Внеклассное мероприятие на тему "Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики"

Внеклассное мероприятие

Тема: «Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики»

Задачи:

• подведение итогов вхождения в школьную жизнь, развитие способностей детей, привитие интереса к обучению, к школе;
• сплочение родительского коллектива;
• формирование доброжелательных и доверительных отношений между родителями, первоклассниками;
• дать представление родителям  об организации школьной жизни.

Блок 1. (на сцене 6 учеников и ведущая)

1 ученик:        Мы гордые, нарядные,

                        Мы идем по улице.

                        С добрыми улыбками

                        Все на нас любуются.

2 ученик:        «Провожать не надо нас», -

                        Мы сказали маме.

                        А в какой идем мы класс,

                        Догадайтесь сами.

Ведущая:        Ну, конечно, в первый. Вы проучились два месяца, подошла к концу первая четверть. Вы стали настоящими учениками!

                        Дорогие ребята, папы, мамы, дедушки и бабушки! Сегодня мы собрались на веселом празднике, который так и называется – «Мы школьниками стали!».

3 ученик:         Носим ранцы мы большие,

                        Книги, ручки, ластики.

                        Теперь не просто дети мы,

(хором)           Теперь мы – первоклассники.

4 ученик:         Привыкаем мы к порядку,

                        Утром делаем зарядку.

                        И встаем мы каждый раз,

                        Когда учитель входит в класс.

5 ученик:         В классе заняты мы делом

                        От звонка и до звонка.

                        Только жаль, что перемена

                        В школе очень коротка!

6 ученик:         Сколько в школе мы узнаем,

                        Сколько книжек прочитаем!

                        Нам по этому пути

                        Много лет еще идти.

Блок 2. Сценка про школу

(входят две девочки с ранцами, встают по центру, ранцы ставят на пол перед собой)

1-ая девочка: Школьные годы, ужасные!

2-ая девочка: Самые, самые страшные!

1-ая девочка: Тянутся, как поезда.

2-ая девочка: И не пройдут никогда.

Ведущая: Что это вы такое говорите.

1-ая девочка: Да, да! И кто это только школу выдумал?

2-ая девочка: Представьте, как было бы здорово, если бы ее совсем не было.

1-ая девочка: Не было бы никаких учебников!

2-ая девочка: Тогда ничего не надо было бы учить!

Ведущая: Ну, что же, я могу вам помочь. Только вы потом не пожалеете?

Девочки (вместе): не пожалеем!

Ведущая: Тогда поступим так: вам и ребятам надо произнести волшебные слова «Крибле-крабле-бумс». Только сказать надо громко, дружно, иначе волшебства не получится. И крепко закрыть глаза.

(девочки говорят слова, закрывают глаза, вместо ранцев появляются игрушки)

Девочки (вместе): Чудеса!

1-ая девочка: Никакой тебе школы!

2-ая девочка: Никаких учебников!

Ведущая: Ну и что же вы теперь делать будете?

1-ая девочка: Что делать? Никаких проблем! Лично я  хочу поехать туда, где много-много игрушек.

Ведущая: Что же ты там будешь делать? Играть в игрушки, как в детском саду?

1-ая девочка: Нет, я буду продавцом!

2-ая девочка: А я ее помощницей!

Девочки (вместе): Пошли!

Девочки подходят к плакату-вывеске «Магазин».

1-ая девочка: Ой, здесь что-то написано, а что – не поймешь.                                            

2-ая девочка: Читай же!

1-ая девочка: Не могу, я же букв не знаю.

2-ая девочка: Что же будем делать?

1-ая девочка: Быть может, нам ребята помогут?

Ученики читают.

2-ая девочка: Да, плохо не уметь читать.

1-ая девочка: Наверное, все-таки «Азбука» - нужная книга, ведь по ней можно научиться читать!

Блок 3.

7 ученик:         Как хорошо уметь читать!

                        Не надо к маме приставать,

                        Не надо бабушку трясти:

                        «Прочти, пожалуйста, прочти!»

8 ученик:         Не надо умолять сестрицу:

                        «Ну, прочитай еще страницу!»

                        Не надо звать, не надо ждать,

                        А можно взять и почитать!

Ведущая: Вот такая история произошла с двумя девочками. Надеемся, что они поступят правильно, вернутся в школу и станут прилежными школьницами. Но для того, чтобы хорошо учиться, нужны не только учебники. Представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы положите в свой портфель? Я буду называть предметы. Если их нужно брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши. Играем?! (Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, плюшевый медвежонок, ластик, линейка).

            Молодцы, знаете, что нужно брать с собой в школу.

            Блок 4. Сказка «Теремок».

(стоит домик-теремок, рядом портфель)

Ведущая:        Стоит терем-теремок.

                        Он не низок, не высок.

                        Есть замочек у него,

                        Видно, не здесь никого…

                        Я замочек отомкну

                        И у терема спрошу:

                        Кто-кто в теремочке живет?

                        Кто-кто в невысоком живет?

                        Нет ответа, все молчит –

                        Теремок пустой стоит.

                        Вот идет сюда Пенал…

Пенал:            Ах, куда же я попал?

                        Стоит терем-теремок,

                        Он не низок, не высок.

                        Эй, замочек, отопрись!

                        Кто живет здесь, отзовись!

                        Нет ответа, не слыхать,

                        Буду жить здесь, поживать!

(заходит в теремок, пенал убирает в портфель)

Ведущая:        Тут и Азбука пришла,

                        Речь такую завела.

Азбука:           Стоит терем-теремок.

                        Он не низок, не высок.

                        Эй, замочек, отопрись,

                        Кто живет здесь, отзовись!

Ведущая:        Вышел из домика Пенал

                        И Азбуку с собой позвал.

Пенал:            Будем мы с тобой дружить,

                        Будем здесь с тобою жить.

(заходит в теремок, Азбуку  убирает в портфель)

Ведущая:        Тут тетрадки прибежали,

                        В теремок проситься стали…

Тетрадки (вместе):     В школе детям мы нужны,

                                    С вами вместе жить должны.

Ведущая:        В теремочке потеснились,

                        И тетрадки поместились!

(заходят в теремок, тетради убирают в портфель)

Ведущая:        Появилась тут «Четверка»,

                        А за нею и «Пятерка».

                        Тоже к терему спешат –

                        В нем пожить они хотят.

                        Радуется теремок,

                        Открывает свой замок.

(заходят в теремок)

                        Вдруг плетется «Двойка»,

                        Рядом с «Единицей»,

                        Хотят в теремочке

                        Тоже поселиться.

                        Но Пенал суровый

                        На пороге снова

                        Закрывает двери

                        Крепко на засовы!

Пенал:            Вы не торопитесь!

                        Вы нам не годитесь!

                        Вас к себе не пустим,

                        Уходите прочь!

(уходят)

Ведущая:        Вот замочек щелкнул,

                        Теремок закрылся.

                        В это время в классе

                        Школьник появился.

Школьник:      Я портфель возьму,

                        В школу я пойду.

                        В школе буду я учиться

                        Обязательно на «пять».

(все выходят из теремка)

Все:                 А мы будем помогать,

                        Ему «пятерки» получать.

(все уходят)

            Блок 5.

Ведущая:        Ну, что ж. Портфель собран. Пора и на уроки.

(звенит звонок)

9 ученик:        Не все дается сразу нам пока.

                        Мы изучаем буквы и слога,

                        Мы начинаем в прописях писать,

                        Кружочки, палочки, крючочки рисовать.

10 ученик:      Мы цифры также изучаем,

                        Мячи  и яблоки считаем.

                        Любые вещи можете нам дать,

                        Мы их сумеем тут же сосчитать.

11 ученик:      А я люблю ходить на физкультуру-

                        Хочу хорошую иметь мускулатуру.

                        Порой не просто на уроках усидеть,

                        Но нам пора уже и повзрослеть.

13 ученик:      Нас на уроках учат рисовать,

                        Нам говорят, как кисточку держать.

                        А на уроках музыки нас учат петь,

                        Ведь это тоже надо всем уметь.

Блок 6. (сценка зверей)

(ведущая, 14 и 15 ученики)

14 ученик:      Мне подумалось, а вдруг

                        Прибежит к нам волк на звук?

                        Мы его на парту сзади

                        Рядом с ______________ посадим.

                        Посиди у нас, волчок,

                        Подождет тебя лесок!

(стук в дверь)

Ведущая:         Ребята, а вдруг это и вправду волк из стихотворения? Впустим?

                         Входите!

(входят лисенок, волчонок и медвежонок)

Ведущая:         Здравствуйте, зверята!

Звери (вместе): Здравствуйте, ребята!

Лисенок:         А нельзя ли будет нас

                        Взять с собою в первый класс?

Ведущая:        Если вы хотите с нами…..

Звери (вместе): Хотим! Хотим!

Ведущая:         Мы проверим ваши знанья!

Звери (вместе): Согласны! Согласны!

Ведущая:         Не спешите соглашаться.

                        Так легко и просчитаться.

                        Ну-ка, Мишка, нам скажи,

                        Сколько будет 2+3?

Медвежонок:  Это будет… Это будет..

                        Что-то около… шести!

Ведущая:         Дети, правильный ответ?  (дети – нет!)

                        Нет, Мишутка, будет… (дети – пять)

                        Не умеешь ты считать!

Ведущая:         А теперь внимание – второе задание.

                        Я возьму вот эти буквы,

                        И из них сложу я слово…

                        Вот уже и все готово

(на доске слово ШКОЛА)

Ведущая:         Эй, Лисенок, посмотри,

Что написано? Прочти!

Лисенок:         Хоть я и маленький Лисенок,

                        Даже утром я спросонок

                        Прочитаю лучше всех

                        Слово сладкое – ОРЕХ!

Волчонок:       Каждый братец мой волчонок

                        Прочитает без ошибки

                        Слово вкусное такое…

                        Ну, конечно, это - РЫБКА!

Медвежонок: Ха-ха-ха! Аж смех берет!

                        Где тут рыба? Это ж МЕД!

Ведущая:        Успокойтесь, успокойтесь

                        И, пожалуйста, не ссорьтесь.

                        Ну, ребята, помогите,

                        Слово правильно прочтите.

 (дети вместе – ШКОЛА)

Ведущая:         Дорогие наши гости,

                        Можете ответить нам:

                        Чтобы быть всегда здоровым,

                        Что нужно делать по утрам?

Медвежонок:  Это каждый должен знать:

                        Надо всем… подольше спать!!!

Ведущая:         Дети правильный ответ? (дети вместе – НЕТ)

15 ученик:       Чтоб расти нам сильными,

                        Ловкими, умелыми,

                        Чтоб расти здоровыми –

                        Мы ЗАРЯДКУ делаем!

(все уходят, 15 ученик проводит физкультминутку)

Блок 7.

Ведущий: Ребята, а сейчас я хотела бы проверить насколько вы внимательные. Предлагаю вам математические загадки.

Щука в озере плыла,

Червячка сняла с крючка;

Наварила щука щей,

Пригласила пять ершей.

Щи у щуки хороши.

Сколько рыбок ели щи?

На диване у Танюшки

Примостилися игрушки.

Пять матрешек, Буратино

И веселый Чипполино.

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки.

У пенечков пять грибочков

И под елкой еще три.

Сколько будет всех грибочков,

Ну-ка, быстро посмотри.

Блок 8.

16 ученик:       Чтоб было самочувствие в порядке,

                        Не забывать нам надо про зарядку.

                        И вообще про спорт не забывать,

                        А то иначе можно слабым стать!

17 ученик:       Мы рады первоклассниками быть,

                        Читать учиться, буквы выводить.

                        Мы столько в школе узнаем,

                        А скоро на каникулы пойдем!

18 ученик:       Ура! Мы на каникулы уходим!

                        Бывать я буду чаще на природе.

                        И книжки интересные читать,

                        И красками в альбоме рисовать.       

19 ученик:       Мы дома все немного отдохнем

                        И в школу снова все за знаньями придем.

                        И хоть будни наши не всегда легки,

                        Гордимся тем, что мы УЧЕНИКИ!               

Ведущий: на этом наш первый праздник подходит к концу, но будут еще и другие праздники в вашей школьной жизни. А сейчас приглашаем вас в класс на чаепитие.