Внеклассное мероприятие « Математические сюрпризы». 5 класс.

Внеклассное мероприятие математический турнир: « Математические сюрпризы». 5 класс

Цель: формирование умений использовать знания в нестандартной ситуации; содействовать развитию интереса к математике, математических способностей, смекалки, быстроты реакции, внимания.

Задачи:

- пополнение запаса математических знаний и умения применять их в нестандартной ситуации;

- формирование творческих математических способностей, математической смекалки;

- воспитание коммуникативных навыков, ответственности за принимаемые решения.

Ход мероприятия

Добрый день, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!

1. Разрешите представить вам  членов жюри.

2.  Приветствуем участников нашей игры. Команда  (название,  приветствие, эмблема)

Для приветствия слово предоставляется 1 команде.

Команда: «»

Наш девиз:

Для приветствия слово предоставляется 2 команде.

Команда: «».

Наш девиз:

1 тур.  «Разминка».

Каждой команде предлагают по 5 вопросов.

1 команде. Вопросы первой команде:

1. На какое число нельзя делить? (на 0)

2. Сколько нулей в записи числа миллиард?( 9) 

3. Результат вычитания? (разность)

4. Что найдем, если расстояние разделим на время? (скорость)

5. Прибор для измерения углов? (транспортир)

2 команде Вопросы второй команде:

1. Сколько цифр вы знаете?(10)

2. Что найдем, если расстояние разделим на скорость? (время)

3. Результат сложения? (сумма)

4. Прибор для измерения длины отрезков? (линейка)

5. Сколько нулей в записи числа миллион?(6)

2тур.  «Запоминалки.» За  30 сек надо запомнить как можно больше цифр и фигур в определенном порядке и потом воспроизвести в том же порядке

Выполнено верно – 10 баллов. Выполнено наполовину – 5 баллов

 

3 тур. . «Вспоминалки.» Написать как можно больше пословиц и поговорок в которых упоминаются   числа. За каждую фразу – 2 балла

• Семеро одного не ждут
• Один в поле не воин
• Семь раз отмерь – один раз отрежь
• Одна голова хорошо, а две лучше
• Семеро одного не ждут
• Один как перст
• За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь
• Семь бед, один ответ
• Один с сошкой, семеро с ложкой
• У семи нянек дитя без глазу

4тур. –« Отгадалки.»За 1 мин  отгадать как можно больше слов.За каждый правильный ответ – 1 балл.

1.      Верхняя часть дроби__________________ 2.      У бочки дно _________________________ 3.      Ставят в журнале _____________________ 4.      Диаметр есть у _______________________ 5.      У треугольника есть ___________________ 6.      Неприятная оценка ___________________ 7.      Что используют при счете______________ 8.       6 ∙ 7 = ______________________________ 9.      Действие, обратное умножению ________ 10.  Четверть часа - это ____________________

1.      У двузначного числа их две _________ 2.      Действие, обратное сложению ________ 3.      Имеет начало и конец ______________ 4.      Половина метра – это _______________ 5.      8 ∙ 9 = ____________________________ 6.      Сумма длин все сторон___________ 7.      У стакана дно ______________________ 8.      Самая приятная оценка _____________ 9.      Нижняя часть дроби________________ 10.  У квадрата есть _______________

1.      Верхняя часть дроби  (ЧИСЛИТЕЛЬ) 2.      У бочки дно   (КРУГЛОЕ) 3.      Ставят в журнале (ОЦЕНКИ) 4.      Диаметр есть у (ОКРУЖНОСТИ) 5.      У треугольника есть (УГЛЫ И СТОРОНЫ) 6.      Неприятная оценка (ДВА) 7.      Что используют при счете  (ЦИФРЫ) 8.       6 ∙ 7 =  (42) 9.      Действие, обратное умножению (ДЕЛЕНИЕ) 10.  Четверть часа - это (15 МИН)

1.      У двузначного числа их две  (ЦИФРЫ) 2.      Действие, обратное сложению (ВЫЧИТАНИЕ) 3.      Имеет начало и конец  (ОТРЕЗОК) 4.      Половина метра – это ( 50 СМ) 5.      8 ∙ 9 = ( 72) 6.      Сумма длин все сторон (ПЕРИМЕТР) 7.      У стакана дно  (КРУГЛОЕ) 8.      Самая приятная оценка  (ПЯТЬ) 9.      Нижняя часть дроби  (ЗНАМЕНАТЕЛЬ) 10.  У квадрата есть (СТОРОНЫ И ВЕРШИНЫ)

Ведущий:

Ах, эта математика – Наука очень строгая. Учебник математики Всегда берешь с тревогою. Там функции и графики И уравнений тьма, А модуль может запросто  Свести тебя с ума.

И правила, и формулы, Все так легко забыть, Но все ж без математики Нам невозможно жить. Любите математику И вы поймете вдруг, Что, правда: “Математика – Царица всех наук!”

- Вот и з закончилась игра.  Сегодня вы узнали много интересного, ведь современному школьнику необходимы эрудиция и широкий кругозор .Желаю, чтобы вы и впредь оставались такими же любознательными почемучками.

Жюри объявляет победителей, идет награждение. Дерзайте, овладевайте знаниями! Я желаю вам удачи!