Внеклассное мероприятие "Математическое оливье"

Математическое  оливье.

Цель: развитие познавательного интереса к математике.

Задачи: способствовать развитию логического  мышления, сообразительности; воспитывать у учащихся чувство  ответственности, коллективизма; учить выдержке

и  упорству в  достижении поставленных  целей; умению  принимать поражение;

прививать  чувство  юмора.

Ведущий: На  вопрос «Для чего изучают математику?»- замечательно  ответил ещё

в 13  веке  английский философ Роджер Бэкон : «Тот, кто не знает  математики, не

может узнать  ни какой другой  науки и даже  не  может обнаружить своего  невежества».

Сегодня  вы  увидите, что  математика  может быть не  только  серьёзной и  строгой,

но  и  весёлой, занимательной, требующей находчивости, эрудиции и чувства  юмора.

Сегодня здесь будет  проведено внеклассное  мероприятие «Математическое  оливье»,в котором примут  участие две  команды: «Пифагор»  и  «Ньютон».

Итак,мы начинаем.

I  конкурс  «Разминка».

1.Водитель  вёз грузовик. Фары  не  были  включены.Луны тоже не  было.Перед  машиной

стала  переходить  дорогу  женщина. Как же водителю удалось   разглядеть её?

2.Собака была  привязана к  десятиметровой  верёвке ,а  она  ушла на  300 м.Как  так  получилось?

3.Пришёл  мельник на  мельницу. На  мельнице  4  угла, в каждом  углу  по  4  мешка,

в каждом мешке по  4  кошки, у  каждой  кошки по  4  котёнка. Сколько  всего ног?

4.На  столе лежит 2  яблока и 3   груши. Сколько   овощей лежит  на столе?

5.По  морю  плыл большой  паровоз.На  палубе  играла  музыка, было  много  людей.

Как звали  капитана?

6.Как  может  зайти  кошка  в  погреб с одной  головой, а выйти с  двумя?

7.У  бабушки жили  внук Фёдор, пёс Шарик, кот  Вася. Сколько  внуков у бабушки?

8.Сложили  вместе 7  стожков сена  и  11  стожков.Сколько  стожков  получилось?

II конкурс «А  ну-ка,выбери!»

1.Какие числа употребляются при  счёте?

-природные, естественные, натуральные, искусственные.

2.Какой  «дробный » член есть  в  футбольной  команде?

-полувратарь, полузащитник, полутренер, полунападающий.

3.Какие  бывают  современные фотоаппараты?

-формульные, числовые, цифровые, дробные.

4.Что выкидывает человек, совершая какой-нибудь  странный  поступок?

-цифру, число, формулу, номер.

5.Какое  математическое действие с  клетками  обеспечивает рост  органов живого  организма?

-сложение, вычитание, умножение, деление.

6.Что  нужно  брать  с героев?

-задачу, уравнение, систему  уравнений, пример.

7.Какой  результат арифметического действия является сладким на вкус?

-разность, сумма, частное, остаток( «остатки  сладки»).

8.Какой  математический  знак имеет  растение?

-стебель,корень,лист, цветок.

III конкурс  «Среднее  арифметическое».

В этом  задании  надо   отыскать  среднее  арифметическое не  чисел, как  обычно, а  тех предметов и  существ, которые нас  окружают, используя сообразительность  и  чувство

юмора.

-портфеля  и  рюкзака(ранец)

-женщины  и  рыбы (русалка)

-кобылы  и  осла (мул)

-носка  и  чулка (гольф)

-единицы  и  пятёрки(тройка)

-велосипеда  и  мотоцикла (мопед)

-трамвая  и  поезда (электричка)

-апельсина  и  лимона (грейпфрут)

-туфельки  и  сапога (ботинок)

-пианино  и  баяна (аккордеон)

IV конкурс  «Устами  младенца».

А) 1.Встречается везде  в  жизни.

2.Имеет  три  измерения.

3.Имеет  объём.

4.Один  из них-куб.

5.Есть  грани, рёбра (параллелепипед)

В) 1.Бывает  в счёте  футбольного  матча.

2.Никогда  не  стоит первым.

3.Особое  правило  при  делении.

4.Меньше  1.

5.Не  относится к  натуральным  числам.(цифра  0)

V конкурс «Математика   везде».

1.В  какие  цифры  одеваются  люди? (костюм-двойка, костюм-тройка)

2.Какие  цифры   «пишут» лётчики  на  небе?(восьмёрки)

3.Над  каким  предприятием  можно   увидеть  вывеску  с  надписью  «СТО»?(над

станцией  тех.обслуживания)

4.Без  чего  не  могут обойтись  охотники, барабанщики  и  математики?(без  дроби)

5.Какой  математический  знак  напоминает движение  губ верблюда, жующего

Жвачку?(знак  бесконечности)

6.Эмблемой  какого  автомобиля  являются 4  кольца?(Ауди)

7.Какие  геометрические фигуры дружат  с  солнцем?(лучи)

8.Какая геометрическая фигура  нужна  для  наказания  детей?(угол)

9.На  какой  угол  поворачивается  солдат при  команде   «кругом»?(180)

10.А как  называется  военно-историческое  кольцо?(блокада)

11.Как  называется  перпендикуляр   к  рельсам?(шпала)

12.Геграфический  конус –это…(вулкан)

13.Многогранник из  Египта (пирамида)

14.Какую форму имеют  бульонные  кубики?(параллелепипеда)

15.Имя какой  сказочной героини  произошло  от  названия  единицы измерения

длины?(Дюймовочка: от единицы измерения  дюйм =2,54 см).

Подведение  итогов.