Внеклассное
мероприятие по теме: «Путешествие по дорогам сказок Г.Х.Андерсена».
Аннотация.
Сказка – один из наиболее
популярных и любимых жанров в литературе всех народов мира.
В основе сказок – нравственные
ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание,
взаимовыручка.
Внеклассное мероприятие «Путешествие
по дорогам сказок Г.Х.Андерсена» рассчитано на обучающихся 3 класса.
Данное мероприятие направлено на
обобщение и закрепление изученного материала учащимися, на уроках литературного
чтения по теме: «Творчество Г.Х.Андерсена».
В процессе данного мероприятия учащиеся
демонстрируют свои знания в области авторских сказок (сказок датского писателя
Г.Х.Андерсена)
Составитель:
учитель начальных классов, Подковина Елена Владимировна
Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение Соболевская основная
общеобразовательная школа имени А.Н.Попова (
МБОУ ОШ имени А.Н.Попова) д.Соболево Монастырщинского района Смоленской области
Цели: закрепить материал,
изученный на уроках литературного чтения; развивать интерес к творчеству Х-К.
Андерсена; содействовать в ходе урока воспитанию, сплочённости.
Оборудование: компьютер,
интерактивная доска, презентация, карточки с заданиями, тест, компьютер,
интерактивная доска, листы бумаги, смайлики, клей.
Формы
организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальная,
коллективная, фронтальная.
Внеклассное мероприятие по теме:«Путешествие
по дорогам сказок Г.-Х.Андерсена».
Ход внеклассного мероприятия
Учитель:
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
...
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло...
- Сегодня наша с вами встреча посвящена сказкам.
Предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие.
- Чтобы путешествовать было легко,
предлагаю сделать разминку.
Раз- подняться, потянуться,
Два – согнуться,
разогнуться,
Три – в ладоши три
хлопка: 1,2,3.
И на ножках – три
прыжка:1,2,3.
На четыре – руки шире.
Пять - руками помахать
И на место тихо встать.
- Для совершения путешествия вам
необходимо:
1) Разделиться
на 2 команды;
2) Выбрать
капитана команды;
3) Дать
название команде.
-Вспомним правила
работы в команде.
1.Работаем
тихо, дружно.
2.Говорим
по очереди, не перебивая друг друга.
3.Чётко
высказываем своё мнение, уважаем мнение собеседника.
- На столе каждой команды лежит белый лист
бумаги и смайлики. Каждый из вас пусть наклеит смайлик. Покажет с каким
настроением он отправляется в путь.
- Сегодня вы отправляетесь в путешествие
по сказкам. Во время путешествия вам придётся справляться с заданиями.
Задание 1. «Отгадай загадку»
1. Разыгралась
непогода,
А на улице темно.
В эту злую непогоду
Девушка стучит в окно.
Не сомневайся, принц, она
хорошая,
Она несчастная…(«Принцесса
на горошине».)
2. Принц
влюбился, подарил
Соловья и розу.
Но капризная принцесса
Знать его не хочет.
Чтоб в замок к этой
принцессе попасть,
Новым работником стал…
(«Свинопас».)
3. Налетела
злая вьюга,
Герда потеряла друга:
В царство льда умчался
Кай.
Герда! Герда! Выручай!
Вьюга кружит вправо,
влево
В сказке…(«Снежная
королева».)
4. Девочка
спит и пока не знает,
Что в этой сказке её ожидает:
Жаба под утро её украдёт,
В нору упрячет
бессовестный крот…
Впрочем, довольно! Нужна
ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это
сказка? («Дюймовочка» Г.-Х.Андерсена)
-Итак, вы догадались по страницам каких
сказок мы отправимся в путешествие?
- Эти сказки народные или авторские?
- Кто автор этих сказок?
(Сообщение на тему: «Г.-Х Андерсен».
Сообщение делает учащийся класса. Выступление учащегося сопровождается показом
слайдов презентации « Г.Х.Андерсен»)
Ганс-Христиан Андерсен (1805-1875) родился 2 апреля 1805 года в Дании, в городе
Оденсе. Отец-сапожник, мать-прачка. В 15 лет с несколькими талерами в кармане
он отправился в столицу Дании, в Копенгаген, отправился искать счастье. Он
очень хотел стать актёром, добился того, чтобы его прослушала одна знаменитая
артистка. Она поняла, что из этого подростка не получится актёра, но смогла
распознать в нём умного, любознательного человека. Эта актриса устроила
Андерсена учиться. И Ганс окончил сначала гимназию, а потом и университет.
Сразу после окончания университета появляется его первая книга очерков, которая
вызвала к нему большой интерес у читателей. Будучи ещё очень молодым, Андерсен
уже стал знаменитым, а когда ему было уже 50 лет, он стал почётным гражданином
города Оденсе.
Задание
2. «Сказки одного автора»
-
Приглашаю капитанов. Каждая команда получает карточку
с заданием. Необходимо определить: все ли из перечисленных сказок, принадлежат
перу Г.Х. Андерсена? Назвать сказки только этого автора.
Карточка
№1
«Стойкий
оловянный солдатик», «Беляночка и Розочка»,
«Морозко», «Золушка», «Горшок каши», «Гадкий утёнок», «Царевна-лягушка»,
«Король-дроздобород», «Свинопас».
Карточка
№2.
«Золотой
гусь», «Снегурочка», «Огниво», «Красная шапочка», «Принцесса на
горошине», «Колобок», «Дикие лебеди», «Кот в сапогах», «Пузырь,
Соломинка и Лапоть».
Задание
3. «Знакомая цитата»
-
Необходимо определить, из каких сказок Андерсена взяты цитаты:
(Начинает
команда, одержавшая победу в 1-ом конкурсе).
1-я
цитата. «Одет он был прелестно – в шёлковый кафтан, только нельзя сказать,
какого цвета этот кафтан: он отливал то синим, то зелёным, то красным, смотря
куда он повернётся». («Оле-Лукойе».)
2-я
цитата.. «Они сказались ткачами и заявили, что могут выткать замечательную
ткань, лучше которой и помыслить нельзя. И расцветкой она вышла, и узором, да и
к тому же платье, сшитое из этой ткани, обладает чудесным свойством становиться
невидимым для всякого человека, который не на своём месте сидит или непроходимо
глуп. («Новый наряд короля».)
3-я
цитата. «Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был
соткан из миллиона снежных звёздочек. Женщина эта, необычайно прекрасна, была
вся изо льда, из ослепительного, прекрасного льда! («Снежная королева».)
4-я
цитата. «Блестящая лакированная скорлупка грецкого ореха была её колыбелькою,
голубые фиалки – матрацем, а лепесток розы – одеяльцем; в эту колыбельку её
укладывали на ночь, а днём она играла на столе» («Дюймовочка».)
Задание
4. «Угадай сказку»
-
Каждая команда получит карточку, в которой перечислены герои и предметы одной
из сказок Г.-Х. Андерсена. Вам необходимо угадать название сказки.
Карточка
для команды №1.
1.
Принц и принцесса, девочка и мальчик,
маленькая разбойница, разбитое сердце. («Снежная королева».)
2.
Обманщики, два ткацких станка, король,
новое платье. («Новый наряд короля».)
3.
Три сундука, три собаки, старая ведьма. («Огниво».)
Карточка
для команды №2.
1.
Зёрнышко, скорлупка грецкого ореха, крот,
две жабы, ласточка. («Дюймовочка».)
2.
Бумажная балерина, Чертёнок из табакерки,
старая оловянная ложка. («Оловянный солдатик».)
3.
Мальчик, водосточная труба, больная
девочка, голуби, стручок гороха. («Пятеро из одного стручка».)
Задание
5. «Кто потерял?»
-
Каким героям сказок Г.Х.Андерсена принадлежат эти вещи?
Слайд
1. Горошинка.
Слайд 2. Зонтик.
Слайд3. Скорлупка грецкого
ореха.
Слайд4. Санки.
Слайд 5.Бумажный
кораблик.
Слайд 6. Крапива.
Слайд7. Музыкальный
горшочек.
Конкурс
капитанов
-Необходимо
образовать новые слова из букв, входящих в данное слово.
РУСАЛОЧКА
(Возможные
варианты ответов: качка, сок, коса, сачок, ус, сало, роса, сор, кара, лоск,
оса, рука, кора, рок, лук, чулок, ручка, кучка).
Тест.
(Индивидуальное
самостоятельное задание с самопроверкой по
образцу.) Каждый
участник получает карточку-тест.
1. По
страницам сказок какого автора вы совершили путешествие?
а) П.П.Бажова в) А.С.Пушкина
б) Г.-Х. Андерсена г) Шарля Перро
2. Где родился?
а) В Италии. в) В Германии.
б) В Дании. г) Во Франции.
3. В какой город отправился юный Андерсен в поисках своего счастья?
а) В Париж. в) В Копенгаген.
б) В Лондон. г) В Рим.
4. Как называют Г.Х.Андерсена?
а) Великий музыкант. в) Великий учёный.
б) Великий сказочник. г) Великий художник.
5. Из чего сделана танцовщица в сказке «Стойкий оловянный солдатик»?
а) Из фарфора. в) Из картона.
б) Из олова. г) Из ткани.
6. Какой музыкальный инструмент был у свинопаса?
а) Флейта. в) Шарманка.
б) Горшочек с бубенчиками. г) Скрипка.
7. Какое слово выкладывал из льдинок Кай в замке Снежной королевы?
а) Прочность. в) Надёжность.
б) Вечность г) Слабость.
8. В кого превратился Гадкий утёнок?
а) В журавля в) В синицу.
б) В утку. г) В лебедя.
9. В сказках Г.-Х. Андерсена побеждает…
а) Зло. в) Добро.
б) Злая колдунья. г) Силач.
-
Вот и подошло к концу путешествие. Что вы смогли сделать во время путешествия?
Что вы узнали нового? Что вас удивило? Понравилось ли вам путешествие?
Сейчас
отобразите на листах бумаги своё настроение.
Расставаясь
в конце пути, пожелайте друг другу…
Используемая литература.
1.Сборник сказок
Х.К.Андерсена.
2.Журнал
«Библиотека»,2012.
3.http:// www.litra.ru/
Приложение
Ответы к тестовому заданию:
1.
Путешествие по страницам сказок Г.-Х.
Андерсена. (Ответ – б).
2.
Г.Х. Андерсен родился в Дании. (Ответ –
б).
3.
Юный Андерсен отправился в поисках счастья
в г. Копенгаген.(Ответ- в).
4.
Г.Х. Андерсена называют: «Великий
сказочник». (Ответ –б).
5.
Танцовщица в сказке «Стойкий оловянный
солдатик» сделана из картона.(Ответ –в).
6.
У сказочного героя свинопаса был горшочек
с бубенчиками. (Ответ – б).
7.
Кай выкладывал из льдинок слово
«ВЕЧНОСТЬ». (Ответ –б).
8.
Гадкий утёнок в сказке Андерсена
превратился в лебедя. (Ответ – г).
9.
В сказках Г.-Х. Андерсена побеждает ДОБРО.
(Ответ – в).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.