Внеклассное мероприятие по математике
«Математика в стихах»
Цель: Привитие интереса к предмету математики,
расширение кругозора учащихся, развитие творческих способностей.
Итак, тишина! Говорю только я!
За сказочной сверстницей следом
Фантазия нас поведёт в те края,
Где наш распорядок неведом.
Страна математики станет страною чудес!
Что значится в нашем названье,
Поход продолжается, след не исчез,
И сказка становится явью!
1. Название команд
2. Отправление команд
в путешествие
Билет на Марс! Но у билета
Есть свой космический секрет.
Чему равняется ракета,
Сказать ты можешь или нет?
Ответ: 1433
3631
3346
4843
13253
3.
Весёлый счёт
·
Плюс Ёжик
Задача очень не проста,
Найти не каждый сможет.
Чему равняется звезда,
Велосипед и ёжик?
Ответ: 527
324
652
1503
·
Сколько весит крокодил?
Вот крокодил и павиан,
Их вес – две бочки и диван.
Павиан без крокодила
Весит две корзины ила.
Ровно шесть корзинок ила
Весит чёрная горилла.
Две гориллы – посмотри –
Сколько бочек весят? Три.
И вся та же обезьяна
Весит ровно полдивана.
Сколько весит крокодил
В пересчёте на горилл?
Ответ: К+П=2*Б+Д
П=2*К
Г=6*К
2*Г=3*Б
П= Д
К=?
4.
Примени логику
На острове Чичила
На острове Чичила
Сегодня шумный пир
Четыре крокодила
Ди, Азии Вик и Гир
В густой тени акаций
За стол решили сесть
И стали состязаться,
Кто может больше съесть!
На столько мест отстал
От Гира тощий Ди,
На столько Вик стоит
Над Азии впереди
Вик, не был первым, нет!
И не был Ди вторым
Но если мы теперь
Все данные сравним,
То сможем дать ответ –
И это интересно! –
Кто завершив обед,
Какое занял место?
Ответ:
5.
Примени знания
Улов царя Кощея
На рыбалке был Кощей,
И поймал он пять лещей.
Весит весь его улов
Столько, сколько рыболов.
(Царь Кощей, скажу я вам,
Весил 40
килограмм).
На рисунке поскорее
Отыщи лещей Кощея.
В эти сказочные дни
Много весили они.
Говорят, что и ерши – то
Были чуть ли не с корыта.
Не забудь, что вес лещей
Ровно 40 – как Кощей!
Ответ: «9+14+11+6+8»
6.
Отправление на Землю
Сказка о земле
В тридевятом царстве,
В тридесятом государстве
Жил мужик.
Один гектар
От царя имел он в дар.
Два его красивых сына
Были умные детины.
Вот однажды пашут поле
Сыновья его по воле
Уже старого отца.
Два прекрасных жеребца,
Плуг в сырую землю вгнав,
Вдруг устали.
Старший брат сказал меньшому:
«Нужно поле разделить,
Чтоб участки бороздить».
Им отец тут говорит:
«Старший сын – тебе полполя.
Младшему – восьмую часть.
Остальное поневоле
Вместе будете пахать».
Призадумались тут братья,
Старший молвит: «Что же делать?
Мы с тобой родные братья,
И друг другу подсобить
Надо в трудную минуту.
Лучше делать и пахать,
Чем делить и разъяснять».
Отец сына поддержал
И такую речь сказал:
«Пахать в первый день вам половину,
Во второй день четвертину
От оставшейся земли,
В третий день вам отдыхать,
А в четвёртый вновь пахать.
И всего даю дней пять».
Призадумались ребята:
Сколько в дни четвёртый, пятый
Им работать – не устать?
И тут конь им говорит:
«Сумму первых дней найдите,
Из гектара уберите,
А оставшийся кусок
Пополам вы разделите,
Да с ответом поспешите,
Кто быстрее сосчитает –
Тот и больше отдыхает».
Тот, кто медленно считал,
частей пахал;
А другой вспахал шестину,
И засеял половину,
И пошёл гулять в столицу,
Чтоб не видеть ту пшеницу.
Ответ:
Умноженье и деленье,
Вычитанье и сложенье
Снова стали все друзьями,
Помирились наконец!
Снова равенство на троне,
Снова действуют законы,
Ну и, значит, нашей сказке
Приближается конец.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.