Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Внеклассное мероприятие по химии "Посвящение в химики" (8 класс)

Внеклассное мероприятие по химии "Посвящение в химики" (8 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_2d2171d5.gifhello_html_6842a8ae.gifhello_html_m21cf9119.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifАкмолинская область

Бурабайский район

Николаевская СШ























Провела учитель биологии и химии, I категории Кононец Ольга Владимировна






Внеклассное мероприятие

«Посвящение в химики»

учащихся 8 класса


Цель мероприятия: развитие познавательного интереса к предмету химия, применение приобретенных знаний в нестандартных условиях, развивать логическое мышление, воспитывать внимание, способность работать самостоятельно и в коллективе.

Форма: соревнование между командами учащихся 8 класса.

Ход мероприятия

I. Организационный момент

Учитель:

Добрый вечер, дорогие ребята! В этом году вы приступили к изучению удивительного, интересного, но нелегкого предмета «Химия». Для успешного изучения, которого нужно пройти ритуал «Посвящение в химики» учащихся 8-го класса. Будьте терпеливы, настойчивы, упорны! Дерзайте!

II. Начало вечера

1-й ведущий: Мы – химики! А химики – это бессонные ночи.

2-й ведущий: Это постоянные разговоры о химии.

1-й ведущий: (гордо) Это химические лаборатории.

2-й ведущий: Это родители, которые гордо говорят: «А наш ребенок - химик»

Все вместе: И это – счастье! Это – жизнь! Потому что:

1-й ведущий:

Без химии жизни, поверьте, нет.

Без химии стал бы тусклым весь свет.

С химией ездим, живем и летаем,

Чистим, стираем, пятна выводим.

Химией лечимся, клеим и шьём,

2-й ведущий:

С химией мы бок о бок живем!

Так что вы без неё пропадете,

Если значение её не поймете!

А что бы больше и лучше все знать,

Надо химию понять.

Учащиеся 7 класса исполняют песню (мелодия «Феличита»)

Химия — слово прекрасное,

Может, волшебное: химия.

Петь даже хочется

Что-то душевное, химия.

Гипохлориты, вода и оксиды — химия, химия, химия!

Химия! Нету на свете

Прекрасней науки — химия.

С нею готов я

Терпеть даже муки — химия.

Может разрушить,

А может построить — химия, химия, химия!


Химия, везде и повсюду

Тебя мы находим — химия.

В тряпках и в каше,

А также в природе — химия.

Жизнь без тебя,

Что костер без огня, — химия, химия, химия!

Припев

Буду я правила эти учить,

И, возможно, я стану умен!

Может быть, даже открою какой-то закон!

С ней навсегда жизнь свою я свяжу,

Потому что милей ее нет!

Пусть будут эти слова

Как священный обет! Химия!

1-й ведущий: Сегодня посвящение в химики. Сначала мы хотели бы проверить профессиональную пригодность кандидатов в химики. Итак, приступаем!

2-й ведущий: А теперь приветствие команд (название команды, девиз)

1 команда «Атомы»

Девиз: Хоть молекула мала,

В микроскопе не видна

Из частиц еще помельче

Все же состоит она.

У частиц тех имя есть

Их названье — атомы

Мы теперь строенье их

Знаем обязательно

2 команда «Молекула»

Девиз: Из чего весь белый свет.

Солнце, речка, яблонь цвет.

Школа, ручки и тетради

И сорняк на школьной грядке

Все, что есть у нас вокруг

Из молекул, юный друг

Так для нас они малы

Как песчинки для Луны


1-й ведущий: А сейчас «Разминка». А знаете ли вы эти элементы? Проведем разминку. В течение 1-й минуты каждый участник команды по очереди называет элементы, карточки которых показываю я.

Ведущий правильные ответы откладывает в одну сторону, а неправильные в другую.

Второй ведущий засекает время на секундомере.

2-й ведущий: Следующий конкурс «Перевертыши». Переведите с химического языка на общепринятые фразы. (Раздаются задания, чья команда выполнит быстрее).

«Перевертыши»

  1. Не все то аурум, что блестит.

  2. С тех пор много аш-два-о утекло

  3. За купрумный грош удавился.

  4. Уходит как аш-два-о в оксид кремния.

  5. Феррумный характер

  6. Куй феррум, пока горячо.

  7. Стойкий станумный солдатик.

  8. Слово – аргентум, а молчание – аурум.

  9. Тяжелые плюмбумные тучи.

  10. Пролежал холод, сушь и оловянные трубы.


1-й ведущий:

А, сейчас сценка на расположение химических элементов в ПС.

Сценка на расположение химических элементов в периодической системе, на груди у каждого ученика прикреплен свой химический знак. Под тихую музыку, кружась и мелькая, появляются учащиеся со знаками химических элементов.



1-й ведущий:

То кружились, то мелькали,

То водили хоровод, то взрывались, то пылали

То шипели, то сверкали,

То в покое пребывали

Алюминий. Натрий. Калий.

Фтор. Берилий. Водород.

Перепутались все свойства недалеко до беды

2-й ведущий:

Вдруг команда

- Стройся, войско! -

Стали строиться в ряды. (Ученики выстраиваются, образуя 1 и 2 ряд)

Во втором ряду сомнение,

Все боятся окисления.

Литий:

Поглядите!

1-ведущий:

Злится литий.

Литий:

Фтор ужасный окислитель!
























Я не встану в этот ряд!

Пусть другие здесь горят!

2-й ведущий:

И Бериллий

Мрачно мыслит:

Бериллий:

Кислород нас всех окислит!

И, простите за повтор:

Как несносен этот Фтор!

1-й ведущий:

Бор

Кивает головой,

Но не рвется сразу в бой!

2-й ведущий:

И Азот

Не лезет в спор.

Но зато взорвался Фтор:

Фтор:

- Ах! Так мы для вас - не пара! Кислород! Поддай им жару! Окисляй! За мной! Вперед!

Углерод:

Стойте!-

1-й ведущий: Крикнул Углерод. Углерод: Я и уголь, И алмаз.

И за них я, и за вас! Я сражаться не горю,

Я вас лучше помирю!

Встану я посередине!

2-й ведущий:

Третий ряд! Трубите сбор! Натрий, Магний, Алюминий, Кремний, Фосфор, Сера, Хлор!

По порядку, по закону элементы встали в ряд.

1-й ведущий:

И выходит, что в колонну

Все похожие стоят! Кремний

Встал под Углеродом.

Сера схожа с Кислородом.

Алюминий. Встал под Бором

-Замечательный подбор!

Ряд пристраивают к ряду.

А рядов-то десять кряду.

(показывает по таблице) Металлы под металлами, Едкие

Под едкими, Ковкие

Под ковкими,

Идут своими клетками.

По порядку все стоит.

Вот Природы Алфавит.


2-й ведущий: А теперь продолжим конкурс

Отгадайте сей секрет

Расшифруйте этот ребус

Вы найдете в нем ответ.

Следующий конкурс «Ребусы» , на этот конкурс отводится _....... мин. (раздаются командам ребусы, кто быстрее и правильно) hello_html_74989b51.png



hello_html_44a63ee.png hello_html_m24b6baa2.png








hello_html_477655fe.png


1-й ведущий: А пока команды решают ребусы Игра со зрителями – загадки:

1. Я - металл серебристый и легкий,
И зовусь «самолетный металл»,
И покрыт я оксидною пленкой,
Чтоб меня кислород не достал.

(Алюминий)

2-й ведущий:

2. Я - газ легчайший и бесцветный,
Не ядовитый и безвредный,
Объединяюсь с кислородом,

Я для питья даю вам воду.

(Водород)

1-й ведущий:

3. Я - коварный поджигатель.

Вы огня хотите - нате!

Я — всесильный окислитель,

Если только дров дадите.

(Кислород)

2-й ведущий:

4. Он бежит по проводам, он бывает тут и там,

Свет зажег, нагрел утюг, он, конечно, - лучший друг.

Если в атом он попал - то, считай, почти пропал:

Он с утра и до утра носится вокруг ядра.

(Электрон)

1-й ведущий:

5. Очень положительный, с массою внушительной.

А таких, как он - отряд, создают в ядре заряд.

Лучший друг его - нейтрон.

Догадались? Он (протон)


2-й ведущий:

6. Зарядом я похвастать не могу,

А потому сижу в ядре, и ни гу-гу.

А то еще подумают? Шпион,

А я нейтральный и зовусь (нейтрон)


1-й ведущий: Следующий конкурс «Кто быстрее?»

Расставьте коэффициенты и определите тип реакции. Кто быстрее закончит передайте задания жюри.


«Кто быстрее?»

1. Fe (OH)3 Fe2O3 + H2O

2. Al + O2 Al2O3

3. Mg + CuCl2 MgCl2 + Cu

4. Na + H2O NaOH + H2

5. CaCO3 CaO + CO2


Диалог между 1-ым и 2-ым:

1 -й - Что-то в гости захотел.

Видно дома не поел,

Приглашаем вас на кухню,

Сотворить чудесных дел

Ох, а повар не проста - это. бабушка Яга

(входит баба Яга и говорит):

Мои гости дорогие,

Как же долго я ждала!

И я к вашему приходу свой сюрприз приберегла.

Проходите, отдохните, приглашаю вас к столу

И, как принято, вначале я вас чаем угощу.

Чай покрепче заварила.

Булок вкусных напекла

Подкрепитесь-ка с дороги.

Я же отдохну пока. (Уходит)

1 -й и 2-й кусают булки (хлеб черствый)

1 -й - Её булка словно камень,

Съешь - зубов не соберешь.

Размочу-ка её в чае

Бабуля нас не проведешь!

(помещают булку в чай (раствор йода) - она синеет)

Все ясно! Булочки ты не пекла!

Из столовой принесла.

Вместо чая - раствор йода нам в стаканы налила

В булке той крахмал сидел,

Он от йода посинел.

2-й - Фу, напасть какая!

Вот попили бы мы чая!

И запомните друзья:

В лаборатории ни есть, ни пить нельзя!

Продолжим испытания?

Ну-ка, 8 класс, приложи старания!


1-й ведущий: Следующее задание, команды за 1 минуту, пользуясь таблицей Д.И. Менделеева, написать названия элементов, оканчивающихся на «н». (засекает время)

2-й ведущий: А пока жюри подведет итоги конкурсов, старшеклассники прочитают стихи о технике безопасности.

Жюри подводит итоги.


1. В кислоту не лейте воду,

А совсем наоборот:

Тонкой струйкой подливая,

Осторожненько мешая,

Не лей водичку в кислоту –

Так отвадишь ты беду.

2. Если ты работаешь с твердым веществом,

Не бери его лопатой и не вздумай брать ковшом.

Ты возьми его немножко,

Одну восьмую чайной ложки.

3. При работе с жидкостью,

Каждый должен знать,

Мерить надо в каплях —

Ведром не наливать.

4. Задай себе вопрос,

Но не суй в пробирку нос:

Будешь кашлять и чихать,

Слезы градом проливать.

Помаши рукой ты к носу –

Вот ответ на все вопросы.

5. Если на руки тебе кислота или щелочь попала,

Руки быстро промой водой из под крана,

И, чтоб осложнений себе не доставить,

Не забудь учителя в известность поставить.

6. При работе с веществами

Нe берите их руками,

И не пробуйте на вкус,

Реактивы - не арбуз:

Слезет кожа с языка

И отвалится рукаю


III. Подведение итогов

1-й ведущий: А сейчас слово жюри.


Браво! Что ж, я вижу команды достойно выдержали испытания. Поздравляем Вас! Вам предстоит узнать еще много нового и интересного.

2-й ведущий: Но, вступая на этот путь, вы должны дать клятву.

Ребята, положив руку на учебник химии, дают клятву.

Клятва

Клянусь кислотой и хлором

Всегда урок по химии учить

И быть в учении упорным, клянусь!

Клянусь периодическим законом.

Достичь того, чего не знал.

И до всего дойти умом, клянусь!

Клянусь я синим купоросом.

Раскрыть все сложные вопросы,

клянусь!


Заключительная песня

Песня «Маленькая страна», исполняют учащиеся 7 класса.


Есть за горами, за лесами,

маленькая страна

Там разноцветные растворы,

смеси и вещества.

Счастьем глаза людей искрятся,

там зла и горя нет.

Там во дворце живет царица и

людям дарит свет.

Припев:

Маленькая страна, маленькая страна,

Там где душе светло и ясно,

там, где всегда весна.

Маленькая страна, маленькая страна,

Там во дворце живет царица

с именем «Химия»

Царица не даром людям снится,

Ведь светлый миг придет.

И на крылатой колеснице

она совершит полет.

Эта страна от сна проснется,

и превратится вдруг

В большую страну и сразу станет

Царицею всех наук.

Припев:

Маленькая страна, маленькая страна,

Там где душе светло и ясно,

там, где всегда весна.

Маленькая страна, маленькая страна,

Там во дворце живет царица с именем «Химия»

Вечер окончен. Спасибо за внимание.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров94
Номер материала ДВ-462474
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх