МОУ
Усть-Козлухинская СОШ
Кайзер Иван
Владимирович
учитель немецкого
и
английского языков
Внеклассное мероприятие, посвящённое
Новому году.
Цель: создать
условия для обогащения знаний учащихся о празднике «Новый год и Рождество».
Задачи: -
ознакомить учащихся с историей появления праздников «Новый год и Рождество»;
-
организовать ознакомление учащихся с празднованием Нового годв в разных странах
мира;
- объединить учащихся с помощью совместной деятельности.
Класс
украшен плакатами и мишурой, играет новогодняя музыка, три круглых стола.
Сценарий
мероприятия:
Ведущий:
Здравствуйте ребята! Сегодняшнее наше мероприятие посвящено наступающему Новому
году и Рождеству. Кто-нибудь знает, откуда к нам пришёл этот праздник?
Отвечают,
если знают.
Ведущий:
Праздник Нового года возник в четвёртом веке в Риме, не как христианский
праздник, а праздник веселья, маскарада. Церковь была против этого праздника и
в тринадцатом веке его связали с христианством: первого января заканчивается
рождественская октава. Но и посей день в основе праздника лежат языческие
римские и древнегерманские верования и надежды на лучшее в наступающем году.
Сегодня
этот праздник распространён во всём мире, в кругу семьи. Существует много
забавных новогодних обычаев, например в Италии выбрасывают всю старую мебель,
чтобы избавиться от старых проблем, в Германии по дому разбрасывают чешую карпа
– на счастье.
А
теперь давайте разделимся на три команды.
Конкурс
первый. Вашему вниманию будут представлены 3
высказывания о том, как празднуется Новый год в разных странах мира. Ваша
задача отгадать и записать три названия стран на листочке.
Страна
№1: Эта страна – континент, Новый год
празднуют здесь на пляже, так как в декабре – лето.
Традиционные
Новогодние блюда – жареная индейка и пудинг.
Страна
№2: Эта страна находится в Европе.
Традиционное блюдо: жареный гусь и карп с яблоками. Именно в этой стране
появилась наряженная елка, как атрибут Нового года.
Страна№3:
Находящихся в Европе на отдельном острове. Символом Нового года и Рождества
являются венок из вечнозелёного растения –
омелы.
Традиционное
блюдо – индейка.
А
теперь давайте проверим ваши ответы.
(За
каждый правильный ответ – снежинка.)
Задание
2.
Ваша задача – нарисовать снеговика с закрытыми глазами, мне понадобится три
человека, каждый рисует по одному элементу снеговика.
Определяем
победителя – у кого самый оригинальный снеговик.
Задание
3.
Представьте,
что вам нужно поздравить планету с новым годом, пожелать что-нибудь.
Пожелайте на английском и немецком языках, употребляя только простые
предложения.
Например:
Ich wünsche Iren alles Gute!
I
wish you much love and luck!
Выбираем
победителя: у кого больше пожеланий и оригинальнее.
Задание
4.
Составьте
зимний (новогодний) список из предложенных рифм.
Снежинка
Новый Год Игрушки
Ёлочка
Народ Хлопушки
Пушинка
Дед Мороз
Детвора
Иголочка
Красный нос Мишура
Победитель
- самое оригинальное стихотворение.
Ведущий:
В заключении поздравляю вас с наступающим Новым годом
и Рождеством и сейчас мы откроем наш почтовый ящик и посмотрим кого же у нас
поздравляют с наступающим Новым годом и Рождеством.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.