Внеклассное мероприятие "Прием первоклассников в пешеходы"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа с. Белая

Фаленского района Кировской области

Внеклассное мероприятие

 «Прием первоклассников в пешеходы»

Автор: Бельтюкова Ирина Аркадьевна

учитель биологии

2018 г

Пояснительная записка.

Внеклассное мероприятие «Посвящение первоклассников в пешеходы»разработано с учетом возрастных особенностей учащихся начальной школы и представлено сценарием занимательной игры для первоклассников «Посвящение в пешеходы».Ход мероприятия соответствует поставленным целям. Форма проведения мероприятия способствует профилактике дорожно-транспортного травматизма.

Классным руководителем проведена большая организационная и подготовительная работа: беседы, выступления агитбригад, соревнования, практические занятия по овладению навыками оказания первой помощи пострадавшим в ДТП.

Мероприятие по профилактике детского дорожного травматизма, которое необходимо провести в конце первой четверти для самых маленьких учеников — первоклассников, является актуальным:дети, живущие в селе, не могут в полной мере на практике усвоить правила дорожного движения (нет светофоров, интенсивного движения транспорта), а в будущем им предстоит   стать активными участниками ДД. Поэтому мы должны заложить основу безопасного поведения на дорогах.

Все мероприятие должно быть направлено на дорожную безопасность. А это значит, что необходимо и правила для пешеходов вспомнить, и светофор еще раз «разобрать» по цветам, и знаки повторить. Делать это надо в интересной, театрализованной форме, с привлечением старших учеников, чтобы детям было нескучно смотреть, и «Посвящение» запомнилось надолго. Следует также сказать, что первоклассники должны не просто смотреть, но и сами поучаствовать в конкурсах. Само мероприятие по времени не должно занимать более урока.

Цель:

Закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

Задачи:

·        формирование устойчивого познавательного интереса к теме дорожной безопасности;

·        развитие координации, внимания, наблюдательности, качеств, необходимых для безопасного поведения на улице;

·        воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Оборудование:

1. Плакаты по правилам дорожного движения, дорожные знаки, костюмы героев, подарки, полоски белой бумаги, конверты с разрезанными знаками, обручи по количеству детей, 2 «руля», 2 мешочка с песком.

2. Магнитофон, фонозаписи.

Участники: учащиеся 1-2 классов.

Продолжительность: 40-45 мин.

Подготовка к мероприятию:беседы о движении пешеходов по улицам, знакомство с дорожными знаками, экскурсия по селу по теме «Правила дорожного движения», подготовить жетоны-светофорчики. Заучивание стихотворения

«Правила мы не нарушим.

Выучим их все на «5»

и за знанье этих правил

удостоверенья нам вручат.»

Ожидаемый результат: Знание «Дорожной азбуки», дорожных знаков, сигналов светофора. Умение применять знания по безопасности дорожного движения на улицах и дорогах.

Перспектива дальнейшего использования: сценарий данного мероприятия могут использовать коллеги как нашей школы, так и школ района, дополняя, изменяя, используя ИКТ.

Дата проведения: ноябрь, 2011г.

Ход мероприятия

Все участники заходят в зал и рассаживаются по местам. Вбегают дети в костюмах мультипликационных героев Шарика и Матроскина. (останавливаются около знака «Осторожно, дети»).

Шарик: а я тебе говорю, здесь нельзя перебегать, тут же машины ездят!

Матроскин: а я о чем говорю?! Раз машины, значит надо быстрее перебежать!

Шарик: нет, нельзя!

Матроскин: Можно! Видишь, дети на картинке тоже бегут!

(Спорят, выходит ведущий.Если есть форма, можно в форме инспектора ГИБДД).

Ведущий: О чем это вы спорите?

Шарик:да, вот, мы с Матроскиным увидели картинку, на которой нарисованы бегущие дети. Он говорит, что надо быстрее перебежать дорогу, а я говорю, что надо, наоборот, убегать от дороги.

Ведущий: не спорьте, вы оба неправы. (обращается к учащимся), а как вы думаете, что это за картинка?

(это дорожный знак, который предупреждает водителей «Осторожно, дети!»).

Ведущий: правильно, это знак для водителей. Скажите-ка мне Шарик и Матроскин, а что означает этот знак (показывает дорожный знак «Пешеходный переход»)

Матроскин: ну, наверное, это означает, что здесь надо играть в «классики».

Шарик: ну, ты даешь! А почему же тогда нарисованы полосочки, а не клеточки?

Ведущий: (обращается к детям) а вы знаете, что это за знак?

Ответы детей: «Пешеходный переход».

Ведущий: (обращается к Шарику и Матроскину) так вы что, никогда не учили правила ДД?

Шарик и Матроскин (вместе): нет!

Шарик: У нас в деревне Простоквашино и движенья-то нет, не то что правил.

Матроскин: нас в город дядя Федор пригласил, в гости. Только дойти до него мы никак не можем из-за этого вашего движения!

Ведущий: (обращается к детям) поможем Шарику и Матроскину выучить ПДД, чтобы они смогли попасть к дяде Федору?

Дети: да!

Ведущий: а заодно мы проверим, что уже успели узнать наши первоклассники, достойны ли они звания «Пешеход»?

Сейчас мы с вами разделимся на команды. Каждая команда придумает название.

(Дети делятся на команды таким образом: каждому даются картинки дорожных знаков-одним запрещающие, другим разрешающие. По этому принципу дети объединяются в команды. Шарику и Матроскину тоже даются знаки, дети помогают им найти свою команду. Затем придумывают название своей команде.)

Ведущий: Команды готовы? Можно начинать! Сейчас мы с вами совершим путешествие в страну Дорожных загадок. В этой стране нас ждут испытания, с которыми вы должны успешно справиться. За каждое правильно выполненное задание команда будет получать «светофорчики», а в конце мы подсчитаем, у кого их больше, тот и будет победителем. Скажите, а вы любите отгадывать загадки? (дети:«Да!»)А умеете? (дети:«Да!»)

Итак, первое испытание - «Отгадай загадку». Каждая команда поочередно  дает ответ, а вы, Шарик и Матроскин, будьте внимательны и запоминайте!

Конкурсно-игровая программа:

1.Загадки о транспортных средствах.

1.По асфальту едет дом,

Ребятишек много в нём,

А над крышей вожжи,

Без них ходить не может. (Троллейбус)

2. Этот конь не ест овса.

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём. (Велосипед)

3.Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней. (Машина)

4.Чтоб тебя я повёз,

Мне не нужен овёс.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резину.

И тогда, поднявши пыль,

Побежит... (автомобиль).

5.Братцы в гости снарядились,

Друг за друга прицепились

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок. (Вагоны и паровоз)

6. Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

7.Кататься влечет:

Одна нога едет,

Другая везет. (Самокат)

8.Железный слон толкал отвал,

Бугры на площади ровнял. (Бульдозер)

9.Злобный зверь в глубокой яме

Дико мечется, ревет

И огромными зубами

Землю целый день грызет. (Экскаватор)

10.В морском порту жираф стоит

И трюмы судов потрошит. (Подъемный кран)

Ведущий: обе команды отгадали все загадки. Молодцы! А впереди нас ждет новое испытание.

(подводятся итоги, выдаются светофорчики).

2.Что означают сигналы светофора.Игра на внимание «Красный, желтый, зеленый».

Описание. Если ведущий показывает красный кружочек, дети хлопают в ладоши, желтый кружочек - не двигаются, зеленый кружочек - топают ногами.Ведущий показывает несколько раз сигналы светофора. Останавливается на зеленом.

Ведущий: На светофоре горит зеленый сигнал, значит движение пешеходам разрешено. Где должны переходить улицу пешеходы?

Дети:По «зебре».

3. «Пешеходный переход» (из белых полосок построить пешеходный переход). Первый участник команды берет белую полоску, добегает до отметки, кладет полоску на пол и возвращается к команде. Следующий участник берет вторую полоску и бежит до отметки, кладет вторую полоску и так до тех пор, пока полоски не закончатся. Побеждает команда, первой выложившая из полосок «зебру».

Ведущий: (показывает красный сигнал светофора) На светофоре горит сигнал красный. Что должны делать пешеходы?

Дети:Остановиться и уступить дорогу машинам.

4. «Мы сейчас грузовики, повезем с песком мешки». Соблюдайте правила движения, чтобы не столкнуться, не совершить наезд. (эстафета: команды выстраиваются в колонну, первые берут в руки «руль», а на голову кладут мешочки с песком, бегут до отметки и обратно, передают руль и мешочек следующему участнику и т.д. до последнего. Побеждает команда, первой закончившая испытание и не совершившая «аварии»).

Ведущий: грузовики закончили свою работу, куда они отправляются, чтобы отдохнуть?

5.Игра «Гараж»

Содержание: Наполураскладываются обручи – стоянки машин – гаражи. Общее количество машин должно быть на 1 меньше числа играющих.

Ведущий:взявшись за руки, идем по кругу под звуки музыку. Как только музыка закончится, все бегут к гаражам и занимают обручи. Оставшиеся без места выбывают из игры.Игра продолжается, пока не останется один игрок. Побеждает та команда, чей игрок остался.

Ведущий: а сейчас мы проверим, как вы знаете дорожные знаки. (открывает конверт, а там все знаки и их названия перепутаны). Кто-то перепутал все знаки и названия! Помогите мне распределить их правильно.

6. Игра «Подбери знаки».

Каждая команда получает одинаковое количество карточек с дорожными знаками и карточек с названиями, перемешанных между собой. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно подберет к знакам их название. Например, к знаку, на котором изображен красный круг с белой полосой - «Въезд запрещен», к белому треугольнику с красной каймой и силуэтами бегущих детей - «Дети».

Ведущий:Молодцы, вы отлично справились с заданием. А сейчас немного отдохнем.

7.Игра «Разрешается-запрещается».

- Играть на мостовой ... (запрещается!)

- Переход улицы при зеленом свете светофора ... (разрешается!)

- Перебегать улицу пред близко идущим транспортом ... (запрещается!)

- Идти толпой по тротуару ... (разрешается!)

- Переход улицы по подземному переходу ... (разрешается!)

- Идти по шоссе по обочине справа ... (запрещается!)

- Переходить улицу при красном свете светофора ... (запрещается!)

- Переходить улицу при желтом свете светофора... (запрещается!)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу ... (разрешается!)

- Велосипедистам цепляться за проезжающие машины ... (запрещается!)

- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди ... (запрещается!)

- Идти по тротуару слева ... (запрещается!)

- Выбегать на проезжую часть ... (запрещается!)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль ... (запрещается!)

- Переждать поток машин на «островке безопасности»... (разрешается!)

Ведущий: Немного отдохнули? А сейчас вас ждет еще одно задание.

8. Собери дорожный знак. (Детям выдаются конверты, в них дорожный знак, разрезанный на несколько частей, детям нужно его собрать и рассказать, что это за знак. Побеждает команда, первой собравшая знак и правильно рассказавшая о нем).

Ведущий: Молодцы! Обе команды справились с очередным заданием. А сейчас я хочу проверить, как вы читаете сказки и насколько вы внимательны.

9. Угадай сказочное транспортное средство.

1.      На чем ехал Емеля к царю во дворец?  (на печи)

2.      Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда?  (велосипед)

3.      Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (вареньем)

4.      Какой подарок сделали родители Дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

5.      Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)

6.      На чем летал старик Хоттабыч? (на ковре-самолете)

7.      Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)

8.      На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (на поезде)

9.      Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот

Задом наперед,

А за ним комарики….

-На чем летали комарики? (на воздушном шарике)

10.    На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (на санках)

11.    На чем летал барон Мюнхаузен? ( на ядре )

12.    В чем плыли по морю царица с младенцем в сказке А.С.Пушкина? (в бочке)

13.    В чем плыли три мудреца по морю? ( в тазу)

14.    На чем летала няня Мэри Поппинс? (на зонтике)

Подведение итогов, подсчет «светофорчиков».

Ведущий: ребята, наше путешествие закончилось. Предоставляем слово жюри. (Подводят итоги, подсчитывают «светофорчики», в итоге победила дружба, обе команды набрали равное количество «светофорчиков»). Жюри вручают сладкие подарки участникам команд.

Ведущий:Скажите, трудно вам было в пути? Узнали что-то новое? А вы, первоклассники, на все ли вопросы смогли ответить? Ребята, могут ли они носить звание «Пешеход»?

Первоклассники (хором):

Правила мы не нарушим.
Выучим их все на «5»
И за знанье этих правил
Удостоверенья нам вручат.

Ведущий:

- А сейчас наступил самый торжественный момент – момент посвящения в пешеходы. Вы показали сегодня отличные знания Правил дорожного движения, и можете носить звание «Юный пешеход». Для этого нужно лишь произнести клятву. Я вам ее произнесу, а вы 3 раза скажете волшебное слово: «Клянусь!»

Мы юные пешеходы

1)Клянемся  соблюдать правила Дорожного движения (Клянемся)

2)Клянемся  переходить дорогу строго по пешеходному переходу (клянемся)

3)Клянемся переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора (клянемся)

4) Клянемся не играть на проезжей части дороги (клянемся)

5)Клянемся не создавать опасных ситуаций на дороге (клянемся)

Вручение удостоверений «Юный пешеход».

Ведущий: А вы, Шарик и Матроскин, все запомнили? Сейчас сможете дойти до дяди Федора? Вот и хорошо. До свидания, приходите к нам в следующий раз.

А мы послушаем песню в исполнении учеников 2 класса.

Заключение: песня на мотив «Постой паровоз…»

1.Постой, мерседес,

Не спеши жигулёнок.

Пешеходный переход там впереди.

Будь внимателен, водитель,

Пока ещё не поздно.

Пешехода, как свою жизнь, береги.

Будь внимателен, водитель,

Пока ещё не поздно.

Пешехода, как свою жизнь, береги.

2. Постой, пешеход,

Не спеши по дороге.

Видишь, красный горит огонёк.

Помни правила движенья,

Пока ещё не поздно.

Будет плохо тем, кто ими пренебрёг.

Помни правила движенья,

Пока ещё не поздно.

Будет плохо тем, кто ими пренебрёг.

3. Пешеход и водитель

Вам не о чем спорить,

Лишь законы дорог ты соблюдай,

Уважайте друг друга,

Пока ещё не поздно!

И дорожных правил ты не нарушай!

Уважайте друг друга,

Пока ещё не поздно!

И дорожных правил ты не нарушай!

Приложение 1

Приложение 2

светофорчики-жетоны

	Удостоверение «Юный пешеход»

 

Используемые Интернет-ресурсы:

https://www.metod-kopilka.ru/priem_pervoklassnikov_v_yunye_peshehody-38687.htm-загадки о сказочном транспорте

https://pandia.ru/text/80/532/32439.php-загадки- загадки о транспорте

https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/konspiekt_mieropriiatiia_posviashchieniie_piervoklassnikov_v_pieshiekhody -клятва пешеходов