё больше букв мы узнавали с каждым днём,

        Чертили в наших прописях крючочки,

        Зигзаги, палочки и точки.

       4. Красиво буквы выводили,

        К словам потом переходили.

        Не всё, конечно, получалось гладко -

        Ошибки, недочёты, грязь в тетрадках

        У нас бывали, нас за них ругали,

        Но мы их сразу исправляли.

Ведущий: Первая учебная книга – начало всех начал. Наш праздник уже  начался, а главного гостя пока  нет. Отгадайте, кто это?

Ведущий:    Эту первую в школе книжку

                     Знают девочки все и мальчишки.

                    Среди книжек он главарь,

                    Эта книжка – наш …    (букварь)

Вбегает Клякса

Клякса: Всем привет! Вы обо мне?  Я – Клякса. Ух ты! Сколько же тут тетрадок на столах! Я буду прыгать в ваши тетрадки и оставлять там цветные кляксы – вот повеселимся!

Ведущий: Нет-нет, клякса, мы не тебя звали! Не надо нам мешать!

 Клякса:   Не меня, а кого? Ребята?

Дети: Букварь

Букварь:  Я – Букварь, учу читать,

                   Меня никак нельзя не знать.

                   Меня изучишь хорошо.

                   И сможешь ты тогда

                  Любую книжку прочитать

                   Без всякого труда.

                   А вы знаете, сколько мне лет?

                  Почти 400

                  Учились все по мне всегда,

                  Я – книга школьная

                  Рисунки, буквы, точки,   

                  Коротенькие строчки.

Клякса: Но ведь учиться – это так ску-у-учно! Буквы да цифры… Они же совсем не умеют играть!

Ведущий: Неправда! Буквы умеют играть и в прятки, и в догонялки, Будь нашим добрым гостем, а мы с ребятами тебе всё это покажем и научим тому, что умеем сами.

 Клякса: Ой, как хорошо! Я очень люблю играть! (Садится).  А можно я ребятам свою игру подарю?

 Ведущий: Конечно, можно!

                             И Г Р А   подвижная

 Клякса: Ребята, я буду называть названия птиц, зверей и рыб. Если я называю птицу – вы поднимаете ручки вверх и машете, если зверя – хлопаете в ладоши, если рыбу – стоите тихо. Смотрите, не ошибитесь! Называет сначала медленно, потом всё быстрее: воробей, щука, ворона, кошка, канарейка, лиса и т.д.

 Клякса: А вы говорили, что буквы тоже умеют играть. А во что они любят играть?

Ведущий: Больше всего на свете буквы любят играть в прятки. Посмотрите, какая буква спряталась.

С…Н,    Л…К,   Д…М,   

Клякса: Эх! Вот повезло вам! Я ведь почему не хочу читать – не получается у меня. (Достаёт из кармана буквы, показывает ребятам). Первая буква есть, а дальше – никак!

Ведущий: А мы с ребятами тебе поможем. Доставай букву, а мы придумаем слово, начинающееся на эту букву.

Клякса: Как бы я хотела быть ученицей вашего класса. Но я – всего лишь клякса, хоть и разноцветная! (Вздыхает)

Ведущий: Ребята! Давайте утешим Кляксу. И скажем -  какая наша Клякса?

Дети: Красивая! Весёлая! Нарядная! Добрая!…

Ведущий: Вот сколько добрых слов про тебя ребята сказали! А теперь посмотри, какие ребята учатся в нашей школе.

С Ц Е Н К И

Сценка 1

Автор:  После объяснения на уроке природоведения учительница спрашивает у класса:

 Учитель: - Ну что, теперь вам понятно, почему снег идет зимой, а летом его нет?

 Петров   - Конечно, понятно! Если бы он выпал летом, он бы растаял.

Сценка 2

Учитель:  — Петров, допустим, у тебя сейчас в кармане 10 рублей. Ты попросил брата дать тебе еще 10 рублей. Сколько у тебя станет после этого денег?

Петров:  — Так и останется – 10 рублей.

Учитель:   — Петров, ты совсем не знаешь математики!

Петров:  — Нет, Мария Ивановна, это вы совсем не знаете моего брата!

Сценка 3

Автор: Одни ученик сонно говорит другому:

Ученик 1: - У ме  ня, наверное, аллергия!

 Ученик 2:  - Почему ты так решил?

 Ученик 1: - Да я весь покрываюсь одеялом и все время сплю!

 Сценка 4

Автор:     Два ученика после урока географии

  Ученик 1:   - Все равно я не верю, что Земля крутится!

  Ученик 2:   - Это почему же?

  Ученик 1:   - Да если бы она крутилась, море уже давно бы расплескалось!

Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки! Девчонки-вертушки! Мальчишки-кочерыжки!

Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?

Ведущий: На праздник “Букваря”. Ну зачем ты пришла, Шапокляк? Опять будешь пакостить?

Шапокляк: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?

Первоклассники: (хором) Хорошо!

Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую пакость. А всё потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас такому научу!

Ведущий: Ребята, вы пойдёте учиться у Шапокляк?

Первоклассники: (хором) нет!

Шапокляк: Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина – эта зануда, Вини-Пух – песенки какие-то сочиняет, и этот – самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на своей гармошке у прохожих на виду!

Ведущий: Ой, подожди, Шапокляк. Пришла к нам на праздник, а чему же ты ребят учишь? Нехорошо!

Шапокляк: Не буду, не буду! Это я от горя забылась. Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска Лариска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?

Ведущий: Конечно! А какого друга тебе надо?

Шапокляк: Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника!

Ведущий: Какого двоечника?

Шапокляк: Круглого.

Ведущий: А зачем тебе круглый двоечник?

Шапокляк: Как зачем? Я ведь учусь в школе вредителей. Вот скажут мне: “Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в дневнике!” А я отвечу: “Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!” Понятно?

Ведущий: Понятно.

Шапокляк: И хорошо, чтобы он был еще драчун.

Ведущий: Зачем же?

Шапокляк: Как зачем? Я приду домой, а мне скажут: “Опять у тебя шишка на лбу?” А я отвечу: “Подумаешь, шишка! Вот у одного моего товарища целых четыре шишки!”

И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: “Опять ты разбила чужое окно?” А я скажу: “Подумаешь, окно, вот мой товарищ два окна разбил!”.Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.

Ведущий: Зачем?

Шапокляк: Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не пришлось время тратить.

Ведущий: Значит, если я тебя правильно поняла, тебе нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?

Шапокляк: Вот именно.

Ведущий: Я сомневаюсь, что ты найдёшь в нашей школе себе товарища. Вот посмотри, какие мальчики учатся в нашей школе.

Мальчики:

Кто любит музыку и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с букварём
Мы частушки вам споём.

               Частушки

1.     Мы собрали пап и мам,

В зал  не для потехи,

Мы сейчас отрапортуем

Про свои успехи!

2.Мы читать все научились,

Вам не хвастаем, не врём,

И навеки подружились

С лучшей книжкой - Букварём!

3.Топни, ножка-нога,

Топни, правенькая.

Весь букварь я  изучила,

Хоть и маленькая.

4. Разбудите меня ночью,

 В самой серединочке,

 Расскажу Вам алфавит

 Без одной запиночки!

5. Звуки гласные мы любим,

 И всё больше с каждым днём.

 Мы не просто их читаем -

 Эти буквы мы поём!

6.Тыщу слов в минуту нынче,

 Как машинка, я строчу.

 Я любую вашу книжку

 Одним махом "проглочу"!

7. С Букварём кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер крут -

Уважаю с детства труд!

9.Мы простимся с  Букварём

 И рукой помашем,

 И  спасибо десять раз

 Дружно хором скажем!

10. Не печалься ты, Букварь,

Лучше нету книжки!

Подарю тебя теперь

Младшему братишке.

11.Ёлочки-сосёночки,

Колкие, зелёные,

Все ребята-первоклашки

В свой Букварь влюблённые!

Шапокляк: Нет, ну такие друзья мне совсем не подходят! Они все сильные, смелые, выносливые. Я не смогу с ними дружить!

Где моя помощница Двойка, скорее сюда, на Праздник букваря?

Сценка (действующие лица: Двойка, Букварь)

Выходит Двойка (обращается к детям).

Двойка (красуясь):

Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как запятая,
И голова моя красива тоже –
Я так на лебедя похожа.

Но только лебедь в озере плывёт,
А я у вас в тетрадках круглый год
И в дневниках, конечно, плавать буду.
И никого из вас я не забуду.

И скоро вы привыкните ко мне.
Меня вы видеть будете во сне,
И без меня вам будет очень скучно –
Без двоек всем учиться несподручно.

Букварь 

 Я- Букварь – волшебник добрый,
Я вам помогу
Двойкам дать отпор смогу.

Двойка (усмехается):

Ты что такое говоришь?
Прогнать? Размечтался - ишь!
Я буду в школе вечно жить,
Всегда с ребятами дружить.

Двойка (делает шаг к ребятам):

Любой ребёнок двойке рад,
Все двойку получить хотят.
Ведь я не заставляю их учиться,
Всем разрешаю я лениться.

Букварь (преграждает Двойке дорогу):
Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
И мы твёрдо знаем,
Что в нашем классе нет лентяев.

Шапокляк: Ну вот, опять помешали сделать гадость! Кто звал этого Букваря?

Ведущий: Вы приглашали его, ребята?

Первоклассники: (хором) Да!

Шапокляк: Я видела, нет в этой школе плохих мальчишек! Может быть девчонки найдутся ябеды и сплетницы?

Ведущий: Посмотри, Шапокляк, на наших первоклассниц. Они учились не только математике и русскому языку..

Шапокляк: И девчонки тут такие положительные… Что же мне делать?

Ведущий: Давайте ребята научим Шапокляк говорить вежливые слова.

Игра: «Вежливые слова»

Растает ледяная глыба от слова теплого...

Дети. Спасибо. (Хором).

Ведущий: Зазеленеет старый пень, когда услышит...

Дети. Добрый день. (Хором).

Ведущий: Если больше есть не в силах, скажем маме мы...

Дети. Спасибо. (Хором).

Ведущий: Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече...

Дети. Здравствуйте. (Хором).

Ведущий: Когда нас бранят за шалости, говорим...

Дети. Простите, пожалуйста. (Хором).

Ведущий: И во Франции, и в Дании на прощанье говорят...

Дети. До свидания. (Хором).

Шапокляк: Да, что же такое делается!

Никого я не нашла себе в помощники в вашей школе! Придётся  научиться быть вежливой и воспитанной?

       5. И научились мы не только лишь читать,

        Теперь умеем правильно писать.

        И мы давно уже не малыши,

        Ведь мы напишем грамотно жи - ши,

        Ча - ща, чу - щу, чк - чн, нщ -

        Здесь трудностей не видим вообще.

     6. Поставим верно точку, мягкий знак.

      Нас в этом не запутаешь никак.

      Да, изменились мы за это время.

      И выросли, и повзрослели,

      И в знаниях продвинулись вперёд,

      Узнать друг друга мы успели.

8.Март месяц за окном стоит,

Весна в воздухе кружится.

А нам сегодня предстоит

С Букварём проститься!!

Букварь. За вас я, ребята, абсолютно спокоен. Вы многому научились, немало узнали. А сейчас япрощаюсь с вами навсегда. Но перед этим вручу "медали " каждому ученику первого класса, окончившему курс обучения грамоте. 

(Вручение дипломов)

Песня: «Прощай, букварь!»

       СЦЕНКА

Букварь 

 Я- Букварь – волшебник добрый,
Я вам помогу
Двойкам дать отпор смогу.

Двойка (усмехается):

Ты что такое говоришь?
Прогнать? Размечтался - ишь!
Я буду в школе вечно жить,
Всегда с ребятами дружить.

Двойка (делает шаг к ребятам):

Любой ребёнок двойке рад,
Все двойку получить хотят.
Ведь я не заставляю их учиться,
Всем разрешаю я лениться.

Букварь (преграждает Двойке дорогу):
Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
И мы твёрдо знаем,
Что в нашем классе нет лентяев.

В конце

Букварь. За вас я, ребята, абсолютно спокоен. Вы многому научились, немало узнали. А сейчас я прощаюсь с вами навсегда. Но перед этим вручу "медали " каждому ученику первого класса, окончившему курс обучения грамоте. 

(Вручение дипломов)

Приложение

1. Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

2. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (тетрадь)

3. Отгадай что за вещица

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке,

На листах твоей тетрадки. (ручка)

4. Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

5. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши.

Ручки, перья, скрепки, кнопки-

Что угодно для души. (пенал)

Баба-Яга. Ух, какие умные тут дети! Нет, запутаю, все перепутаю! Сказку вы читаете. А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.

«Снежная принцесса» - «Снежная королева»

«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»

«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»

«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»

«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»

«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»

«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»

«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»