Внеклассное мероприятие «Полет в космос»

Андреева Наталия Валериевна

МОУ «СОШ № 35»

Внеклассное мероприятие «Полет в космос»

Цели и задачи:

 Образовательные:

• Познакомить с биографией летчика – космонавта П.И.Беляева.
• Формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся.
• Расширение кругозора.

 Воспитательные:

• Развивать познавательную самостоятельность и творческие способности учащихся.
• Воспитывать навыки творческого усвоения и применения знаний.
• Развивать коммуникативные способности учащихся.
• Развивать устную речь учащихся.
• Воспитывать стремление всегда достигать поставленной цели.

Развивающие:

• Развитие познавательных способностей: памяти, внимания, мышления; умения точно выполнять полученную инструкцию, работать в группе.
• Проверить уровень самостоятельности мышления учащихся по             применению знаний в различных ситуациях.

Оборудование:

·        Мультимедийная установка, экран

·        Раздаточный материал по  группам

·        Черновики для записей

·        Демонстрационный материал музея космонавтики им. П.И.Беляева

Ход мероприятия:

( Звучит музыка, на экране название мероприятия)    Презентация  о нашем земляке - вологжанине, летчике-космонавте Павле Ивановиче Беляеве.

  Каждый из вас, наверное, мечтает побывать в космосе. Попробуем приблизиться к вашей мечте на несколько шагов.

Чтобы проверить можно ли вас принять в отряд космонавтов, проведем игру на внимание «Летает – не летает». Если я называю слово, что летает - вы подымаете руки. Что не летает – руки вы не подымаете. Но будьте очень внимательны, так как я вас буду путать.

- Самолет летает? … Летает.
- Стол летает? … Не летает.
- Козел летает? … Не летает.
- Орел летает? … Летает.
- Пулемет летает? … Не летает.
- Вертолет летает? … Летает.
- Ласточка летает? … Летает.
- Бегемот летает? … Не летает.
- Воробей летает? … Летает.
- Цыпленок летает? … Не летает и т. д.

Молодцы! Вас можно принять в космический экипаж.

Я предлагаю произнести в своем роде клятву!

 - Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит (труд).
 - Только сильных звездолет может взять с собой в (полет).
 - Очень дружно мы живем. Скучных в космос (не берем).

Теперь мы разделимся на две команды - два экипажа и будем готовится к старту.

1.     Для того чтобы отправиться в полет нам необходима ракета. Ваше задание: собрать из «пазл» свою ракету.

2.     Ракета собрана, можем отправляться в полет. Но, к сожалению, мы еще не готовы. Надо тщательно собраться к полету. Возьмите самое необходимое, а для этого надо сосчитать примеры и из букв, соответствующих правильным ответам, составить слово:

К	А	Р	С	П	Н	Ф	А	Д	У
336	6	4	180	420	5	410	18	9503	9053

1.     3 ^х (27 + 99 : 3)

2.     4 ^х (96 – 36 : 3)

3.     72 – Х = 18 ^х 3

4.     Х – 290 = 470 + 230

5.     15 ^х Х = 630 : 7

6.     500 : Х = 1000 : 10

7.     9235 + 4 ^х (536 : 8)

8.     Первые 2 часа туристы проходили по 5 км в час, следующие 2 часа – по 4 км в час, последние 2 часа – по 3 км в час. Сколько в среднем километров проходили туристы за 1 час?

Ответ: Скафандр

            А что еще необходимо на ваш взгляд взять с собой?

3.     Экипаж собран. Куда же мы отправимся? Чтобы ответить на этот вопрос вам необходимо   разгадать ребус.

      

(Ответ: Впереди у вас планета, где гроза, ветер и нет света)

4.     На этой планете живут необычные человечки, которые состоят только из геометрических фигур. Посмотрите внимательно на рисунок одного из этих человечков и ответьте на вопросы:
- Какие геометрические фигуры вы видите? Сколько их?

5.     Вы знаете, что космонавты много занимаются спортом и всегда делают зарядку, даже в полёте они находят время для спортивных упражнений. А мы перед стартом просто обязаны выполнить разминку. И сейчас проведём физ. минутку, чтобы снять усталость.
- В полёте надо внимательно следить за стрелками приборов. Стрелки – это мои и ваши руки. Повторяйте за мной!

6.     И так все готовы! Интересно, чья ракета быстрее доберется до пункта назначения?

Каждый экипаж получает ракету, на которой записаны задания. Первый член экипажа решает первый пример. Вписывает в окошко ответ и быстро передаёт ракету следующему. Ответ первого примера является началом для второго примера и т.д. Тот, кто закончит решение, должен сидеть тихо, чтобы не мешать товарищам, и внимательно следить, какая ракета первой вернётся на старт. Возвращает ракету тот член экипажа, который выполняет последнее задание. Если экипаж быстро и правильно выполнит все задания, он побеждает. Будем считать, что он первым долетел до нашей планеты.

          1480 – 160 ^х 3 =  О

       О : 100 + 5 = О

       О ^х 6 + 630 : 70 = О

       О : 11 + 5 ^х 8 = О

       О : 7 + 330 : 10 = О

       (О ^х 5 + 60 ^х 5) : ( 5 + 5) = О

       О : 25 ^х 2 + 5 ^х 11 = О

   Если вы выполнили все правильно, то в ответе вы должны были получить 59.

  59 см – диаметр первого искусственного спутника Земли, запущенного в нашей стране, в Советском Союзе, в 1957 году.  

    Ну и напоследок, чтобы узнать вес этого спутника вам необходимо решить уравнение:

                        ( Х – 13) : 5 = 14

                          Х = 83 т – вес спутника

    Итак, вы прекрасно справились со всеми заданиями.

Подведение итогов, награждение победителей.

Кто из юных мечтателей не вглядывался с надеждой во тьму ночного неба и не представлял, как мчится в неведомую космическую даль - к мерцающим звездам?

«Человечеству предначертано судьбой ступить на поверхность астероидов, поднять рукой камень с Луны», - писал основоположник ракетостроения, русский ученый Константин Циолковский.

Первый искусственный спутник Земли был запущен в нашей стране, в Советском Союзе, в 1957 году. Спутник представлял собой небольшой шар, размеры которого нам помогут узнать следующие уравнения:

а) 7x – 365,72 = 47,28 б) (x – 73,5) * 6 = 57

x = 59 см – диаметр шара x = 83 т – вес спутника

- Где работают космонавты? (В Звёздном городке)

В первом гагаринском отряде было 20 человек. 6 человек сопровождали в первый полёт Гагарина. Сколько человек осталось работать в Звёздном городке?

На этом ребусе зашифровано название самой быстрой планеты. Названа она в честь древнеримского посланца богов. На этой планете самый короткий год - всего 88 земных суток.

Найдите значения числовых выражений и укажите букву, соответствующую этому значению. (В процессе выполнения действий, учащиеся формулируют правила выполнения.)

1. 4,2 + 3,5
2. 15,32 – 2,2
3. 17,35 * 10
4. 5,2 * 3
5. 7,2 : 8
6. 7 – 5,2
7. 5,6 : 100
8. 3,7 * 0,2

Меркурий - ближайшая к Солнцу планета, по размерам немногим больше Луны.

Все мы знаем, что первым космонавтом был гражданин нашей страны Ю.А. Гагарин. 9 марта исполнилось 73 года со дня его рождения. А кто из следующих космонавтов первым совершил выход в открытый космос?

- Алан Шепард (США) - 1,24;
- Валентина Терешкова (СССР) - 0,9;
- Алексей Леонов (СССР) - 2,8;
- Нейл Армстронг (США) - 95,2.

Проверьте свою догадку выполнением следующего задания.

1) Вычислите произведение: 28 * 34 (952).
2) Используя полученный результат, запишите значение выражений, не выполняя указанных в них действий.

2,8 * 34 = 28 * 0,34 = 952 : 34 = 95,2 : 34 =

95,2 9,52 28 2,8

Наименьший из полученных ответов и подскажет вам ответ на вопрос.

- Да! Это русский космонавт Алексей Леонов. В 1965 году он первым совершил выход в открытый космос.

- А кто стал первым человеком, ступившим на Луну? Для ответа на этот вопрос выберите наибольший результат этих вычислений.

- Это был американец Нейл Армстронг, сделал он это в 1969 году.