Внеклассное мероприятие, посвященное НЕДЕЛЕ НАУКИ

Внеклассное мероприятие в начальной школе,

посвященное  НЕДЕЛЕ  НАУКИ

Цели:

1.                       Познакомить учащихся с  историей, расширить кругозор путём популяризации знаний о достижениях в различных области  науки.

2.                       Развивать познавательную и творческую активность, прививать интерес к изучению школьных предметов как основ научных знаний.

3.                       Воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, музыкальные композиции, портреты известных ученых, плакаты, посвященные разным областям научных достижений.

1 ученик

Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.

2 ученик

Твоими городами мы гордимся.
От Бреста до Владивостока путь открыт.
Тебя венчает славная столица,
А Петербург историю хранит.

3 ученик

В земле твоей богатств поток неиссякаем,
К сокровищам твоим нам путь лежит.
Как мало о тебе ещё мы знаем.
Как много изучить нам предстоит.

Видео «Время вперед»

4 ученик

Наука силы нам дала                                             
Постичь основы мироздания,                                                  
Она нас в космос вознесла
И погрузила в глубь сознания.

5 ученик

Тайны созданья, загадки природы                      
Людей волновали, манили всегда                                            
Разум и воля сподвигли народы
Исследовать космос, ваять города.

6 ученик

Наука это мир открытий и познанья,           
В котором мудрость, точность и признанье.                  

Наука вам всегда протянет руку,
Как верному и преданному другу!

Видео «Время вперед»

1-ый экскурсовод - ученый

Константин Эдуардович Циалковский  и  Сергей Павлович  Королев -основоположники космонавтики.

Теоретик  Циалковский и практик Королев  встретились, когда люди могли только мечтать о полете за пределы атмосферы. «В космос на реактивной тяге»,  – эта гениальная идея Циолковского стала реальностью благодаря конструкторскому таланту Королева. Имя  Главного конструктора связано прежде всего с запусками первых искусственных спутников и полетами первых космонавтов.

Видео «О сколько нам открытий чудных»

2-ой экскурсовод - ученый

Александр Степанович Попов и Павел Николаевич  Яблочков -известные  русские физики, электротехники, изобретатели.

Деятельность Попова - это исследования в области электротехники, магнетизма и электромагнитных волн. Он  вошел в мировую историю как изобретатель радио.

В марте  1876 года Яблочков представил  конструкцию первой электрической ламы. Это стало исторической датой, поворотным пунктом в истории развития электро- и светотехники, звёздным часом Яблочкова.

3-ий экскурсовод - ученый

"Кто не владеет техникой какого-нибудь искусства, науки или ремесла, тот никогда не будет способен создать что-нибудь выдающееся...". Эти слова принадлежат Ивану Владимировичу Мичурину, который в совершенстве владел техникой искусства создавать новую жизнь, взращивать новые чудесные сорта плодов, ягод и цветов. Это был поистине неугомонный, жадный преобразователь природы, творец новой жизни, поставивший себе целью обновить землю.

Жизнь Ивана Владимировича - настоящий научный трудовой подвиг.

4-ый экскурсовод - ученый

Иван  Петрович Павлов - учёный физиолог, первый русский нобелевский лауреат в области медицины и физиологии, создатель науки о высшей нервной деятельности. Первые исследования высшей нервной деятельности проводил, изучая  рефлексы собак.

5-ый экскурсовод - ученый

Менделеев Дмитрий Иванович - гениальный химик.

Среди наиболее известных открытий  Менделеева — периодический закон химических элементов (таблица Менделеева)

Менделеева таблица,
Каковы ж её границы,
Число периодов в ней семь,
Они известны почти всем,
Групп в таблице ровно восемь,
Это всех запомнить просим,
Элементов больше ста
Вряд ли вместит голова!

Показ опытов учащимися средней школы (под руководством учителя)

6-ой экскурсовод - ученый

Вряд ли найдется на свете такой человек, который не знает, кто такой Михаил Васильевич Ломоносов. Это гениальнейший российский ученый, который сделал неоспоримый вклад во многие отрасли естествознания. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, художник, историк, физик, химик.  Он первым открыл химическую лабораторию, сделал множество физических открытий и усовершенствовал русский язык. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь.

Видео Отрывок и фильма «Михайло Ломоносов»

7 ученик

Тебя наука прославляю,                               
Тебе я оду посвящаю.
Ты словно свет в окнах домов -
Заслуга долгих лет трудов!

8 ученик

Ты покоряешь новые просторы,                  
Всему ты стержень и опора.
Наука! Честь тебе мы отдаем,
И песнь хвалебную поем.

Исполняется «Гимн Знайки и его друзей»

Музыка: Марк Минков, слова: Юрий Энтин

Чтобы воды бурных рек повернули вспять,

Надо в наш научный век всё на свете знать.

Чтоб не лить напрасных слёз и не ведать бед,

Надо на любой вопрос точный знать ответ.

Над тайнами природы

Откроем мы завесу

По средствам приобщения

К научному прогрессу.

Чтобы в случае чего в панику не впасть,

Надо всем до одного заниматься всласть.

Чтобы воды бурных рек повернули вспять,

Надо в наш научный век всё на свете знать.

Над тайнами природы

Откроем мы завесу

По средствам приобщения

К научному прогрессу.

9 ученик

Сколько талантов вскормила Россия:                        
Сеченов, Павлов, плеяда врачей!
Сотни сердец бьются в такт с медициной,
И свет их горит, словно пламя свечей.

10 ученик

Как много еще впереди откровений,                          
Волнений, исканий, открытий – не счесть!
Науке себя посвятить без сомнений
И вклад привнести – для каждого честь!

Видео «Россия славится талантами»

11 ученик

Мы храним вечно память о людях,
Что прославили нашу страну:
О великих вершителях судеб,
О героях, погибших в войну,
О поэтах, врачах, музыкантах, 
Живописцах, ученых, певцах… –
Богом данных России талантах,
Наших прадедах, дедах, отцах.
Их фигуры из бронзы и стали
С пьедесталов гранитных следят,
Чтобы мы их достойными стали,
Чтобы встали в один с ними ряд!

Краткое описание документа:

Доступный исторический материал содержит в себе огромный потенциал для развития у младших школьников познавательных интересов и природной любознательности. Знакомство с жизнью учёных, проведение исторического экскурса, наглядная демонстрация открытий наших соотечественников позволяет вызвать у младших школьников живой интерес к обучению, создает предпосылки к формированию общекультурной компетентности, научного мировоззрения, повышают ценностное отношение детей к изучаемому материалу. Школьники расширяют свой кругозор. Повышается общий уровень культуры учащихся.