Внеклассное мероприятие по химии "Посвящение в химики", 8 класс

Внеклассное мероприятие по химии разработан

Учителем химии МБОУ Сургутского естественно-научного лицея,

Захарова Людмила Сергеевна

ЗАРАНЕЕ! СКАЗАТЬ, ЧТОБЫ РАЗДЕЛИЛИ КЛАСС НА 3 КОМАНДЫ!

Выбрали капитана команды! 

На столах игроков Периодическая таблица Д.И. Менделеева, чистые листы бумаги, маркеры, ручки.

Выбрать 3 человека 11в в жюри! Критерии оценивания: организованность; дисциплинированность; сплоченность игроков; быстрота выполнения; активность игроков; внимание; правильность и четкость ответа; химическая грамотность; умение аргументировать ответ.

Сценарий

Ведущий 1. Здравствуйте!

Ведущий 2. Добрый День!

Ведущий 1. “Химики! А что это значит? Это бессонные ночи, огромные тома книг, постоянные разговоры о химии, это химическая лаборатория дома и это родители, которые говорят: “Кошмар! Наш ребенок – химик! Разве это счастье? Разве это жизнь?”

Вы хотите спросить: почему же становятся химиками?

Ведущий 2. Да потому, что химия вездесуща, за ней будущее. Это бесконечные ночи, тома книг, постоянные разговоры о химии, химическая лаборатория дома и это родители, которые говорят: “Представьте, наш ребенок – химик! И это счастье, у него счастливая будущая жизнь!”

Слово для напутственной речи представляется Людмиле Сергеевне

Ведущий 1. Добро пожаловать в химики!

Сегодня за право называться химиками сражаются команды 8-х классов.

Все наши конкурсы будут посвящены только химии. Наш конкурс будут оценивать строгое и справедливое жюри в составе:

1.

2.

3.

Просим представить свои команды! (капитаны говорят названия команд)

Ведущий 2. Девизом нашей игры могут послужить слова Конфуция:

Перед человеком к разуму три пути:

•        Путь размышления - это самый благородный;

•        Путь подражания - это самый легкий;

•        Путь личного опыта - это самый тяжелый.

Химия – это самая необычная и интересная наука на свете. Она полна разных тайн и чудес. А люди, знающие химию – настоящие волшебники. Проверим это?

Ведущий 1.Итак первый конкурс – РАЗМИНКА

 Приглашаем капитанов команд. “Глазомер”. Капитаны-химики должны обладать хорошим глазомером, поэтому им предлагается налить в два разных по вместимости и форме сосуда одинаковый объем воды, не используя мерную посуду. После жюри подведут итоги.

Ведущий 2. НАЙДИ ЛИШНЕЕ. Перед вами знаки химических элементов и их русские названия. Необходимо быстро определить, какой символ лишний.

Ведущий 1. «СКОРАЯ ПОМОЩЬ» Необходимо определить, какие химические элементы зашифрованы, записать их символы.

МАИЛЮНИЙ     Алюминий

АНТРИЙ   Натрий

РОМБ        Бром

СОЛОДИКР        Кислород

Ведущий 2. РЕБУСЫ.

Перед вами зашифрованное имя ученого

Кислород   Магний      Свинец       Азот Водород     Железо       Медь Цинк

В       У       Е       А       Л       А       З       Ь

Чтобы его расшифровать сделайте следующие действия: определите относительную атомную массу каждого элемента, расположенного на слайде, затем расположите их в порядке возрастания относительных атомных масс.

Ответ. Лавуазье.

Ведущий 1. УГАДАЙ СЛОВО. Названия некоторых химических элементов входят в состав часто употребляемых словосочетаний, многие из которых пришли из литературных произведений. Определи эти элементы и запиши буквы вместо пропусков. Напишите символы этих элементов. Ответы.

Слайд № 32         оловянный солдатик

Слайд № 33         железная    леди

Слайд № 34         золотая      лихорадка

Слайд № 35         кислородный      коктейль

Слайд № 36         платиновая блондинка

Слайд № 37         неоновая    лампа

Ведущий 2. “АССОРТИ”. Вам предстоит перевести с химического языка общепринятые выражения.

1.      Не все то аурум, что блестит. Ответ. Золото.

2.      Белый, как карбонат кальция. Ответ. Мел.

3.      Куй феррум, пока горячо. Ответ. Железо.

4.      Слово – аргентум, молчание – аурум. Ответ. Серебро и золото.

5.      Купрумного гроша не стоит. Ответ. Медного.

6.      С тех пор много оксида водорода утекло. Ответ. Воды.

СТИХОТВОРЕНИЕ ПРОЧИТАТЬ ПО ЧЕТВЕРОСТИШЬЮ 11КЛАССНИКАМ(МАЛЬЧИКАМ)

Ренат:

Восьмиклассник к нам пришел

И спросила кроха:

“Что такое хорошо?

И что такое плохо?”

Тимур:

Ты в пришел химкабинет,

Так запомни, кроха,

Безопасность – хорошо!

Быть безруким плохо!

Данииил:

Если ты во все подряд

Окунаешь пальчик,

Про такого говорят:

“Бестолковый мальчик!”

Мария:

Правил безопасности много есть, друзья,

Расскажу Вам главные

Ведь без них нельзя!

Опыт можно проводить только с разрешенья,

Так как могут не простить

Ваши прегрешенья.

Ярик:

Чтоб разбавить кислоту

Лил в нее водицу?

Плохо! Видно за версту –

Это не годится!

Глебушек:

Из-под крана воду пить –

Все - равно, что “Ваниш”.

Жажду можно утолить,

Но козленком станешь!

Ведущий 1. Наш вечер окончен. Просим наше уважаемое жюри огласить результаты нашего мероприятия. Ведущий просит всех присутствующих написать на бумаге впечатления от проведенного мероприятия, написав на бумаге только наречия, например, прекрасно, уныло....плохо, взволнованно, организованно, сплоченно, весело, легко, смело, умело...

Ведущий 2. Закончить игру хотелось бы словами Менделеева, которые он адресовал молодежи:

Берегитесь больше всего своих же гордых мыслей. Гордитесь только тем, что сделано для других, не кичитесь этим, гордитесь внутри себя, этой гордостью возвышайтесь, она не дает забыться. Удовольствие пролетит, оно – себе, труд оставит след долгой радости – он другим. Учение – себе, плод учения – другим. Сами, трудясь, вы сделаете все для близких и для себя. И если успеха не будет, будет неудача, не беда. Попробуйте еще раз!

Ведущий 1 и 2. До новых встреч!