Внеклассное мероприятие по математике в 5 классе коррекционной школы-интернат "Урок весёлой математики"

Государственное казенное общеобразовательное учреждение              «Специальная (коррекционная)общеобразовательная школа-интернат №23 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Внеклассное мероприятие в 5 классе

«Урок весёлой математики»

Учитель математики

Цыганок О.В.

г. Невинномысск, 2021 год

Цель:

1) закрепить вычислительные навыки;

2) развивать внимание, память, логическое мышление;

3) воспитывать чувство коллективизма, уверенность в своих силах.

Ссылка на презентацию к уроку: file:///C:/Users/%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0/Desktop/prezentaciya-k-vneklassnomu-meropriyatiyu-po-matematike-v-5-klasse-korrekcionnoj-shkoly-internat-urok-vesyoloj-matematiki-5249370.html

Ход занятия:

Слайд 1.

Ребята делятся на команды. Название команды угадывают по названию геометрического тела, расположенного на каждом столе. (Пирамида. Конус.)

Организационный момент.

Слайд 2.

Ещё в глубокой древности людям приходилось считать. С годами наука развивалась. Некоторые полагают, что математика трудная и скучная наука, а мы с вами сегодня докажем, что математика самая весёлая и занимательная наука.

Слайд 3.

Разминка «Весёлые тесты»

Слайд 4.

1. Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых и порядочных людей? 
а) задачу;     б) пример;   в) уравнение.

Слайд 5.

2. Как называют секцию в школе?

а) кружок;    б) прямоугольник; в) треугольник.

Слайд 6.

3. Какими бывают современные фотоаппараты? 
а) цифровые;    б) числовые;    в)дробные. 

Слайд 7.

4. Что получается при делении чисел?

а) личное;  б) частное;   в) общественное.

Слайд 8.

5. Какая геометрическая фигура нужна для наказания?

а) окружность;   б) квадрат;  в) угол.

Слайд 9.

6. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем?

а) линии;  б) отрезки;   в) лучи.

Слайд 10.

Конкурс «Цветочная поляна»

Ребята получают лепестки ромашки с примерами и выбирают из этих примеров лишь те, в которых получается ответ, указанный в сердцевине ромашки, расположенной на доске. После отбора нужных лепестков ребята формируют на доске ромашку. Побеждает команда правильно отобравшая все лепестки.

Слайд 11.

Конкурс «Круговые примеры» (Приложение 1)

Слайд 12.

Конкурс «Загадочная физминутка»

Слайд 13.

Если ДВА перевернуть

И внимательно взглянуть,

Так и сяк взглянуть опять,

То получим цифру …

Слайд 14.

 (Ответ:5)

Ребята 5 раз делают круговые движения руками.

Слайд 15.

На косу она похожа,

Но косить траву не может —

Не наточена совсем

И не косит цифра …

Слайд 16.

 (Ответ:7)

Ребята 7 раз делают наклоны

Слайд 17.

Букву З я обведу,

К цифрам в гости приведу.

Ты внимательней смотри —

Получилась цифра…

Слайд 18.

 (Ответ:3)

Ребята 3 раза приседают.

Слайд 19.

Эта цифра так похожа

На красивый парус!

Раздувается всё шире

Циферка…

Слайд 20.

 (Ответ:4)

Ребята 4 раза аплодируют себе и занимают свои места

Слайд 21.

Конкурс «Ребусы»

Слайд 22.

История появления: самыми первыми составителями ребусов можно считать древних людей, которые на камне и кости выцарапывали рисунки и иероглифы с целью передать в них какую-либо информацию.

Слайд 23. (Приложение 2)

По2л - подвал

Р1а - родина

100лб - столб

С3ж - стриж

7я - семья

У.-уточка

Слайд 24.

Проверим полученные слова.

Слайд 25.

 Конкурс «Цепочка»

Слайд 26. (Приложение 3)

Слайд 27.

Конкурс «Умножай-ка»

Ребята получают карточки с примерами на умножение и буквами.

Задание: выполнить вычисления и расположить ответы в порядке возрастания. Должны получиться слова УСПЕХИ, ПОБЕДА.

Итог занятия (рефлексия)

Слайд 28.

 Мы убедились с вами, что математика – это интересная и занимательная наука.

Каждый из вас получит награду за участие в конкурсах. (Грамота)

Приложение 1

Конкурс

«Круговые примеры»

            2 ˑ 9 =                                                                  +42=

 

            - 20 =                                      - 20 =

    

       +60 =                                          +10=

Приложение 2

Конкурс «Ребус»

По2л

Р1а

100лб

С3ж

7я

У.

Приложение 3

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по математике в 5 классе коррекционной школы-интернат "Урок весёлой математики"