Внеклассное мероприятие на тему: "Дружба. Разговор о дружбе".

Внеклассное мероприятие  на тему:

"Дружба. Разговор о дружбе".

Цели:

 Развитие коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста.

Расширение знаний о дружбе.

Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.

Задачи:

Формировать представления детей о том, что такое дружба.

Развивать умение детей рассуждать, расширять запас нравственных понятий, уважительное отношение к окружающим, умение работать в команде.

Формировать толерантное сознание школьников друг к другу.

Подготовительная работа:

1. Изучение литературы по данной теме.

2. Разучивание стихотворений и песен с учащимися.

3. Подбор пословиц и поговорок о дружбе.

4. Подготовка презентации.

5. Толковый словарь Ожегова С.И.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

-Хочется начать наше занятие с песни. ( клип "Улыбка".)

-Улыбнитесь друг другу.(соседу справа, соседу слева, погладьте его по голове)

2. Основная часть.

1.-У каждой команды на столе конверт с заданием, который поможет нам определить тему нашего задания.

-Составьте слово.

-Что за слово у вас получилось? (ДРУЖБА)

- Тема нашего занятия "Дружба. Разговор о дружбе". (слайд № 1)

                   Дружба! Такое чудесное слово.

                  Кто не дружил, тот его не поймет!

                  Чистая дружба на подвиг готова,

                  Дружбе конец, если друг подведет.

                  И девчонки, и мальчишки дружат меж собой,

                 "Жить без дружбы невозможно",- скажет вам любой!

-Как вы понимаете слово дружба? (ответы детей)

-А как вы думаете, кто, по- вашему мнению, считается настоящим другом? (ответы детей)

Друг должен быть верным, добрым, сильным, честным, щедрым. Друг должен сопереживать и сочувствовать . Уметь выслушать и проявлять искренний интерес к делам своего друга.

Кроме того, умение признавать свои ошибки, принимать советы и хранить секреты, прощать - все эти качества настоящего друга.

- Что значит дружить? (ответы детей)

- Молодцы, ребята! Теперь вам стало ясно,что каждый человек должен понимать, что друзья -это очень важно.

- Так как же надо дружить? (ответы детей: не предавать. не врать, не обижать, не ябедничать, не злиться, не бросать в беде, не ссориться.)

- Давайте посмотрим, что означает дружба в словаре Ожегова. (работа в группах)

Дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

- Все ли слова вам понятны? (ответы детей)

2.Задание для команд:

- В конверте задание- сложить слова и прочитать их.

Дружба - это главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда - не беда,

Если рядом друзья настоящие!

- Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А где же учат дружить и дорожить дружбой?

Дети:

Крепко - накрепко дружить,

С детства дружбой дорожить

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

3.Познаавательная игра "Найди конец пословицы".

- Я вам буду продолжаете.

- Не имей сто рублей, а имей ... (сто друзей)

- Друга ищи, а найдешь... (береги)

- Дерево живет корнями, а человек.... (друзьями)

- Старый друг лучше...(новых двух)

- Дружба -  как стекло...(разобьешь не сложишь)

4.На столе карточки- лепестки.

- Выберите те качества, которые  вы хотите видеть в своем друге ( верность, вежливость, отзывчивость, пустословие, эгоизм, хвастовство, жадность, лень, зависть).

- Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените ее.

5.Игра " Тайный друг".

На отдельных листочках записаны имя и фамилия ребенка и свернуты. Все листочки в коробке.Каждый вытягивает по одному листочку и не говорит кто ему достался. Тот человек чье имя вы вытянулиотныне становится их "тайным другом" и в течении 3-5 дней они должны тайно проявлять к нему как можно больше внимания. А через несколько дней мы определим кто был их тайным другом.

6.- Дружить можно со всеми и с кем то одним,но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья - это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем.

Слайд с фотографиями семьи.

7.Игра "Угадай друга".

- Я буду называть сказочного персонажа, а вы хором называть его друга.

Добрая Белоснежка и ...(семь Гномов)

Добрый Малыш и ... (Карлсон)

Доверчивый Буратино и ... (Мальвина)

Зеленый Крокодил и ... (Чебурашка)

Забавный Винни-Пух и ...(Пятачок)

Маша и ... (Медведь) Слайды.

- Ребята, вы молодцы! А правда , что животные могут быть друзьями?

- У кого дома есть питомцы?

- Вы за ними ухаживаете? Молодцы! Как? (ответы детей)

- Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Слайд.

8. Основные законы дружбы:

1. Один за всех, и все за одного.

2. Дружите, не обижайте друг друга.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте их.

5. Помогай друг другу в беде.

6. Умей с другом разделить радость.

Звучит песня "Дорога добра".

Подведение итогов:

- Что нового вы сегодня узнали?

- Что вам больше всего понравилось?

_ Я очень рада, что вам было интересно! И в конце я хотела бы добавить: помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших  и верных друзей. Давайте скажем друг другу слова извесного героя добрейшего кота Леопольда "Ребята, давайте жить дружно!" И пронесем эту дружбу через всю школьную жизнь!

- Ну, а сейчас для всех праздничный салют!!!

Аплодисменты девочек!

Аплодисменты мальчиков!

Все вместе!!!

Литература

1. Измайлов Л. Монолог о дружбе.

2. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.

3. Шипицына Л.М. Азбука общения.