Внеклассное мероприятие по математике на тему:"КВН" (5 класс)

МОБУ «СОШ №54»

Учитель математики

первой категории

Ковредова Н.Н.

                                      г. Оренбург

Цель: Повысить познавательный интерес к предмету математика. Развить логическое мышление. Умение работать и думать в нестандарной ситуации. Воспитать чувство коллективизма. Научить обучающихся работать в команде, уметь слушать своих товаришей по команде, уважать мнение других. Научить дисскутировать, выражать свои мысли.

1.     Организационный момент.

2.                 . «Учение с увлечением нужно всем без исключения» - так писал Симон Львович Соловейчик, а известный французский ученный физик и математик Блез Паскаль сказал: «Предмет математика  настолько серьезен,  что полезно не упускать случай делать его немного занимательным».

  Поэтому мы решили сегодня провести КВН между командами 5А и 5Б классов.

 Конкурс есть конкурс, должны быть победители и побежденные, а чтобы оценить нам нужно жюри. Итак, разрешите мне представить вам наше компетентное жюри.

1.      ……..

2.     ……..

3.     ……..

3.   К В Н

1 конкурс: «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА» команд

    За неделю до мероприятия было дано д/з представить команды

а) название команды, б) девиз

2 конкурс: «РАЗМИНКА»

1). Командам раздаются жетоны, необходимо собрать пословицу.

 

   П                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

       Р  

       О

      Ч

 

      И

      Т

 

      А

     Й                                                                                           3  балла

2). Внимательно посмотрите на плакат. Вам дается 1 секунда, после чего плакат будет убран. А теперь вы должны найти суму трех  чисел, которые были в нем.

   Какое число записано внутри квадрата, треугольника, круга. Дать быстрый ответ.

    

                                                                                                                                   3 балла 

 3 конкурс: «ЧИСЛОВЫЕ ОРЕШКИ».

  Вот задача не для робких

Вычитай, дели и множь!

          Плюсы ставь, а также скобки

    Верим,  к финишу придешь!

  НАПРИМЕР:  33.3+3:3=100

  ЗАДАНИЕ:  Как получит число 100

                          а). пятью единицами.

                          б). пятью пятерками

1     1     1    1    1   =  100

5    5    5    5    5   =  100

        ОТВЕТ: а).  1 1 1- 1 1 = 100

                        б).  5 х 5 х 5 – 5 х 5 = 100                                                         по 2 балла

4 конкурс: «ЛАБИРНТ»

     «Лабиринт» - это греческое слово, означает ход в подземелье. Лабиринт – запутанная сеть дорожек, ходов, сообщающихся друг с другом помещений.

     ЗАДАНИЕ: Вы получите задачу в стихотворной форме, но …  ее условие «разбилось»  осталось подсказки в виде стрелок и номерков.  Найти выход из запутанного положения и ответить на  вопрос.

    Жил в реке один налим,

       Два ерша дружили с ним

             Прилетали к ним три утки

     По четыре раза в сутки

                                                          И учили их считать:

                       Раз – два – три – четыре – пять.  

                              (шесть).

5 баллов

5 конкурс - капитанов: «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ»

1		6
	2
3
	4
5

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1.  Геометрическая фигура

   

2.  Символ, с помощью которого обозначают числа.

3.  Прибор для проведения отрезка.

4.  Результат сложения.

5.  Результат деления.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

6.     Знак одного действия.

л	о	м	а	н	а	я
	ц	и	ф	р	а
л	и	н	е	й	к	а
	с	у	м	м	а
ч	а	с	т	н	о	е

8 конкурс:  «УЗНАЙ-КА»

1.      По тропинке вдоль кустов

Шло одиннадцать хвостов.

Насчитать я так же смог,

Что шагало тридцать ног.

Это вместе шли куда-то

Индюки и жеребята.

А теперь вопрос таков:

Сколько было индюков?

Спросим также у ребят,

Сколько было жеребят?

                    (4 жеребенка, 7 индюков).

     2. Какое трехзначное число при перевертывании не меняется? (111)

     3. Число 66 моментально увеличьте на половину этого числа.

 4. Брат и сестра получили наследство 90 тыс. руб. Если сестра отдаст брату из своей доли 10 тыс. руб., то то брат окажется вдвое богаче своей сестры.

 Сколько денег в наследство досталось брату и сестре?      (50 и 40 тыс. руб.)

5.     В семье 5 братьев и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье?

                                                                                                                 (6 детей).

6.  Сердце человека в минуту делает приблизительно 70 ударов. Сколько сердцебиений будет у человека в течении одного часа?       (4200)

2.   Подведение итогов игры.

Л А Б И Р И  Н Т