Внеклассное мероприятие ко Дню космонавтики для школьников 5 класса "Путешествие к звездам"

Внеклассное мероприятие ко Дню космонавтики для школьников 5 класса

«Путешествие к звездам»

Взлетел в ракете русский парень,

                                                                                    всю землю видел с высоты.

Был первым в космосе Гагарин...

Каким по счету будешь ты?

Участники мероприятия:

- Ученики 5 классов

- Педагоги

- Родители

- Ведущий

Дата проведения: мероприятия планируется проводить в День космонавтики  - 12 апреля или день, близкий к этой дате

Время: 3 часа

Место проведения: МАОУ «Ивановская СОШ» УМР, классные кабинеты, актовый зал.

Цель мероприятия: расширить знания детей и привить чувство гордости за величайшие достижения русского народа в области космоса

Задачи мероприятия:

1) воспитывать любовь к жизни и окружающему миру;

2) осознавать ценность планеты Земля, нести ответственность за свои поступки;

3) способствовать развитию познавательной активности детей, пробуждая их фантазию.

Материалы, необходимые для проведения мероприятия:

- учебные материалы;

- презентация «Освоение космоса»;

- 2 видеофильма о космосе и космонавтах;  

- мультимедийный проектор.

План:

1.     Викторина для учащихся для проверки их знаний в области космоса и космонавтики

2.     Просмотр 2 фильмов о космосе с перерывом на небольшой квест *

3.     Квест «Путешествие по галактике»

4.     Просмотр презентации о космосе и  его освоении

Ведущий начинает мероприятие (актовый зал) вступительным словом, где приветствует всех участников и дает общее представление о том, что их ждет в ходе всего дня:

«На рубеже двух столетий наш соотечественник, основоположник современной космонавтики, Константин Эдуардович Циолковский стал рассматривать космос как возможную среду обитания человека.

В 1957 году 4 октября, впервые в мире на орбиту был выведен искусственный спутник Земли. Так началась космическая эра в истории человечества. А 12 апреля 1961 году наш герой-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый полет в истории человечества.

Сейчас космонавтика развивается стремительно и человечество постоянно совершает все новые и новые открытия в этой области.

Возможно, наступит время, когда в космосе сможет побывать любой человек. Сегодня мы с вами совершим увлекательное космическое путешествие к звездам…»

Ведущий начинает викторину.

 - время: 20-30 минут

- включает 30 вопросов

- направлена на понимание учащимися основных понятий в области космонавтики  и космоса

Вопросы для викторины:

1. Из чего состоит наша Солнечная система? (Из Солнца и всех тел, которые вращаются вокруг него под действием сил притяжения.)

2. Что такое вселенная? (Пространство и все тела, заполняющие его.)

3. Что такое галактика? (Гигантские скопления звезд, разбросанные по Вселенной.)

4. В какой галактике мы живем? (Галактика Млечный Путь.)

5. Какие планеты Солнечной системы вы знаете? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.)

6. Какую планету называют Утренней Звездой? (Венеру.)

7. Какая планета самая большая в солнечной системе? (Юпитер.)

8. Какая планета самая маленькая? (Плутон.)

9. В какое время года Земля бывает ближе к Солнцу? (Зимой.)

10. Какая планета из видимых с Земли самая яркая? (Венера).

11. На какой планете самые высокие горы? (На Марсе.)

12. Почему планету Марс называют «красной» планетой? (Из-за цвета ее пустынь.)

13. Назовите то место солнечной системы, куда ступала нога человека? (Луна.)

14. Что такое астрономия? (Наука о небесных телах.)

15. Что такое метеориты? (Обломки комет, упавшие на Землю.)

16. Что такое обсерватория? (Здание, оборудованное для астрономических наблюдений.)

17. Что такое телескоп? (Астрономический прибор для наблюдения за небесными телами.)

18. Кто изобрел первый телескоп? (Итальянскийученый Галилео Галилей.)

19. Что такое комета? (Небесное тело, имеющее вид туманного светящегося пятна и световой полосы в форме хвоста.)

20. Какой ученый доказал, что Земля вращается вокруг Солнца? (Польский ученый Николай Коперник.)

21. Кто из ученых нашей страны является основоположником космонавтики? (К.Э. Циолковский.)

22. Назовите выдающегося конструктора ракетно-космических систем, с именем которого связаны первые победы нашей страны в освоении космоса. (Академик С.П. Королев.)

23. Назовите космонавта, совершившего первый космический полет. (К).А. Гагарин.)

24. К какому событию приурочено празднование Дня космонавтики? (12 апреля 1961 года Ю.А. Гагарин совершил первый космический полет.)

25. Назовите первую женщину-космонавта нашей страны. (Валентина Николаевна Терешкова.)

26. Как называется летательный аппарат? (Ракета.)

27. Кем открыты законы движения планет? (Иоганом Кеплером.)

28. К какому событию приурочено празднование Дня космонавтики? (12 апреля 1961 года, полет Юрия Алексеевича Гагарина.)

29. Когда мы ближе к солнцу – зимой или летом? (Зимой, в это время Земля находится в перигемии.)

30. Чем определяется цвет звезды? (Ее температурой.)

Викторина заканчивается, ведущий подводит итоги. Класс набравший больше всего баллов объявляется победителем и получает грамоту «космических экспертов».

Далее ведущий объявляет о начале показа документального фильма о космосе и вселенной.

Время: 30-40 мин.

Фильм должен раскрывать основные понятия в области космоса и космонавтики.

После фильма ведущий обязательно должен спросить есть ли вопросы у учащихся  и ответить на них.

*обратная связь после каждого пункта мероприятия обязательна – это позволит увидеть слабые места в знаниях у детей и учесть это в будущих мероприятиях касательно этой темы

Далее ведущий объявляет о начале квеста «Путешествие по галактике»

Ученики делятся на команды по 10 -15 человек

Время: 1 час

Место: школы, классные кабинеты

В квест войдут 10 этапов с разными заданиями и каждой команде будет выдан «космический маршрут», где они будут отмечать выполненные задания

*маршрут у каждой команды разный, чтобы участники проходили его попеременно и не мешали друг другу

Задания для квеста:

1.     Придумать для своей команды название и речевку

2.     Разгадать кроссворд на «звездную тематику», где будет зашифровано слово, которое укажет путь для следующего задания (слово будет написано на кабинете со следующим этапом)

3.     Вспомнить песню о звездах или космосе и исполнить ее командой

4.     Придумать и смастерить себе костюм, который защитит от жара и агрессивной среды на поверхности планет (для этого выдать детям рулон пищевой фольги и посоветовать включить свою фантазию, участники могут использовать и подручные материалы, имеющиеся у них)

5.     Этап «Королев-конструктор». Из конструктора по образцу надо собрать космолет (ученики могут проявлять креативность)

6.     Ребятам даются макеты планет и они должны расположить их правильно по направлению от солнца

7.     Этап «Паутинка». Участникам  надо пройти сквозь натянутый веревки – «лазерные лучи» как можно аккуратнее и быстрее

8.     Этап на развитие зрительной памяти. Участники 30 сек смотрят на образец с расположением созвездий и после пытаются воссоздать карту

9.     Из букв слова «космонавтика» составить как можно больше слов

10.  Центр подготовки космонавтов. Место: спортивный зал. Учащимся надо пройти несколько заданий на координацию и выносливость

Ведущий собирает все команды в актовом зале и подводит итоги.

Результаты каждого этапа оцениваются и суммируюся, также учитывается скорость прохождения всех этапов.

Лучшая команда награждается грамотой «Космические путешественники» и памятными призами.

Далее ведущий приглашает всех участников к просмотру второго фильма о первых космонавтах и освоении космоса. 

Время: 30-40 минут

*После просмотра 2 фильма ведущий также отвечает на вопросы ребят и проводит среди них мини-опрос по показанному материалу

Далее ведущий показывает детям небольшую презентацию на 10-15 слайдов с основными понятиями и датами, которые они должны закрепить в ходе всего мероприятия.

Мероприятие заканчивается. Ведущий подводит итоги и прощается с участниками:

«Ну что же, дорогие ребята, можно считать, что наше космическое путешествие прошло успешно. И может быть, в скором будущем наше путешествие покажется самым обычным, повседневным делом, недаром говорил Циолковский: «Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство».

Путь в космос проложили русские люди. Им и первая слава! Сегодня мы видим поразительные успехи космической техники – вокруг Земли обращаются десятки тысяч спутников, космические аппараты побывали на Луне и Венере, несколько космических аппаратов покинули пределы Солнечной Системы и несут на себе послания Внеземным Цивилизациям.

Отныне и навсегда мы тесно связали свою жизнь и свое будущее с космосом, стали на путь, ведущий к овладению неисчерпаемыми ресурсами Вселенной.»