Внеклассное мероприятие на тему "Праздник моего имени"(2 класс)

Праздник моего имени.

Составила: Мирошникова Ю.В.

Класс украшен шарами, цветами. Звучит музыка. Гости проходят в класс. Все рассаживаются по своим местам.

Учитель. Здравствуйте, дорогие ребята. Уважаемые родители! Сегодня у нас праздник. Как он называется?

Дети хором: Праздник моего имени. 

Учитель: Именины, именины!

                  У Ильи, Светланы, Иры,

                  У Антона, Насти, Жени,

                  У мальчишек и девчонок-

                   Всем приятно отмечать.

 Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, которая определяет его судьбу. Влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился. И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают родители ребёнку при рождении.

Сегодня - праздник наших имён.

Слово предоставляется родителям, приглашённым на праздник. Они рассказывают об истории имени своего ребёнка: почему выбрали это имя, в честь кого назвали своего малыша и т.д.

Учитель. Итак, ребята, у каждого из вас есть имя, А зачем оно вам? Зачем люди дают друг другу имена?

Дети. Люди дают имена, чтобы отличать одного от другого, различать людей.

Учитель. Правильно. Как бы мы обращались друг к другу, если бы не имя. Я вот слышала как иногда вы кричите друг другу: «Эй, ты, иди-ка сюда!». Культурно ли так обращаться к сверстникам? Ребята, а вы отзываетесь, когда вас так зовут? Правильно, это некультурно, и не надо отзываться, если кто- то зовёт вас таким образом. Это обидно, оскорбительно и очень невежливо. Но могут быть такие случаи, когда вы захотите к кому- нибудь обратиться, а имени не знаете. Как вы поступите в этом случае?

Дети. Надо спросить имя, познакомиться.

Учитель. Верно, хорошо. А вы умеете знакомиться? Давайте немножко поиграем. Представьте себе, что вы не знаете друг друга и очень хотите узнать имя. Как вы это сделаете?

Учитель вызывает двух учеников (желательно более активных) и предлагает им узнать друг у друга имя.

Дети. - Как тебя зовут?

           - Меня зовут Саша. А тебя как зовут?

           - А меня зовут Вова.

Учитель. Всё хорошо, ребята, имя вы узнали. Но, к сожалению, показали себя не очень вежливыми. Во-первых, если вы хотите показать своё желание познакомиться, то надо, наверное, улыбнуться партнёру, сделать жест головой или рукой, подчёркивающий это желание. Во-вторых, имя называют не совсем так. Кто подскажет, как правильно назвать себя? (Александр, Владимир.) И в-третьих, русские люди после знакомства обязательно скажут: «Очень приятно было с вами (с тобой) познакомиться. Или просто: «Очень приятно».Давайте-ка попробуем ещё раз.

На доске (на экране) фразы этикета знакомства: Я очень хочу с тобой (с вами) познакомиться. Мне хочется с тобой познакомиться. Давай познакомимся!

Ответные реплики: Рад нашему знакомству. Сердечно рад с тобой (с вами) познакомиться.

- И ещё, ребята, важно запомнить, что надо подать друг другу руку и пожать её. Если знакомятся девочка и мальчик, то первой руку подаёт девочка. Итак, ребята, имя мы узнали, Но тут есть одна загадка. Вот послушайте стихотворение. Оно называется «Сколько имён у подружки, у Оли?». Может быть, кто-то из вас догадается, сколько имён?

Сколько имён у подружки, у Оли?

Как бы, друзья, не запутаться тут.

Ольга зовут эту девочку в школе,

Олечкой папа и мама зовут.

Олюшкой тётя её называет.

«Олька!» - кричит озорник во дворе.

Кто же, скажите-ка, мне подсчитает,

Сколько имён у подруги моей?

- Правильно, ребята, имя у Оли одно, а другие формы это варианты имени. Официальный вариант, полное имя – какое?

Дети. Ольга.

Учитель. Верно, так её называют в школе или в другой официальной обстановке. А почему папа, мама и тётя, родственники, называют её: Олечка, Олюшка?

Дети. Потому, что они её любят.

Учитель. Да, это ласкательные формы. Вспомните, как ласково называют вас ваши родители, бабушки и дедушки. А почему озорник кричит: «Олька!»? Это  культурная форма имени? Нет, конечно, это обидно, грубо, невежливо. А вы называете друг друга «Димка», «Машка», «Ромка»? Я думаю, нет. Ведь если вы так обратитесь к другому человеку, то все сразу поймут, что вы человек невоспитанный.

Итак, ребята, вы узнали, что бывают имена полные и неполные. А хорошо ли вы знаете полные и неполные формы одного и того же имени? Давайте поиграем. Я напишу сначала полную форму имени, а вы подберёте к нему неполные формы. Их ведь несколько, да? А потом наоборот: я напишу неполную форму имени, а вы подберёте к нему полную форму.

1. Екатерина – Катя, Катюша, Катенька, Катюшка.

    Людмила – Люда, Людочка, Мила, Милочка, Людмилка.

    Елена – Лена, Леночка, Алёнка, Алёнушка.

    Сергей – Серёжа, Серёженька, Серёжечка.

    Владимир – Вова, Вовочка, Володя, Володечка.

2. Яша, Яшенька – Яков.

    Тёма, Тёмочка – Артём.

    Коля, Николенька, Колечка – Николай.

   Настенька, Настюша – Анастасия.

   Лёша, Лёшенька – Алексей.

  Лёня,Лёнечка – Леонид.

Затем проводятся конкурсы.

Конкурс 1. «Тёзки».

Кто больше назовёт своих известных тёзок?

Дети могут называть известных людей по очереди, а могут записать на листочках бумаги.

Конкурс 2. «Самое длинное имя».

Учитель. Ребята, когда вы вырастите, ваши имена будут звучать по-другому.

Каждый ребёнок произносит вслух своё полное имя и подсчитывает количество букв в нём.Побеждает тот, у кого в имени наибольшее количество букв.

Конкурс 3. «Сони, встаньте».

Этот конкурс проводится, если в классе есть несколько детей с одинаковыми именами. У нас в классе три Сони.

Учитель даёт детям команды: «Сони, встаньте!», «Сони, хлопайте в ладоши!». Дети выполняют команды. Но, если учитель не называет имени, например, даёт команду «Закройте, глаза!», дети не должны её выполнять. Побеждает в этом конкурсе самый внимательный.

Конкурс 4. «Отгадай имя куклы».

У куклы в кармашке её имя, написанное на листочке. Кто отгадает имя куклы, тот и становится её хозяином.

В конце праздника проводится аукцион песен, в которых встречаются имена людей.

По итогам каждого конкурса победителю вручается приз.