Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5-6 классов "Что? Где? Когда?"

• 1 слайд

  Сектор № 1 Сектор № 2 Сектор № 3 Сектор № 4 Сектор № 5 Сектор № 6 Сектор № 7 Сектор № 8 Сектор № 9 Сектор № 10 Сектор № 11 Что? Где? Когда? Кто первый?

• 2 слайд

  Что? Где? Когда? Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело - В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден, Достижения крупные людям Никогда не давались легко!!!

• 3 слайд

  Сектор №1 Какое слово лишнее в следующем перечне: скорость, время, путь, площадь, метр, секунда, метр/секунда? Уважаемые знатоки!

• 4 слайд

  Сектор №2 Внутри черного ящика лежит предмет, название которого произошло от греческого слова, означающего в переводе «игральная кость». Используется этот предмет в играх маленькими детьми. Что лежит внутри черного ящика? Внимание, черный ящик!

• 5 слайд

  В каком случае числа записаны в порядке убывания? Уважаемые знатоки В каком случае числа записаны в порядке убывания? 1) 10 011 010; 10 101 001; 10 011 001. 2) 10 011 001; 10 011 010; 10 101 001. 3) 10 101 001; 10 011 010; 10 011 001 Сектор №3

• 6 слайд

  Уважаемые знатоки! Сектор №4 Физик, устав, лег спать в 10 часов вечера. Предварительно он завел будильник на 12 часов следующего дня. Внимание вопрос! Сколько он успеет проспать, прежде чем его разбудит будильник?

• 7 слайд

  Библиотекарь школы попросила Вас помочь расставить книги: учебники по математике – на первую полку, по биологии – на вторую, а по географии – на третью. Сектор №5 Учебников по математике оказалось 137, по биологии – на 38 больше, чем по математике, а по географии – в 5 раз меньше, чем по биологии. Сколько всего учебников пришлось перебрать Пете? Уважаемые знатоки

• 8 слайд

  За три минуты Вы должны вспомнить пословицы, содержащие числа Сектор №7 Уважаемые знатоки!

• 9 слайд

  Мысль выражать все числа знаками настолько проста, что именно из-за этой простоты сложно осознать, сколь она удивительна. Цифры - условные знаки для обозначения чисел. По римской нумерации: М-1000, D – 500, C – 100, L – 50, X – 10, V – 5, I -1. Увидев на фронтоне старого особняка запись MDCCLXXXIX , скажите, уважаемые знатоки, через 1 минуту в каком году этот дом был построен? Сектор №8 Уважаемые знатоки!

• 10 слайд

  Внимание, черный ящик! Внутри черного ящика находятся часы. Разбейте циферблат часов с помощью отрезков на три части таким образом, чтобы сумма чисел в каждой из этих частей была одной и той же. Сектор №9

• 11 слайд

  Сектор №10 Внимание знатоки! Черный ящик! Перед Вами листы бумаги. За 3 минуты Вам необходимо вырезать отверстие, через которое пройдет любой человек…

• 12 слайд

  154 – 39 + 240 : 16 = Сектор №11 Уважаемые знатоки! Найдите значение выражения:

• 13 слайд

  Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика. Г. Штейнгауз

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

Цель: развивать познавательные способности учащихся, интерес к познанию 
окружающего мира.
Задачи:
• создание условий для проявления способностей, интеллектуальных умений учащихся;
• развитие таких качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.

Разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия по математике в 5-6 классах. Вопросы рассчитаны не только на конкретные знания, но и на общую эрудицию и сообразительность детей данного возраста.
После учения игра - ведущий вид деятельности, в котором происходит развитие социальных коммуникативных навыков, эмоциональной среды ребенка. а если игра познавательная, то это реальная возможность расти интеллектуально.
В сценарии приведено больше вопросов, чем использовалось в игре. Желающие могут добавить свои собственные вопросы. Немного другая организация игры по сравнению с привычными "Что? Где? Когда?": не 1 команда Знатоков, а команды всех классов, по очереди выбирают вопросы, и вопросы супер-блица, когда за столом остается 1 игрок, который должен за 1 минуту ответить на 3 вопроса (по 20 сек размышления на каждый вопрос).

бланк
сектор	Правильный ответ	№1 команда	№2 команда	№3 команда	№4 команда	№5 команда
	площадь
	кубик
	3
	2
	М-137,Б-175,Г-35.всего-347
	5;100;15
	пословицы
	1789
	(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12):3=26 (11+12+1+2) (9+10+3+4) (8+7+6+5)
	-
	130
	Два веселых гуся

Краткое описание документа:

Цель: развивать познавательные способности учащихся, интерес к познанию

окружающего мира.
Задачи:
• создание условий для проявления способностей, интеллектуальных умений учащихся;
• развитие таких качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.

Разработка предназначена для проведения внеклассного мероприятия по математике в 5-6 классах. Вопросы рассчитаны не только на конкретные знания, но и на общую эрудицию и сообразительность детей данного возраста.
После учения игра - ведущий вид деятельности, в котором происходит развитие социальных коммуникативных навыков, эмоциональной среды ребенка. а если игра познавательная, то это реальная возможность расти интеллектуально.
В сценарии приведено больше вопросов, чем использовалось в игре. Желающие могут добавить свои собственные вопросы. Немного другая организация игры по сравнению с привычными "Что? Где? Когда?": не 1 команда Знатоков, а команды всех классов, по очереди выбирают вопросы, и вопросы супер-блица, когда за столом остается 1 игрок, который должен за 1 минуту ответить на 3 вопроса (по 20 сек размышления на каждый вопрос).