Внеклассное мероприятие "Моя семья" (1 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 19 филиал НОШ № 20

Сценарий заключительного мероприятия по

 внеурочной деятельности

«Моя семья».

1,2 классы

Классный руководитель: Балашова М.Г.

2016 – 2017 учебный год

   Цели: организация семейного досуга; воспитание культуры семейного отдыха; привлечение родителей к участию в воспитательной работе школы; развитие коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях детей.

   Оборудование: рисунки детей на тему «Моя семья»; карточки с пословицами; подарки детям; памятки для родителей; карточки с заданиями.

Ход мероприятия

  1. Вступительное слово учителя.

   Учитель. Добрый вечер, дорогие друзья:  папы, мамы, дочки и сыновья!     Я рада приветствовать вас на нашем мероприятие «Моя семья»

   «Мой дом – моя крепость», - гласит старинная английская поговорка. Семья, дом-это крепость, которая не поддаётся веяниям самого лихого времени. Это мир, где сохранились и царят  в отношениях людей бескорыстие, преданность, самопожертвование. Каждый вечер мы вплываем в спокойную и надёжную гавань, где царят уют, радость, душевный покой.

   Приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой, счастливым взглядом, а если это семья, приятно вдвойне.

   (Дети читают стихи.)

Гремите громче трубы,

Звонче звените колокола,

На встрече нашей сегодня

Вся моя семья!

Всех, кого люблю я

И сердцем, и душой,

Сегодня в этом зале

На празднике со мной.

   Учитель. Приветствуем наши семьи.

(Каждая семья рассказывает о себе.)

2. Проведение праздника.

   Конкурс «Герб и девиз нашей семьи».

Учитель. Герб есть у каждой страны, у каждого города, герб должен быть у каждой семьи. Я предлагаю каждой семье нарисовать герб своей семьи и придумать девиз.

(Проводится подведение итогов этого конкурса.)

   Конкурс «Забавный случай».

   Учитель. А сейчас я попрошу  вспомнить и  рассказать забавный случай или интересный эпизод из жизни  ребёнка.

   Учитель. Предоставим слово детям и послушаем, что они говорят о родителях.

(Дети читают стихи.)

1.У меня такая мама-

Все завидуют, я знаю!

Ты зайди сегодня в гости-

Мама нынче выходная…

Позовёт к столу нас мама,

Скажет нам: садитесь, дети!

Там с тобою мы увидим,

Что вкусней всего на свете.

Там пирог разлёгся важно,

Он с румяными щеками.

Брови сахаром сверкают

Над изюмными глазами.

Мы запьём пирог чудесный

Свежим чаем золотистым,

А потом мы всю посуду

Перемоем чисто-чисто.

Так мне хочется на маму

Быть во всём, во всём похожей!

2.Какой наш дом без папы!

Правда же, ребята?

Кто починит табуретку,

На машине подвезёт,

В дневнике моём отметки

Знает все наперечёт.

3.Почему в той квартире грохочущий шум,

Зашкалили разом все датчики.

Это папа, забыв про сон и еду,

Решает с сыном математику.

4.Вот так чудо! Вот так дела!

У нас газета ожила!

Она на носу у папы лежит

И в тон его храпу шуршит!

5.Мы с папой решили уборкой заняться.

«Мой друг! – сказал папа. - Пора приучаться».

«Идея прекрасная» - мама сказала

И тотчас из дома она убежала.

6.Пять часов мама в парке сидит,

Со страхом она на мобильник глядит.

«Когда же уборке будет конец.

Смогу ль я вернуться домой, наконец!»

7.Мы шутим, конечно,

Но очень приятно,

Когда с тобой рядом

Твой умный папа!

   Конкурс «Добрая пословица недаром молвится».

   Учитель. Пословицы недаром молвятся,

                    Без них прожить никак нельзя!

                   Они великие помощницы

                  И в жизни верные друзья!

   Создать семью нелегко, а сохранить её ещё труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удаётся – недостаёт житейской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вспомним.

   Каждая семья вытягивает листок с половинкой пословицы, и находит окончание- вторую половинку. На это у вас есть 3 минуты.

1.     Где мир и лад, не нужен клад.

2.     Какие родители, такие и дети.

3.     При  солнышке тепло, при матери добро.

4.     Нет лучше дружка, чем родная матушка.

5.     Птица рада весне, а младенец – матери.

6.     В своём доме и стены помогают.

7.     Кому детей родить, тому их и вскормить.

8.     Детей наказывай стыдом, а не грозою и бичом.

Конкурс «Блиц-интервью».

Вопросы могут быть такими.:

- Какого цвета глаза у мамы, бабушки?

- Какую газету любит читать дедушка?

- Когда родилась ваша семья?

- Какая книга у вашего ребёнка любимая?

- Какой размер обуви у мамы, папы?

- Когда у членов семьи день рождения?

- Ласковые имена ваших членов семьи?

Конкурс «Чей рисунок?»

   Учитель. Дети на уроке рисования нарисовали рисунки  на тему «Моя семья». ( Учитель показывает рисунки детей.)

Конкурс «Пантомима».

Учитель. В этом конкурсе участвуют дети. Вы, детишки, получаете карточки, на которых указаны действия, которые вы должны изобразить с помощью пантомимы.

- Мама спешит на работу.

- Папа моет посуду.

- Дедушка читает газету.

- Бабушка печёт пироги.

- Папа требует дневник.

Подведение итогов.

Инсценировка сказки «Курочка Ряба».

Учитель. Гости дорогие, не хотите ли

                  Конфеточек покушать и сказочку послушать?

 Учитель. Наш вечер подошёл к концу. Мы  очень старались, чтобы у всех сегодня было хорошее настроение, чтобы вы чувствовали себя уютно и комфортно. На память о сегодняшнем вечере дети получают подарки, а родители листки-памятки   «Советы родителям», которые помогут вам в воспитании ваших детей.

И может быть ближе

Друг  другу мы стали,

Друг друга смогли мы понять.

Ребёнком не просто быть,

И взрослым не просто так стать!

Чтоб небо смеялось

М взрослым и детям,

Чтоб солнце сияло на нём,

Поймут пусть друг друга

Все люди на свете

И счастье войдёт в каждый дом!