Внеклассное мероприятие "Логический бой"

КГУ «Егиндыкольская средняя школа №2»

акимата Егиндыкольского района

 

Подготовили и  провели :

Учитель математики: 

Цимерман А.В.

2014-2015г

Внеклассное мероприятие по математике в 5- 6-х классах

«Логический бой».

Форма проведения: игра

Цель: создание условий для развития логического мышления, привитие интереса учащихся к математике.

Задачи:

Развитие умения применять в игре полученные знания.

Развитие внимания, математического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.

Воспитание выдержки, терпения.

Воспитание заинтересованности к математике .

Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

Оборудование: компьютер, мультимедиа-проектор,  звезды,  поощрительные призы.

Ход занятия

Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада приветствовать вас!

Мой юный друг!

Сегодня ты пришел вот в этот класс,

Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,

Умом своим на все взглянуть.

Пусть ты не станешь Пифагором,

Каким хотел бы, может быть,

Но будешь ты рабочим, а может и ученым

И будешь математику любить.

В конце игры, команде набравшей наибольшее количество звезд,  будет много….. узнаете в конце нашего мероприятия.  Собирать звезды мы с вами будем, путешествуя по следующему маршруту и правилу :

Станция 1: "Угадай-ка"

Станция 2: "Соображай-ка"

Станция 3: "Внимательная"

Станция 4: "Шарадная"

Станция 5: "Игровая"

Прежде чем начать нашу игру давайте вы  придумаете название своим командам напишите на листах.

Итак, считайте, отгадывайте,

Угадывайте, решайте.

Задачи будут трудные,

Но вы не отступайте.

Мы  начинаем нашу игру  поехали.  А как называется игра,  вы узнаете, если ответите на мои вопросы.  Из ответа выписываем   только первую букву

Станция 1: "Угадай-ка"

Самое теплое время года.  (лето)

У круга есть одна подруга,
Знакома всем ее наружность!
Она идет по краю круга
И называется —… (окружность)

 В каких  единицах измеряется угол (градус)

 Мы не любим учиться , мы не любим читать , а все вместе мы любим…. (играть).

Чем можно заменить  знак деление  (чертой)

Скоро,  скоро к нам  придёт Новый год, И все дружно встанем хоровод у нашей (елки) 

Кусок от бублика я съел,  И получилась буква ...(С)

 У меня все стороны равны (квадрат)

Мы много знаем интересных  (историй)

 Мне рану мама обработала  (йодом)

 Шевелились у цветка   Все четыре лепестка.   Я сорвать его хотел, А он вспорхнул и улетел (бабочка)

 Бывает дробь барабанная, бывает дробь  и охотничья, но мы  в школе изучаем  (обыкновенную)

 Он закален, на стеклах спит, и лотосом сидит.  (Йог)

 Правильно «Логический бой»,  а  что же такое логика послушаем немного и пойдем дальше.

В Древней Греции, где важнейшие вопросы жизни решались на Советах, всякий уважающий себя философ, политический деятель, поэт  или писатель  старался строить свое выступление так, чтобы оно было понятно и разумно. В те времена очень ценилось умение высказываться точно, кратко и остроумно. Это и привело древних философов к ЛОГИКЕ. 

               Что же такое логика?  Это наука правильно рассуждать. Логика изучает правильные способы рассуждений, что из чего следует и почему;  у логики  есть свои законы и правила.                                                                                                                   Например:  (из двух утверждений следует третье утверждение)                                                                1. Ночью все кошки серы. 2. Мой зверь-кот. 3. Значит, ночью он серый.

Верно?  (Ответ: да).

               Считается, что основателем логики был  АРИСТОТЕЛЬ – древнегреческий мудрец и философ (показать его портрет). Послушайте историю  жизни Аристотеля.

              В 366 году до н.э. в Академии Платона в городе Афины появился новый ученик. Он был родом из города Стагира и было ему 18 лет. Звали его Аристотель. Годы его жизни: 384-322 г.г. до н.э.  Отец  Аристотеля  Никомах  был придворным врачом царя Аминты III, деда Александра Великого. За 20 лет пребывания в Академии Аристотель глубоко изучил математику, философию того времени. После смерти Платона Аристотель покинул Академию и принял приглашение македонского царя Филиппа воспитывать своего сына и наследника Александра. Аристотель оказал большое влияние на будущего великого полководца Александра Македонского.  В 335 г. до н.э. Аристотель возвращается в Афины и там основывает свою собственную школу – ликей (лицей). Ученый читает лекции по риторике, политике, философии, логике. За свою жизнь Аристотель написал десятки книг по всем областям знаний того времени (по физике, биологии, экономике, политике, поэзии и др.) Аристотель был первым. Кто изучал мышление и открыл законы мышления.

                Станция 2: "Соображай-ка"

                  Тур второй: пусть всякий знает,

                   Кто же лучше вычисляет?

                   Мне задачки прочитать,

                   Вам же думать и считать!

 1.Шла старушка в Москву, и навстречу ей три старика. Сколько человек

шло в Москву?

2.Что легче: пуд ваты или пуд железа?

3.Сколько горошин может войти в пустой стакан?

4.К 7 прибавить 5.Как правильно записать: «одиннадцать» или «адиннадцать»

5.Спутник Земли делает один оборот за 1ч.40 мин.,

а второй оборот за 100 мин.  Как это получается?

6.Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый.

7.Из Казахстана в Москву  вышел поезд со скоростью 60 км/ч, а из  Москвы в Казахстан  вышел второй поезд со скоростью 70 км/час. Какой из поездов будет дальше от Казахстана в момент встречи?

Станция 3: "Внимательная"

Ведущий: Третий тур мы начинаем,

                   Капитанов приглашаем.

                   Будут трудные задачи,

                   Пожелаем им удачи!

1.В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье?

2. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе ноги? 

3. Шоколадка стоит 100 т. И ещё половинка шоколадки. Сколько стоит шоколадка?

4.Если: ты, да я, да мы с тобой.  Много ли нас?

5. У меня стакан полный воды надо сделать так чтоб в нем осталось воды, ровно половина стакана .   Как это сделать (проделать опыт)

Станция 4: "Шарадная"

Блок вопросов «Шарады» (Шарада – это загадка, в которой загаданное слово делится на несколько частей, каждая часть представляет отдельное слово):

1.Предлог и малое число,

   За ними букву скажем.

   А в целом – ты найдешь его

   Почти под домом каждым.         (по-два-л).

2.За мерой ноту вставишь вдруг,

   И целое найдешь среди подруг.      (Га-ля).

3.Число и нота рядом с ним,

   Да букву припиши согласную!

   А в целом – мастер есть один,

   Он мебель делает прекрасную.         (сто-ля-р).

4.Сначала мера,

   Затем нота и местоимение.

   А в целом – воинское соединение.      (ар-ми-я).

5.Первое можно засеять вторым,

   А в целом мы часто на даче лежим.    (га-мак).

Станция 5: "Игровая"

Вы, ребята, все устали.

 Много думали, считали.

 Отдохнуть уже пора!

Так следующий  тур- «Игра»!

На этой станции представлены игры: "Не собьюсь!", "Кто больше",

"Не собьюсь!"

Встав в круг, нужно сосчитать до 30 по порядку, только вместо чисел, которые делятся на 3 говорить "Не собьюсь!".

"Кто больше"

Из слова "арифметика" команды должны составить как можно больше слов из букв данного. Примеры: ар, икра, фирма, ферма, фата, река, риф, миф, мера, еретик, мак, фара, тик, рифма, ерик, тара, мат, кит, метка, тема, кара, марка, крем, тир, метр

Считаем звезды , команды  набравшая больше звезд  получает  много, много сладких  звезд. А всем остальным  по грецкому ореху чтобы грызть его и думать о науке.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья, обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой моя речь

Говорю я: до свиданья,

До счастливых новых встреч.