Внеклассное
мероприятие по окружающему миру. Экологическая игра-викторина
Цели:
- расширение кругозора детей, их
знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования
и охраны окружающей природы;
- воспитание экологической
культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о
ней;
- воспитание чувства
ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы;
(В игре принимают
участие четыре команды по восемь человек в каждой).
Ход
занятия
Организационный
момент.
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
(Л.Дайнеко)
Дорогие ребята, сегодня мы с вами
побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу и на полянке.
Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов. Вас ждут интересные
вопросы и весёлые игры.
От каждого класса представлена
команда из 8 человек. Давайте их поприветствуем!!!
Оценивать ваши знания в ходе
соревнования команд будет жюри. Болельщики тоже могут принести своей команде
дополнительный балл за правильный ответ, но и за плохое поведение они могут
лишить свою команду балла.
I. Первая станция.
«Царство растений».
Ведущий. Нашу Землю
называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд?
Деревья и травы, цветы и
кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой пустыне. Высоко
в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.
Итак в путь. Первая станция нашего
путешествия «Царство РАСТЕНИЙ».
Когда ты идешь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему?» меж деревьями мчится,
Летит по пятам за неведомой птицей.
Другое – пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеек.
«Что?» мышкой шныряет
под листьями в норах,
«Кто?» ищет в кустах притаившийся шорох
Сидит «отчего?» на зеленом листке.
«Куда?» полетело верхом на жуке.
«Зачем?» вслед за ящеркой влезло на пень.
Вопрос за вопросом, и так –
целый день!
Мы с вами, друзья, по тропинке идем
Ответы искать под зеленым шатром.
1-й конкурс.
Викторина «Узнай растение».
– Каждая команда внимательно
слушает свой вопрос.
- На какие группы можно
разделить все растения? (Хвойные и цветковые).
- Из него плетут весенние венки,
а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).
- Какие деревья называют
вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?
- Какие деревья с белой корой? (Береза,
осина).
- Какая ягода бывает красной,
белой, жёлтой, черной? (Смородина).
- На этом цветке любят гадать
влюблённые девушки. (Ромашка).
- Какой газ необходим для
дыхания растений? (Кислород).
- Это самый первый цветок,
появляющийся из под снега. (Подснежник).
- Какой цветок называют –
царицей цветов? (Роза).
- Какое дерево, как и береза,
дает сладкий сок? (Клен).
- У каких деревьев листья осенью
красные? (Клен, рябина).
- Листья какого дерева и без
ветра трепещут? (Осина).
– Молодцы, ребята!
2-й конкурс. Кто
больше составит слов – существительных из слова ПРИРОДА. (У каждой
команды лист и карандаш. Род, пир, ода, дар, ар, пора, ад, ирод, и др.).
3-й конкурс. Какие
листья и плоды и на каком дереве они растут?
Лист берёзы – берёзовый.
Лист липы – …
Лист клёна – …
Шишка ели – …
Плод дуба – …
Лист дуба – ….
Лист осины – …
Лист ивы – …
Шишка сосны – …
Плод яблони – …
4-й конкурс. Игра
«Четвёртый лишний».
Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?
- Клён, рябина, ель, тюльпан.
Так как …
- Берёза, дуб, шиповник, тополь.
Так как …
- Яблоня, смородина, малина,
рябина. Так как …
- Осина, липа, дуб, ель. Так как
…
- Сосна, тополь, рябина, ива.
Так как …
- Липа, осина, клён, яблоня. Так
как …
- Груша, слива, тополь, вишня.
Так как …
- Клубника, роза, ландыш,
фиалка. Так как …
А пока команды работают,
болельщикам предлагаем отгадать загадки и принести дополнительный балл своей
команде.
Загадки
- Русская красавица,
Всем нам очень нравится.
Бела она, стройна,
Одежда зелена. (Береза).
- Прямо в небо рвутся, ввысь;
Ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки,
Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).
- Вот бочонок с шапочкой,
С дерева упал.
Год прошел – и деревцем
Маленьким он стал. (Желудь).
- Ветви над рекой склонила,
В реку смотрится уныло. (Ива).
- Осень тихая настанет,
Дивным дерево то станет:
Листья – звезды яркие,
Золотые, жаркие. (Клен).
- Летом знойным зацветет –
Сразу пчел к себе зовет.
Круглые листочки,
Светлые цветочки.
Вкусен, сладок их нектар...
Кто-то дерево узнал? (Липа).
- Что за дерево такое
Угощает снегирей?
Снег стоит, трещат морозы,
Ну а ягоды вкусней. (Рябина).
II. Вторая
станция. «Царство Животных».
Лес – это большой дом, где по
соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе,
но и нужны друг другу. Послушайте стихотворение Б. Заходера
Про всех на свете.
Все-все, все на свете,
На свете нужны,
На свете нужны,
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников,
Злых и свирепых.
Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мед,
И кто делает яд!
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки!
И если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы все-таки очень
Друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется!
Все-все,
Все на свете нужны,
И это все дети
Запомнить должны!
Ведущий: Наступила
зима. Сейчас мы вспомним, как готовились наши лесные жители к зимним холодам.
Давайте посмотрим инсценировку В.Орлова «Осеннее задание».
(Автор, 2 паучка,
медведь, ёж, белка, 2 цапли, муравьи, речка).
Автор:
С утра в лесу
Над нитью серебристой
Хлопочут паучки-телефонисты.
И вот уже от елки
До осинки,
Как провода
Сверкают паутинки.
Паучок 1:
Внимание!
Внимание!
Послушайте
домашнее задание!
(Снимает
телефонную трубку).
Паучок 2:
Алло! Медведь!
Вы слышите?
Медведь: Да! Да!
Паучок 1:
Уже не за горами
Холода!
Пока зима не подошла
К порогу,
Вам нужно срочно
Подыскать берлогу!
Автор:
Звенят звонки
У белок и ежей
От верхних и до нижних этажей.
Паучок 2:
Проверьте поскорей
Свои кладовки –
Хватает ли запасов
Для зимовки?
Автор:
Звенят звонки
У старого болота.
Паучок 1:
У цапель все готово
Для отлета?
Цапли: К отлету
все готово!
Паучок 2:
В добрый час!
В апреле снова
Ожидаем вас!
Паучок1: Алло,
зайчата!
Автор: Слышится
из трубки.
Паучок 2:
Идет зима,
Скорей меняйте шубки!
Автор:
Звенят звонки
У липы и у клена.
Паучок 1:
Алло! Скажите,
Кто у телефона?
Муравьи:
Алло!
У телефона Муравьи.
Паучок 2:
Закройте
Муравейники свои!
Паучок 1: Скажите,
это речка?
Речка: Речка,
речка!
Паучок 2:
А почему для раков
Нет местечка?
Автор: И речка
отвечает.
Речка:
Это враки!
Я покажу вам,
Где зимуют раки!
Паучок 1:
Алло?! Ребята!
Добрый день, ребята!
На улице уже холодновато!
Пора для птиц
Вывешивать кормушки –
На окнах, на балконах,
На опушке.
Ведь птицы – наши добрые друзья,
А про друзей нам
Забывать нельзя!
Ведущий: Ребята,
как вы думаете, почему паучки обратились и к вам с просьбой? На нашей планете
много животных, но некоторые из них занесены в красную книгу, т.к. они могут
исчезнуть совсем. Поэтому главная задача человека сохранить и приумножить
животный мир. Мы продолжаем наши конкурсы
1-й конкурс.
Викторина «Лесные загадки».
- Что человек делает для
сохранения животного мира?
- Как называются животные, тело
которых покрыто перьями? (Птицы).
- Как называются животные, тело
которых покрыто чешуёй? (Рыбы).
- Как называются животные, тело
которых покрыто шерстью? (Звери).
- Птенцы, какой птицы не знают
своей матери? (Кукушки).
- Кто путешествует по воздуху на
нитке? (Паук).
- У кого на сучке кладовая? (У
белки).
- Какая нить в природе самая
тонкая? (Паутина).
- Почему весной запрещена охота?
(Весной пушные звери линяют, из-за чего мех обесценивается. Кроме того,
у зверей весной детеныши).
- Какую птицу называют
«белобока»? (Сорока).
- Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины. (Бобры).
- Скачет зверюшка:
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка. (Лягушка).
- Над рекою он в полёте,
Этот чудо-самолётик.
Над водой парит он гладкой,
На цветке его посадка. (Стрекоза).
- На спине я дом ношу,
Но гостей не приглашу:
В костяном моём дому
Место только одному. (Черепаха).
- Лежит верёвка,
Шипит плутовка,
Брать её опасно –
Укусит. Ясно? (Змея).
- Волны к берегу несут
Парашют – не парашют
Не плывёт он, не ныряет,
Только тронешь – обжигает. (Медуза).
2-й конкурс.
«Забавные зверюшки».
Если понаблюдать за животными, то
можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю командам
изобразить зверей, так чтобы все догадались – КТО ЭТО?
- Цапля и лягушата в озере.
- Лев и собачка.
- Ворона и лисица.
- Машенька и три медведя.
III. Третья
станция. «Царство Грибов».
Ведущий. Отгадайте
загадку и узнаете, какая нас ждёт станция.
По дорожке, по тропинке
В лес за ними мы идём.
Если место попадётся,
То лукошко наберём. (Грибы).
Среди даров природы, которыми
богата наша страна, значительное место занимают грибы – ценный продукт питания.
Собирая грибы, мы много времени проводим на свежем воздухе, вдыхаем аромат
леса, любуемся красотой природы. Это очень полезное и увлекательное занятие.
А сейчас мы отправляемся за
грибами.
Вы любите собирать грибы?
1-й конкурс. «На
лесной полянке».
Сейчас мы вспомним правила сбора
грибов. За несколько минут обсудите в команде эти правила и решите, кто будет отвечать.
Выходят по одному человеку от команды и по очереди говорят правила.
2-й конкурс. Игра
«Собери грибочки».
(На поле
разбросаны картинки грибов. Выходят по одному члену от команды).
– Кто больше соберёт грибов. (Повторить
несколько раз).
– На какие группы можно разделить
все грибы? (На съедобные и несъедобные).
Загадки
- Вот в траве приметные
Шляпки разноцветные.
Вспомни ты их имя,
Но не ешь сырыми! (Сыроежки).
- Очень дружные ребята
У пенька живут... (Опята).
- Где хвоинок многовато,
Поджидают нас... (Маслята).
- Под осиной гриб тот, дети,
В ярком красненьком берете. (Подосиновик).
- У берёзок, посмотри:
Здесь один, тут целых три! (Подберёзовик).
- Царь грибов живёт в дубраве.
Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый).
3-й конкурс.
«Собери пословицу».
Участники команд получают
конвертики с разрезанным на слова текстом пословицы. По сигналу ведущего они
должны открыть конверт и склеить пословицу.
(«Грибок к
грибку – наберёшь и лукошко»).
Текст пословицы представляется
жюри, которое оценивает правильность и скорость выполнения задания.
А теперь сюрприз для всех.
Для Вас, мои друзья, подружки,
Грибные сбацают частушки
Грибные частушки
- Начинаем мы запевку
Первую начальную
Мы хотим развеселить
Публику печальную.
- Вот растёт гриб – боровик
И красив он, и велик.
В толстой шляпке набекрень,
Ножка крепкая, как пень.
- Шоколадная папаха,
Белый шёлковый мундир.
Посмотрев, опёнок ахнул:
Настоящий командир
- Сколько лет тебе, сморчок?
Ты по виду старичок.
Удивил грибок меня:
Возраст мой – всего два дня.
- Спрятались под ёлками
Рыжики с иголками.
Не малы, не велики,
И лежат, как пятаки.
- А во мху, как на подушке,
Чьё-то беленькое брюшко.
Это груздь нас просит взять,
А за ним ещё штук пять.
- Под осинами на кочке
Гриб в малиновом платочке,
Подосиновиком звать,
И его придётся взять.
- Мы частушек вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.
IV. Четвёртая
станция. «Экологическая».
– Ребята, что такое «экология»?
Наша планета – наш дом, и каждый из
нас в ответе за её будущее. Но не все люди помнят об этом. Вот послушайте
стихотворение о горе – туристах, которые пришли отдохнуть в лес.
Прогулка. (С.Михалков)
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят, и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Там и тут пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло.
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костёр, бумагу жгли –
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо
– Эй, ребята! – крикнул Дима, –
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода,
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались, загорали,
Жгли костёр.
В футбол играли –
Веселились, как могли:
Пили квас, конфеты ели,
Хороводом песни пели…
Отдохнули – и ушли!
И остались на поляне
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки –
Две размокшие баранки –
Словом мусора гора.
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не нашли!
– Как вы думаете, почему в
понедельник туристы не нашли чистого местечка?
– А как бы вы поступили на месте
этих туристов?
– Какой вред наносят люди таким
поведением?
– Какие ещё источники загрязнения
природы вы знаете? (Дети перечисляют).
Конкурс «Правила
друзей природы».
– Вспомните правила друзей природы
? (Называют правила по очереди).
Молодцы, ребята. Я надеюсь, когда
вы будете отдыхать на природе, вы будете помнить о том, как нужно вести себя,
чтобы не навредить природе.
День ЗЕМЛИ. (М.
Дубин)
Как яблоко на блюдце,
У нас Земля одна.
Не торопитесь, люди,
Все исчерпать до дна.
Не мудрено добраться
До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков.
Мы общей жизни зерна,
Одной судьбы родня,
Нам пировать позорно
В счет будущего дня.
Поймите это, люди,
Как собственный приказ.
Не то Земли не будет
И каждого из нас.
– Вот и подошло к завершению наше
путешествие в удивительный мир ПРИРОДЫ.
Слово для подведения итогов я
предоставляю нашему жюри. (Награждение команд).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.