Внеклассное мероприятие по математике "Космическое путешествие"

                        МБОУ Тарасихинская ООШ

Внеклассное мероприятие по математике,

Посвящённое 80-летию Ю.А.Гагарина

                                    (1-4 класс)

Выполнила работу :

учитель 1 категории Пискунова Л.В.

Цель:    активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках  и внеклассных занятиях по математике.
Задачи: 
            Способствовать формированию интереса к урокам математики. 
Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия  на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения. 
            Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания. 
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.
Участвуют 2 команды. В каждой команде 7 человек  За каждый правильный ответ команда получает баллы.
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Вступительное слово.   Слайд 1.
Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется 
в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика. 
Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Ученик: 
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлетать:
Надо многое знать, надо много уметь!
И при этом, при всем, вы заметьте-ка
Нам нужна очень важная    наука – арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте-ка
Капитанам помогает  – арифметика!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка
Где бы нам не пригодилась – арифметика!

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый 
праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку. Слайд 1

Слайд 3 (читает учитель)

Слайд 4

В 2014 г. Ю. А. Гагарину исполнилось бы 80 лет. И наше мероприятие мы посвящаем этой дате. В каком году он родился? (1934 г.) В каком году он полетел в космос?(1961 г.) Сколько лет ему было?(27 лет)

-Почему Ю. А. Гагарина называют «пионером» космоса

  Слайд 5     Конкурс «Математические загадки».

Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят.
        (Месяцы.)
На лесенке- стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять – 
Так мы учимся считать.
        (Счеты.)
Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс
Не пускает.
        (Двойка.)

Слайд 6    Учитель. Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда-та, в которой раньше поднимут руку.
1.     Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?
                   Ответ: 6 минут.
2.    Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?
                   Ответ: 1 девочка.
3.     Пять лампочек тускло горели в люстре. 
Хлопнули двери, и две перегорели. 
Сделать нужно вам малость – 
Сказать, сколько ламп осталось?
                 Ответ: 5 лампочек.
Слайд 7   Команды составлены. Ракеты на старте. Приготовиться к полёту

-Давайте назовём наши космические корабли.  Как назывался первый космический корабль?
1 Капитан:
Наш корабль— «Дважды два».
Девиз:
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо твердо на «5» математику знать! 
Приветствие:
Наше пожелание всем:
Победившим - не хвалиться,
Проигравшим- не реветь. 
2 Капитан:
Наш корабль – «Квадрат»
Девиз:
У нашего «Квадрата»
Все стороны равны.
И наши все ребята
Дружбою сильны.
 Приветствие:
Наша команда «Квадрат»
Приветствует собравшихся ребят.
Желаем всем победить,
А себе — не проиграть. 

    Слайд 7.8.   Учитель. Наши команды уже в пути, Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и 
дружно.

    Слайд 9.  Учитель. Ребята, а кто это в иллюминаторах?

Они хотят Вам задать свои вопросы.

 Слайд 10   Конкурс:1

Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только, если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл

Учитель: Мы с Вами сегодня наблюдаем, какой экипаж правильно выполняет задачи центра управления  – «Квадрат» или — «Дважды два». Поступило новое задание с Земли

Конкурс 2: «Реши задачку». Слайд.10,11
1)    10 солдат строились в ряд,
10 солдат шли на парад.
9/10 было усатых.                                  (Один безусый солдат)

3)    Если Грушам дать по груше,
То одна в избытке груша.
Если дать по паре груш, 
То не хватит пары груш.
Сколько Груш? И сколько груш?                      (3 Груши, 4 груши)

Конкурс 3: «Отгадай слово». Слайд 11,12,13
1) Первое — предлог, второе — летний дом, а целое порой решается с трудом.                                                                               (Задача)
2) Запись числа 100 состоит из трех букв и трех цифр. Найдите еще число, в записи которого количество букв равно количеству цифр.

                                                               (1 000 000 - миллион)
3) Возьми число из первого десятка,
    Местоимение к нему добавь. 
    Получишь слово, вот и вам отгадка – 
    И сможешь маму, папу и себя назвать.                   ( Семья).

Учитель: Что Вы видите на экране? На что похожи планеты в Космосе?

. Конкурс: «Геометрический». Слайд 15
Учитель. Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей

Учитель. Команды назовите свои ответы

Физкультминутка Слайд 16.17,18,19,20.21.22

 Слайд 23,24
5. Конкурс 5: «Угадай знак».
- Вставьте пропущенные знаки действий «+» или  «-».

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 3                 (5 + 4 - 3 - 2 - 1 = 3)                      
                                            (5 - 4 + 3 - 2 + 1 = 3)

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 5                 (5 + 4 - 3 - 2 +1 = 5)                      
                                            (5 - 4 + 3 + 2 - 1 = 5)

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 7               (5 + 4 - 3 + 2 - 1 = 7)   

 Конкурс 6: «Конкурс капитанов». Слайд 25
Начерти по разному прямоугольники площадью 4 см.
Ответ: прямоугольники со сторонами 4см и 1см; квадрат тоже прямоугольник 2 см и 2 см.

1.    8. Конкурс: «Логогрифы». Слайд 26,27,28
•  Чтоб поддерживать скворечню иль антенну, я гожусь.
С мягким знаком я, конечно, сразу цифрой окажусь.
(шест – шесть) 
•  Меня под рельсы и под гусеницы клали,
Когда фашистские и поезда, и танки подрывали.
Две буквы лишь в меня подставит ученик любого класса,
И мерой времени я стану – долей часа.
(мина – минута) 
•  Я важная деталь судна, и без меня оно по воле ветра мчится,
Но вставленная буква «Б» одна меняет слова смысл – 
Я денежная единица.
(руль – рубль)

9. Конкурс: «Числа в пословицах и поговорках». Слайд 29
1 команда:   ... в поле не воин. 
        Один в поле не воин.
2 команда:    … одного не ждут.
        Семеро одного не ждут. 
3 команда:  У … нянек дитя без глазу.
        У семи нянек дитя без глазу.

Конкурс. «Математические загадки». Слайд 30

Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят.
       
На лесенке- стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять – 
Так мы учимся считать.
       
Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс
Не пускает

11. Конкурс  «Шуточный» Слайд 30
-  Это шуточный конкурс, который не оценивается жюри.
  Пока идёт подсчёт голосов, вы будете отвечать на мои вопросы.
- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)
- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.
(Клякса.)
- Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10? (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут».)
- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)
 - Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш? 
  - Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1  ноге? 

4. Награждение победителей. Слайд 24.
Учитель. Подсчитаем, сколько баллов получила каждая команда.  
Поздравление всех участников и награждение победителей.
Заканчивается КВН песней «Ничего на свете лучше… нету!»

Литература:  
Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина «Олимпиадные задания по математике»,  2-4 класс, 2007

И.В. Аверьянова, Н.Н. Лапшина «Предметные недели и праздники», 2008

                        МБОУ Тарасихинская ООШ

Внеклассное мероприятие по математике,

Посвящённое 80-летию Ю.А.Гагарина

                                    (1-4 класс)

Выполнила работу :

учитель 1 категории Пискунова Л.В.

Цель:    активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках  и внеклассных занятиях по математике.
Задачи: 
            Способствовать формированию интереса к урокам математики. 
Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия  на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения. 
            Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания. 
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.
Участвуют 2 команды. В каждой команде 7 человек  За каждый правильный ответ команда получает баллы.
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Вступительное слово.   Слайд 1.
Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется 
в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика. 
Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Ученик: 
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлетать:
Надо многое знать, надо много уметь!
И при этом, при всем, вы заметьте-ка
Нам нужна очень важная    наука – арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте-ка
Капитанам помогает  – арифметика!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка
Где бы нам не пригодилась – арифметика!

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый 
праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку. Слайд 1

Слайд 3 (читает учитель)

Слайд 4

В 2014 г. Ю. А. Гагарину исполнилось бы 80 лет. И наше мероприятие мы посвящаем этой дате. В каком году он родился? (1934 г.) В каком году он полетел в космос?(1961 г.) Сколько лет ему было?(27 лет)

-Почему Ю. А. Гагарина называют «пионером» космоса

  Слайд 5     Конкурс «Математические загадки».

Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят.
        (Месяцы.)
На лесенке- стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять – 
Так мы учимся считать.
        (Счеты.)
Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс
Не пускает.
        (Двойка.)

Слайд 6    Учитель. Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда-та, в которой раньше поднимут руку.
1.     Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?
                   Ответ: 6 минут.
2.    Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?
                   Ответ: 1 девочка.
3.     Пять лампочек тускло горели в люстре. 
Хлопнули двери, и две перегорели. 
Сделать нужно вам малость – 
Сказать, сколько ламп осталось?
                 Ответ: 5 лампочек.
Слайд 7   Команды составлены. Ракеты на старте. Приготовиться к полёту

-Давайте назовём наши космические корабли.  Как назывался первый космический корабль?
1 Капитан:
Наш корабль— «Дважды два».
Девиз:
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо твердо на «5» математику знать! 
Приветствие:
Наше пожелание всем:
Победившим - не хвалиться,
Проигравшим- не реветь. 
2 Капитан:
Наш корабль – «Квадрат»
Девиз:
У нашего «Квадрата»
Все стороны равны.
И наши все ребята
Дружбою сильны.
 Приветствие:
Наша команда «Квадрат»
Приветствует собравшихся ребят.
Желаем всем победить,
А себе — не проиграть. 

    Слайд 7.8.   Учитель. Наши команды уже в пути, Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и 
дружно.

    Слайд 9.  Учитель. Ребята, а кто это в иллюминаторах?

Они хотят Вам задать свои вопросы.

 Слайд 10   Конкурс:1

Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только, если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл

Учитель: Мы с Вами сегодня наблюдаем, какой экипаж правильно выполняет задачи центра управления  – «Квадрат» или — «Дважды два». Поступило новое задание с Земли

Конкурс 2: «Реши задачку». Слайд.10,11
1)    10 солдат строились в ряд,
10 солдат шли на парад.
9/10 было усатых.                                  (Один безусый солдат)

3)    Если Грушам дать по груше,
То одна в избытке груша.
Если дать по паре груш, 
То не хватит пары груш.
Сколько Груш? И сколько груш?                      (3 Груши, 4 груши)

Конкурс 3: «Отгадай слово». Слайд 11,12,13
1) Первое — предлог, второе — летний дом, а целое порой решается с трудом.                                                                               (Задача)
2) Запись числа 100 состоит из трех букв и трех цифр. Найдите еще число, в записи которого количество букв равно количеству цифр.

                                                               (1 000 000 - миллион)
3) Возьми число из первого десятка,
    Местоимение к нему добавь. 
    Получишь слово, вот и вам отгадка – 
    И сможешь маму, папу и себя назвать.                   ( Семья).

Учитель: Что Вы видите на экране? На что похожи планеты в Космосе?

. Конкурс: «Геометрический». Слайд 15
Учитель. Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей

Учитель. Команды назовите свои ответы

Физкультминутка Слайд 16.17,18,19,20.21.22

 Слайд 23,24
5. Конкурс 5: «Угадай знак».
- Вставьте пропущенные знаки действий «+» или  «-».

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 3                 (5 + 4 - 3 - 2 - 1 = 3)                      
                                            (5 - 4 + 3 - 2 + 1 = 3)

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 5                 (5 + 4 - 3 - 2 +1 = 5)                      
                                            (5 - 4 + 3 + 2 - 1 = 5)

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 7               (5 + 4 - 3 + 2 - 1 = 7)   

 Конкурс 6: «Конкурс капитанов». Слайд 25
Начерти по разному прямоугольники площадью 4 см.
Ответ: прямоугольники со сторонами 4см и 1см; квадрат тоже прямоугольник 2 см и 2 см.

1.    8. Конкурс: «Логогрифы». Слайд 26,27,28
•  Чтоб поддерживать скворечню иль антенну, я гожусь.
С мягким знаком я, конечно, сразу цифрой окажусь.
(шест – шесть) 
•  Меня под рельсы и под гусеницы клали,
Когда фашистские и поезда, и танки подрывали.
Две буквы лишь в меня подставит ученик любого класса,
И мерой времени я стану – долей часа.
(мина – минута) 
•  Я важная деталь судна, и без меня оно по воле ветра мчится,
Но вставленная буква «Б» одна меняет слова смысл – 
Я денежная единица.
(руль – рубль)

9. Конкурс: «Числа в пословицах и поговорках». Слайд 29
1 команда:   ... в поле не воин. 
        Один в поле не воин.
2 команда:    … одного не ждут.
        Семеро одного не ждут. 
3 команда:  У … нянек дитя без глазу.
        У семи нянек дитя без глазу.

Конкурс. «Математические загадки». Слайд 30

Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят.
       
На лесенке- стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять – 
Так мы учимся считать.
       
Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс
Не пускает

11. Конкурс  «Шуточный» Слайд 30
-  Это шуточный конкурс, который не оценивается жюри.
  Пока идёт подсчёт голосов, вы будете отвечать на мои вопросы.
- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)
- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.
(Клякса.)
- Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10? (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут».)
- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)
 - Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш? 
  - Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1  ноге? 

4. Награждение победителей. Слайд 24.
Учитель. Подсчитаем, сколько баллов получила каждая команда.  
Поздравление всех участников и награждение победителей.
Заканчивается КВН песней «Ничего на свете лучше… нету!»

Литература:  
Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина «Олимпиадные задания по математике»,  2-4 класс, 2007

И.В. Аверьянова, Н.Н. Лапшина «Предметные недели и праздники», 2008

• 1 слайд

  Космическое путешествие
  Подготовила: учитель 1 категории
  Пискунова Л.В.
  МБОУ Тарасихинская ООШ
  

• 2 слайд

  Человек и космос
  Собираем команду к космополёту
  Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый 
  праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.
  
  
  

• 3 слайд

  Мы спешим скорее в школу,
  В наш любимый класс.
  Много дел больших и новых 
  Ожидают нас.
  Будет день, дорогой света
  Полетим и мы-
  К тайнам, сказочным планетам, 
  В дальние миры.
  Ребята! А вы хотите побывать в космосе?
  
  

• 4 слайд

  Кто был первый космонавт ?
  .  Юрий Алексеевич Гагарин проложил дорогу к звездам. Он был первым, поэтому его и называют пионером космоса
  

• 5 слайд

  Конкурс. «Математические загадки».
  Двенадцать братьев
  Друг за другом ходят,
  Друг друга не обходят.
          (Месяцы.)
  На лесенке- стремянке
  Развешаны баранки.
  Щелк да щелк – пять да пять – 
  Так мы учимся считать
          (Счеты.)
  Черненькая, хвостатенькая,
  Не лает, не кусает,
  А из класса в класс
  Не пускает.
  
          (Двойка.)
  
  

• 6 слайд

  (5 лампочек )
  
  
  3.     Пять лампочек тускло горели в люстре. 
  Хлопнули двери, и две перегорели. 
  Сделать нужно вам малость – 
  Сказать, сколько ламп осталось?
                  
  
  1.     Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?
         
  6 минут
  2 Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту.
  Сколько существ направлялось в Москву?
  
  (Одна девочка )
  

• 7 слайд

  «Космонавтом хочешь стать – надо много, много знать»
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.
  
  КИС .
  ПРЕ 100 Л
  АК 3 СА
  100 ЛИЦА
  100 ЛБ
  ПАТ 3 ОТ
  

• 11 слайд

  10 солдат строились в ряд,
  10 солдат шли на парад.
  9/10 было усатых.
  Сколько там было безусых солдат?
  . (Один безусый солдат)
  

• 12 слайд

  Если Грушам дать по груше,
  То одна в избытке груша.
  Если дать по паре груш, 
  То не хватит пары груш.
  Сколько Груш? И сколько груш? 
  
  (3 Груши, 4 груши)
  
  
  

• 13 слайд

  Первое — предлог, второе — летний дом, а целое порой решается с трудом.
  Запись числа 100 состоит из трех букв и трех цифр. Найдите еще число, в записи которого количество букв равно количеству цифр.
  Конкурс: «Отгадай слово».
  (Задача)
  (1 000 000 - миллион)
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  . Конкурс: «Геометрический»
  Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей?
  

• 16 слайд

  Физкультминутка
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  
               
  Вставьте пропущенные знаки действий «+» или  «-».
  
  
  Конкурс : «Угадай знак»
  5 ? 4 ? 3 ? 2 ? 1= 3
  (5 + 4 - 3 - 2 - 1 = 3)                      
                                              (5 - 4 + 3 - 2 + 1 = 3)
  
  
  5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 5            
  (5 + 4 - 3 - 2 +1 = 5)                     
    (5 - 4 + 3 + 2 - 1 = 5)
  
  
  5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 7              
  (5 + 4 - 3 + 2 - 1 = 7)   
  

• 25 слайд

  Начерти по разному прямоугольники площадью 4 см.
  
  

• 26 слайд

  Конкурс: «Логогрифы».
  Чтоб поддерживать скворечню иль антенну,
  я гожусь.
  С мягким знаком я, конечно, сразу цифрой окажусь.
  
  Шесть (6)
  

• 27 слайд

  Меня под рельсы и под гусеницы клали,
  Когда фашистские поезда и танки подрывали.
  Две буквы лишь в меня подставит ученик любого класса,
  И мерой времени я стану – долей часа.
  МИНУТА
  

• 28 слайд

  Я важная деталь судна, и без меня оно по воле ветра мчится,
  Но вставленная буква «Б» одна меняет слова смысл – 
  Я денежная единица.
  Рубль
  

• 29 слайд

  . Конкурс: «Числа в пословицах и поговорках».
  1 команда:   ... в поле не воин. 
  2 команда:    … одного не ждут.
  
  У … нянек дитя без глазу.
          У семи нянек дитя без глазу
  

• 30 слайд

  Конкурс. «Математические загадки».
  
  
         
  
  Двенадцать братьев
  Друг за другом ходят,
  Друг друга не обходят
  месяцы
  На лесенке- стремянке
  Развешаны баранки.
  Щелк да щелк – пять да пять – 
  Так мы учимся считать
  счёты
  Черненькая, хвостатенькая,
  Не лает, не кусает,
  А из класса в класс
  Не пускает
  
  
  двойка
  

• 31 слайд

  Земляне ,путешествие подходит к
  завершению…
  . Конкурс  «Шуточный»
  - Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде.
  
  - Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.
  
  - Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10?
  - Сколько горошин входит в стакан?
   - Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш? 
    - Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1  ноге? 
  
  

• 32 слайд

  Мы не прощаемся с Вами . Мы ждём Вас в гости…
  

• 33 слайд

  До новых встреч
  

• 34 слайд

  Литература:  
  Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина «Олимпиадные задания по математике»,  2-4 класс, 2007
  И.В. Аверьянова, Н.Н. Лапшина «Предметные недели и праздники», 2008
  Картинки на космическую тему из интернета