Внеклассное мероприятие по шахматам "Умники и умницы"

Внеклассное мероприятие по шахматам

« Умники и умницы».

Цели:

познакомить детей с игрой, шахматными фигурами, полями, линиями;

пополнить знания об истории шахмат, распространении по другим странам;

развивать внимание, речь, логическое мышление, смекалку, память;

воспитывать любовь и уважение к игре, уважение друг к другу, настойчивость и выдержку.

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический.

Форма проведения: игра.

Оборудование: шахматная доска, шахматные фигуры, ноутбук, мультимедийная установка.

Ход мероприятия.

1.Сообщение темы и целей.

-Привет самым  умным, веселым и находчивым ребятам! Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас встреча в интеллектуальном клубе, где мы будем играть в игру «Умники и умницы». Не забудьте взять с собой быстроту мыслей, находчивость и смекалку.

1. Рассказ учителя (сопровождается презентацией).

-Шахматы— древняя интеллектуальная игра, имеющая многовековую историю. Сейчас—она одна из  наиболее распространенных настольных игр. Сочетает в себе элементы спорта, науки и искусства.

История шахмат насчитывает не менее полутора тысяч лет. Считается, что игра- прародитель, чатуранга, появилась в Индии не позже 6 века н.э. По мере распространения игры правила менялись. В том виде, который игра имеет сейчас, она сформировалась к 15 веку, а  окончательно правила игры были утверждены в 19 веке, когда стали систематически проводиться международные турниры.

Шахматные фигуры представляли изображения « персонажей игры». Издавна известны уникальные комплекты, в которых фигуры представляют собой настоящие мини-скульптуры со множеством деталей, изображающие солдат (пешки), короля или королеву в соответствующей одежде.

Так в Албании были найдены самые древние шахматы в Европе, сделанные в 6 веке н.э. из моржового клыка.

В разных странах эта игра имеет свое название: в Англии—чесс, в Испании—ахедрес, в Германии —шах, во Франции—эшек. Русское название происходит от персидского « шахмат»-- властитель побежден.

2. - А теперь давайте поговорим о фигурах, происхождении их названий.

«Ферзь»

Ученик

Ферзь в шахматах, можно сказать, чемпион,

И шаг у ферзя широк.

Ферзь может ходить, как ладья и как слон—и прямо, и наискосок.

Направо, налево, вперед и назад…

А бьёт он и вдаль, и в упор.

И кажется, будто ферзю тесноват

Доски черно-белой простор.

Ферзь очень опасен вблизи и вдали—

Ты больше вниманья ему удели.

- В древние времена эта фигура называлась «визирь» (первый министр) и передвигалась только на одну клетку по диагонали и была слабой фигурой на шахматной доске. А в 15 веке произошло изменение правил игры: фигура «ферзь» стала называться «королевой» и получила игровую силу.

«Ладья»

Ученик

Видимо, ладья упряма,

Если ходит только прямо,

Не петляет—прыг да скок,

Не шагнет наискосок.

Так от края и до края

Может двигаться она.

Эта башня боевая.

Неуклюжа, но сильна.

Шаг тяжелый у ладьи,

В бой её скорей веди.

-Другое название—«тура». В древности « турой» называли осадную башню, применяемую при штурме крепостей. Затем «туру»  переименовали в ладью. Но издавна «ладья» называлась Рух (мифическая птица) и изображалась в виде раскрытых крыльев. У русских эти крылья ассоциировались с лодкой, отсюда и название. В Европе  изображение фигуры было связано с названием созвучным с «рук» (утес, башня), в результате эта фигура стала изображаться в виде крепостной башни.

«Король»

Ученик

Король любит гладкий, расчищенный путь:

В любую он сторону может шагнуть.

Однако легко ты заметишь, дружок,

Что в силах он сделать не шаг, а шажок.

Всего одно поле—вот шага длина,

Не очень проворен король-старина.

Зато начеку королевская рать—

Должна короля она оберегать.

Ведь если б король беззащитный погиб,

Фигуры войну продолжать не могли б.

Запомни: король всех главней, всех главней,

Нет в шахматном войске важнее вождей!

- В древности его называли «царь». В дальнейшем переименовали в Короля. Разногласий между русскими и европейцами не было, поэтому эта фигура так и называется.

«Конь»

Ученик

Не мила коню неволя,

перед ним простор широк,

очень ловко на два поля

совершает конь прыжок,

замечательный прыжок:

поле — прямо, поле — вбок!

Ну, а если угрожает

окружения заслон,

через тех, кто окружает,

перепрыгивает он,

совершает конь прыжок:

поле — прямо, поле — вбок.

Замечательный прыжок:

поле — прямо, поле — вбок!

Не изменился ни внешним видом, ни ходом. И называют его то «лошадь», то «всадник», то «прыгун».

«Слон»

Ученик

Если слон на белом поле

Встал вначале (не забудь),

Он другой не хочет доли—

Знает только белый путь.

А когда на поле черном

Слон стоит, вступая в бой,

Ходит, правилам покорный,

Черной тропкой, слон такой.

До конца игры слоны

Цвету одному верны.

- Шахматный слон—это, конечно, не живой слон, это тот, кто не участвует в непосредственных боевых действиях, наблюдатель, а точнее разведчик, т.к. он и ходит (или слоняется) в стане врага, и визирует (или наводит) огонь на себя, и просто наблюдает.

«Пешка»

Ученик

Пешка—маленький солдат,

Лишь команды ждет,

Чтоб с квадрата на квадрат

Двинуться вперед.

На войну, не на парад,

Пешка держит путь

Ей нельзя пойти назад,

В сторону свернуть.

Чтоб в борьбу вступить скорей,

В рукопашный бой,

Первым ходом можно ей

Сделать шаг двойной.

А потом—вперед, вперед,

За шажком шажок.

Ну а как же пешка бьет?

Бьет наискосок.

Всю доску пройти должна

Пешка до конца-

Превратится там она

В грозного бойца.

Кем ей стать- ферзем, ладьей?

Может быть,  конем?

Как решить вопрос такой,

Мы потом поймем.

- Пешка—род фигуры низшей ценности. Название происходит от слов «пеший», «пехота». В переносном смысле так говорят о незначительном, невлиятельном человеке «быть пешкой в чужой игре».

3. Шахматы всегда считались великой, почитаемой игрой. В неё всегда предлагалось сыграть самым дорогим, почетным гостям.

-Вот египтяне, играющие в шахматы.

-Шахматные поединки происходили при дворцах королей и обставлялись очень торжественно.

-Даже во многих известных кинофильмах были сцены, где главные герои играют в шахматы.

Фильм «Михайло Ломоносов».

Фильм-сказка «Садко».

Фильм «Иван Грозный».

Фильм-сказка «Волшебная лампа Аладдина».

4. Игра.

1 тур «Найди фигуры».

- Найдите на « шахматной доске» названия шахматных фигур.

л	к	о	р	о	л	ь	у
а	с	т	р	о	н	о	м
д	п	л	о	щ	а	д	ь
ь	е	н	о	т	а	з	я
я	ш	м	а	н	р	а	в
с	к	а	т	е	р	т	ь
ш	а	р	ф	к	о	н	ь
о	ж	е	р	е	л	ь	е

Король, ладья, слон, ферзь, конь.

2 тур «Великие шахматисты».

-Отгадай по фотографии великих шахматистов.

(Анатолий Карпов, Гарри Каспаров, Владимир Крамник, Александр Алехин, Роберт Фишер, Майя Чибурданидзе)

Ученик

Анатолий Карпов —российский шахматист. 12-й чемпион  мира (1975-1985). Международный гроссмейстер, мастер спорта, чемпион мира « по быстрым шахматам». Обладатель приза «Шахматный Оскар».

В шахматы начал играть с 4-х лет. В 9 лет выполнил норму 1 разряда, в 15 лет- мастер спорта СССР.

Ученик

Гарри Каспаров—российский шахматист. 13 чемпион мира (1985-2000). Обладатель приза «Шахматный Оскар». Международный гроссмейстер, заслуженный мастер спорта.

В детстве занимался в шахматном кружке Бакинского Дворца пионеров. В 9 лет выполнил норму 1 разряда, в 10 лет—кандидат в мастера спорта СССР.

Ученик

Владимир Крамник — российский шахматист. 14-й чемпион мира по шахматам, международный гроссмейстер, обладатель приза «Шахматный Оскар».

В шахматы начал играть в 5 лет, в 7 лет получил 1 разряд , в 13 лет—мастер спорта, в 17 лет—гроссмейстер.

Ученик

Александр Алёхин – русский шахматист. 4-й чемпион мира (1927-1935). С 1921 года жил во Франции. С шахматами познакомился в 7 лет, серьезно начал играть в 12 лет. Алехин – мировой рекордсмен по игре «вслепую».

Ученик

Роберт Фишер – американский шахматист. 11-й чемпион мира по шахматам (1972-1975).

В шахматы начал играть с 6 лет. С 12 лет выступал в турнирах мастеров, в 14 лет – победитель юношеского  чемпионата США, а с 16 лет – профессионал.

Ученик

Майя Чибурданидзе – грузинская шахматистка. 6-я чемпионка мира. Девятикратная победительница шахматных Олимпиад.

В шахматы научилась играть в 8 лет. В 17 лет стала чемпионкой СССР. Обладатель «Шахматного Оскара».

3 тур «Загадки»

1 команда

-Стою на самом краю,

Путь открою—пойду.

Только прямо хожу,

Как зовут, не скажу (ладья)

-Не живет в зверинце,

Не берет гостинцы,

По косой он ходит,

Хоботом не водит (слон)

-Передвигаются не косо и не прямо,

А буквой «Г» - так шахматисты говорят (конь)

-Гладкий люблю я, расчищенный путь.

На шаг в любую сторону могу шагнуть (король)

-Если в шахматы играешь,

То ,конечно, это знаешь –

Будет лучший результат,

Если ты поставишь…

-Быть особо защищенным—

У него такая роль,

Это правило резонно,

Потому что он…

-Иногда король с ладьей

Ходят вместе очень ловко,

Шахматисты ход такой

Называют …

2 команда

-Я смел и строен, и высок:

Предпочитаю ходить и бить

Всегда по-своему: наискосок (слон)

-Я силой и мощью своей

Лишь по прямым полям

И линиям прокладываю путь.

И горе тем, кто на пути моем

Пытается «вздремнуть» (ладья)

-Это есть не пораженье,

Не фиаско, и не крах,

А всего лишь нападенье—

Королю объявлен …

-Обитает не в саванне,

И не так огромен он

Но такое же названье

У фигуры этой …

-Это правило известно,

Короля нам есть нельзя,

Но свободно можешь есть ты

Вместо этого …

-Вот я выиграл почти,

И заранее был рад,

Но сопернику зайти

Удалось в ничейный …

-Кто не любит прыг да скок?

Кто ходить привык без спешки

И берет наискосок

Ну, конечно, это …

4 тур «Угадай фигуру».

-Вы должны наощупь в мешке угадать фигуру.

5 тур «Составь фигуру».

-Соберите целую фигуру из частей.