Внеклассное мероприятие по математике « Математика – гимнастика ума»(7 класс)

Внеклассное мероприятие по математике

« Математика – гимнастика ума».

7 класс

Тип: познавательная игра.

Форма: соревнование.

Цели:

·         расширить кругозор учащихся по математике;

·         способствовать развитию интереса учащихся к предмету, их знаний по истории математики;

·         развитие логического мышления, речи, внимания и памяти;

·         применение знаний в нестандартных ситуациях;

·         развитие стремления к преодолению трудностей;

·         способствовать сплочению классного коллектива.

Оформление класса: математические газеты, плакаты с высказываниями:

 «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» (М.В.Ломоносов); стенды: «Великие математики».

В мир четких формул, уравнений

Вас математика влечет.

И логику рождает гений,

Мысль отправляется в полет.

В игре участвуют две команды по пять человек из двух классов.

Викторина начинается с выступления двух учащихся.

1 – учащийся: 

Тем, кто учит математику,

Тем, кто учит математике,

Тем, кто любит математику,

Тем, кто ещё не знает,

Что может полюбить математику,

Наша викторина посвящается!

2 – учащийся: «Математика повсюду»

Математика повсюду.

Глазом только поведёшь

И примеров сразу уйму

Ты вокруг себя найдёшь.

Каждый день, вставая бодро,

Начинаешь уж решать:

Идти тихо или быстро,

Чтобы в класс не опоздать.

Вот строительство большое.

Прежде, чем его начать.

Нужно всё ещё подробно

Начертить и рассчитать.

А иначе рамы будут с перекосом,

Потолок провалится.

А кому, друзья, скажите,

Это может нравится!

Ох, скажу я вам, ребята,

Все примеры не назвать.

Но должно быть всё понятно,

Что математику

Нам нужно знать на пять.

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движение звёзд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

М. Борзаковский.

Представление команд.

Название команды, девиз, эмблема, внешний вид.

Команда «Х», девиз: «Один за всех и все за одного!»

Команда «У», девиз: «Будем активно мыслить!»

1. Конкурс «Слабое звено».

Задаются вопросы, жюри ведёт счёт: верный ответ- 1 балл.

Вопросы для первой команды:

1. Хорду, проходящую через центр окружности называют…(диаметр)

2. Наименьшее натуральное число. / 1 /

3.Отрезок, соединяющий две любые точки окружности .. /хорда./

4.Фигура, состоящая из двух лучей исходящих из одной точки.... /угол./

5. Кто из древних математиков был чемпионом Олимпийских Игр по кулачному бою? /Пифагор/

6. Прямоугольный параллелепипед,у которого все ребра равны …(куб)

7. Часть окружности. /Дуга./

8. Точка пересечения диаметров окружности. /Центр./

Вопросы для второй команды:

1. Последовательность действий, которые надо выполнить, чтобы получить нужный результат. /Алгоритм./ 
2. Третья степень числа. /Куб./

3. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой…(радиус)

 4. Делимость чисел на 3 /

5. Сколько концов у трех с половиной палок? /8 /

6. Сотая часть числа. /Процент./

7. Какое число делится на все числа без остатка? / 0 /

8. Точка пересечения осей координат. /Начало координат./

2. Конкурс «Великие математики» (домашнее задание).

1 команде                       2 команде

1. Ферма.                            7. Пифагор.

2. Евклид.                          8. Пеано.

3. Декард.                          9. Архимед.

4. Гильберт.                      10.Колмогоров.

5. Эратосфен.                    11.Эйлер.

6. Кантор.                          12.Бурбаки.

Каждая команда заранее подбирает материал и делает сообщение об одном из этих математиков. Наибольшее число очков 3 балла.

3. Конкурс капитанов «Какое это слово?»

По очереди называются буквы, как в теле игре «Поле чудес». За правильный ответ – 3 балла.

1. Назовите фамилию учёного, который написал самый первый учебник по геометрии. Он однофамилец известно греческого медика. /Гиппократ./

2. Говорят, что математика – царица всех наук. Назовите царицу математики. /Арифметика/

4. «Магический квадрат»

10		12
		16

Заполнить пустые клетки числами, так чтобы сумма цифр по строкам,  столбцам и диагоналям составляло 39.

5. «Математическая пословица»

Расшифровать пословицу

 Команде «Х»:

85-12	48+4	56+5	69-65

По следующей расшифровке чисел

1	2	3	4	5	6	7
и	с	гостя	побеседуешь	позовешь	таким	какого

Команде «У»:

86-12	49+2	56+6	69-66

По следующей расшифровке чисел

1	2	3	4	5	6	7
долго	не	будет	труд	любит	спать	кто

6.Конкурс словообразование:    

составить слова из слова «треугольник»

7. Конкурс «Числа в народных пословицах, поговорках и загадках».

Команды поочерёдно называют пословицы, поговорки и загадки. Побеждает та команда, которая называет последней пословицу (каждая пословица- 1 балл.)

1. Один за всех – все за одного.

2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

3. Семь раз примерь – один раз отрежь.

4. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

5. Ум - хорошо, а два - лучше.

6. Семь братьев: годами равные, именами разные. / Дни недели./

7. Пять чуланов – одна дверь. / Перчатки./

8. Один говорит, два глядят, два слушают. / Язык, глаза, уши./

9. Здоровье одно, а болезней много.

10.Горя много, а смерть одна.

11.Герой умирает один раз, а трус – тысячу раз.

12.В одно ухо влетело, а в другое вылетело.

13.Обещанного три года ждут.

14.На пол упало, на половину пропало.

15.Всякое полузнание хуже незнания.

16.Захотеть – половину дела сделать.

17.С грехом пополам ( кое-как, так и сяк).

18.Где один гриб, там и другой.

19.Знает один – тайна, знают двое – не тайна.

20.И один враг опасен.

21.Один про Фому, а другой про Ерёму.

23.Один цветок весны не делает.

24.Одна книга тысячу людей учит.

25.Одна ложка дегтя портит бочку меда.

26.Одной рукой и узла не завяжешь.

27.Старый друг лучше новых двух.

28.Один, как перст.

29.Семь пядей во лбу.

30.От горшка два вершка, а уже указчик.

8.Подведение  итогов. Пока жюри подводит итоги, идет игра со зрителями.