Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Прощай, Азбука!"

Внеклассное мероприятие "Прощай, Азбука!"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Прощание с Азбукой

Звучит музыка

Учитель.

- Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня у нас замечательный день. Мы прощаемся с нашей «Азбукой», а это значит, что первая ступенька в школьной жизни уже осталась позади. Но впереди нас ждет ещё много нового и интересного. Мы будем радоваться маленьким победам, и огорчаться неудачам. Мы будем учиться дружить, быть настоящими людьми. Наши дети выучили все буквы русского алфавита и умеют произносить звуки, знают некоторые секреты орфограммы.

С первых дней в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и школьные правила. Ребята, какие правила поведения в школе вы теперь знаете?


АЛИШЕР: Когда к нам взрослый входит в класс,

Вставайте дружно всякий раз.

АСИЯ: Нельзя на уроке, -

Послушай, дружок,

Жвачку жевать

И кусать пирожок.

ИРХАН: Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

А. АЙГУЛЬ: Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

ГАЛИМ: Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

РАДМИЛА: Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

ТАНСУЛПАН: Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

ИЛЬГИЗАР: Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.


Ведущая:

Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились,
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложения и фразы.
Огромный и красочный мир тогда,
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Звучит музыка, появляется Азбука.


Азбука: - Здравствуйте, дети! Узнали меня?

Я – Азбука, учу читать,
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда,
Любую книжку прочитать,
Без всякого труда.

Учитель:

- Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились. Будь нашей гостьей!


Азбука: - Спасибо за приглашение! Но я пришла не с пустыми руками, хочу загадать вам загадки. Дайте правильный ответ на вопрос, и мы начинаем наш праздник.

Чудесные! Прекрасные! Гласные! Согласные!
Звонкие! Глухие! Разные такие!
Без них нельзя постичь науки! Вы догадались? Это…
(звуки).

Дети: - Звуки!

Учитель:

- Какие звуки бывают? Чем они отличаются?


РАМИЛЬ: Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,

АРСЛАН: Могут в кроватке баюкать ребёнка,
Но не желают свистеть и ворчать.

ТИМУР: А согласные... согласны шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.


Ведущая:

- Давайте поиграем. Я называю звуки, если услышите гласный звук, поднимаете руки вверх, если согласный – присядьте. (а, с, к, у, о, п, ы, н, и, э, т, ь, ъ)


Учитель:

- Почему вы в конце ничего не делали?

- Это буквы, которые не обозначают звука

(они указывают на мягкость и твёрдость согласных).

ДАНИС: Твёрдый знак с богатырём

Одолел крутой подъём,

Т. АЙГУЛЬ: Мягкий знак попробуй, тронь,

Он горяч, как конь, огонь.


Ведущая:

- У Азбуки есть еще одна загадка.

Азбука:  Чёрные, кривые, от рождения немые.
А как только встанут в ряд сразу все заговорят
. /Буквы/.


Дети: - Буквы!

Азбука: 

- А как хорошо вы знаете буквы, мы сейчас проверим. Отгадайте загадки.

На калитку посмотри:

На что она похожа?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок. (И)

Ведущая:

Она – сучок. В любо лесу

Ты увидишь букву ту. (У)


Азбука: 

Эта буква широка

И похожа на жука. (Ж)


Ведущая:

Посмотри на колесо

И увидишь эту букву. (О)


Азбука: 

Буква есть –

Внизу крючок,

Точно с краником бачок. (Ц)


Ведущая:

Буква эта – начало алфавита,

Тем она и знаменита,

А узнать ее легко:

Ноги ставит широко. (А)


Азбука: 

Вот стоит, дымок пуская,

Буква та – труба печная.

А ещё – добротный дом,

Детский садик в доме том. (Д)


Ведущая:

На этой букву, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки. (Н)

А эта буква поможет нам

Чистить зубы по утрам. (Щ)


Азбука: 

С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу. (Ф)


Ведущая:

Полумесяц в небе тёмном

Буквой той повис над домом. (С)

Азбука: 

Вы послушайте, друзья,

Каждый знает:


Ведущая:

Буква эта

Самая хвастливая. (Я)


Азбука: 

Буква Р перевернулась –

Эти знаком обернулась. (ь)


Ведущая:

Узнаешь сразу ты ее,

С двумя глазами буква...(ё)


Азбука: 

Давно известно детям всем,

Корова любит букву...(м)


Ведущая:

С этой буквой веселей!

Ну и как не улыбнуться –

Повисеть могу на ней

А ещё и подтянуться! (п)


Азбука: - Молодцы! А сколько всего букв в русском алфавите? (33) Кто может их все назвать в правильном порядке?

Раздается стук, входит Нехочуха.


Нехочуха: - Ой! Куда это я попала?


Учитель: 

- Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такая?


Нехочуха: - Я – Нехочуха! Знаете такую? А вы что тут делаете?


Учитель: Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник.


Нехочуха: - Я тоже хочу на праздник.

Учитель: 

- Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?


Нехочуха: - Я нигде не учусь!


Учитель: - Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?!


Нехочуха:  - А зачем мне это надо? Я – Нехочуха!

Учитель: 

- Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу!


Нехочуха: - Не знаю и знать ничего не хочу!


Учитель: 

- Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, сейчас мы поиграем и покажем Нехочухе, как много мы знаем.

Игра «Подскажи словечко»

Ведущая:

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе...(капот) живот

Михаил залез на дуб,

Чтобы врач не вырвал...(суп) зуб

В реке большая драка

Поссорились два...(мака) рака

Вяжет мама длинный шарф,

Потому что сын...(верблюд) жираф

И бежит Айболит к бегемотикам

И хлопает их по...(голове) животикам.


Учитель:  На доске ПЛАКАТ…….Работа в группах.
ярко светит солнце. Наш корабль бежыт по волнам. У штурвала наш капитан денис. вот туча. Сильный ветер. Идет шторм. СОС!
– Что такое СОС!
Дети:
- Сигнал, обозначающий, что в море с кораблем случилась беда.
- Прочитайте текст. Перед вами картинки. Расставьте их по порядку, чтобы они соответствовали этому тексту.
Дети выполняют задание.
- Найдите в тексте опасные места. Объясните их, тем самым спасем корабль.
Дети находят изученные орфограммы.

- Молодцы, дети! А Нехочухе было трудно, так как она сама ничего не смогла прочесть.


Нехочуха:  - Да, ребята сами читали, а я только слушала, и мне было как–то не по себе.


Ведущая: - А сейчас поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Ребята, слушайте меня внимательно и отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если это про вас. А если не про вас, то сидите тихо-тихо.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

Ведущая:

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?


Нехочуха:

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух?


Ведущая:

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?


Нехочуха:

Кто из вас, такой хороший,

Загорать ходил в калошах?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?


Ведущая:

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?


Нехочуха:  - И я приготовила вам задание. Вы любите сказки? Тогда сможете отгадать.


1. Кто – то за кого – то ухватился цепко.
– Ох, никак не вытянуть!
– Ох, засела крепко! (
Репка)


2. Жили-были три весёлых братца… Всё лето резвились они, не зная забот... Но вот наступила осень. Надо было заботиться о жилье…(Три поросёнка)


3. Как-то раз снесла курочка яичко, да не простое, а золотое… (Курочка Ряба)


4. Сидит под елью старикова дочь, дрожит, озноб её пробивает…
А кто-то спрашивает её:
- Тепло ли тебе, девица? (
Морозко)


5. В сказке небо синее, в сказке птицы страшные
Яблонька спаси меня, реченька спаси меня. (
Гуси-лебеди)


6. Отворили дверь козлята и пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)


Учитель:

-  Ну что, Нехочуха, убедилась, что ребята у нас умные, старательные, серьезные? Понравилось ли тебе у нас на празднике? Ты по-прежнему будешь говорить «Не хочу! Не буду читать!»?


Нехочуха:  - Нет! Я поняла, что чтение – лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься! До свидания, ребята! Пойду изучать буквы.

Учитель:

- Нам надо поблагодарить Азбуку, за то, что научила нас читать. Давайте составим слова благодарности (работа в группах: составить из разноцветных букв слово).

 Спасибо тебе, Азбука!

Ученики:


ДИЛЯРА: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти»!

Не надо умолять сестрицу

Перечитать еще страницу.

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и почитать.

ЛЕНАР: Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет:

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

ДИАНА: Ты – книга первая моя,

Теперь читать умею я.

НАЗГУЛЬ: И дорогой Азбуке

Я говорю: «Благодарю!»

АЛИСА: Мне учиться очень нравиться,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

ЛИАНА: Мы прочтём любые книги,

Разберёмся в словаре

ЭЛИЗА: Потому, что всюду буквы

Те же, что и в азбуке

РОЗАЛИНА: Спасибо, Азбука, за все,

Что сделала для нас ты!
РАНИС: За слово первое твое, за стих,

За первый твой рассказ.
ЗАРЕМА: Нас научила ты читать, писать,

Слова на слоги разбивать.
ДИНИСЛАМ: Прошли с тобой от А до Я,

И с нами будешь ты всегда!

УРАЛ: До свидания! До свидания!

А на следующий год,

Азбука читать научит

Тех, кто в 1-ый класс придет!

Азбука:

-  Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес!
Вы отлично отвечали, 
Все загадки отгадали. 
С вами я хочу проститься, 
Обещайте не лениться, 
Старших слушаться всегда, 
А шалить лишь иногда. 
Ой! Совсем забыла я, друзья, 
Вам представить я должна, 
Кто на смену мне придет, 
Дальше вас учить начнет. 

Литературное чтение: 

- Здравствуйте, дорогие дети! Здравствуй, уважаемая Азбука! Здравствуйте, родители!

Я очень рада знакомству с новыми учениками.
Вам мое почтение! 
Я – Литературное чтение.
Полистай мои страницы: 
Здесь стихи и небылицы, 
Сказки, басни, прибаутки, 
Поговорки, даже шутки. 
Пушкин, Лермонтов, Толстой…, 
Да, учебник непростой.
Так много интересного, 
И много неизвестного. 
Я от Азбуки слыхала, 
Что вы знаете немало. 
Любознательных люблю, 
Щедро знания дарю. 
Всем, кто хочет много знать, 
Надо хорошо читать. 

- У вас сегодня праздник, и я хочу преподнести детям в подарок шоколадки, да непростые, а литературные.

- Задание следующее – из букв слова ШОКОЛАД нужно составить другие слова.

АД, ЛАД, ШОК, ШКОЛА, ОКО, ДОЛ, ЛОДКА, КЛАД, КОЛА, ОКЛАД, КОЛОДА, КОЛ.


- А сейчас вы поработаете в группах. Надо составить пословицы и объяснить их смысл.

Хорошая книга – лучший друг.

Кто много читает, тот много знает.

- О чем эти пословицы? (О книгах) А для чего нам нужно уметь читать?

- Молодцы, ученики, отлично справились с заданиями, я – Литературное Чтение, непременно подружусь с такими хорошими учениками.

Азбука:

- Да, замечательные дети.

Ведущий: - Учёная Азбука! Доброе Литературное Чтение!

В подарок вам и всем гостям ученики первого класса исполнят песню «…………..»

Азбука и Литературное чтение: 

- Дорогие первоклассники! Разрешите вручить вам настоящие удостоверения, о том, что вы изучили все 33 буквы русского алфавита и научились читать.

(Вручают каждому ученику удостоверения)


Учитель: - Спасибо вам, Мудрые книги!

Азбуке мы сегодня говорим: 
Дети (хором): -  «Прощай».
Ведущая:  - А Литературному чтению –
Дети (хором): - «До новых встреч!»

Азбука: - Спасибо, ребята!

Литературное чтение: - До новых встреч!

Учитель.

- Дорогие, ребята, а знаете ли вы, на каком этаже находится школьная библиотека?

- А кто хозяйка школьной библиотеки? (Альфия Гумаровна).

Молодцы, слово Альфии Гумаровне.


Библиотекарь:

- Дорогие первоклассники! В народе говорят: «Азбука ступенька к мудрости». Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости. 

Ребята! А вы любите читать книжки? Отгадайте героев ваших любимых сказок.

  • Толстяк живет на крыше,
    Летает он всех выше. (
    Карлсон)           

  • Это знают даже первоклашки,
    Что есть друг большой у Чебурашки,
    Под гармошку песни он поёт.
    Имя друга каждый назовёт. (
    Крокодил Гена)         

  • Она Буратино учила писать,
    И ключ золотой помогала искать.
    Та девочка-кукла с большими глазами,
    Как неба лазурного высь, волосами,
    На милом лице — аккуратненький нос.
    Как имя её? Отвечай на вопрос:…(
    Мальвина)

  • Лечит маленьких детей,
    Лечит птичек и зверей,
    Сквозь очки на всех глядит
    Добрый Доктор …(
    Айболит)


Ну что же, в дорогу, девчонки, мальчишки,
Вас ждут чудеса на пути,
Возьмите в дорогу любимые книжки – 
Они вам помогут идти!
Вам книга поможет к высотам добраться,
На дно океана спуститься не раз,
Но, помните, необходимо стараться, 
Чтоб счастье, удача поверили в вас!
Возьмем в дорогу песенку,
Она нам пригодится,
Шагать с ней будет весело – 
Вперед! За синей птицей!


Учитель:

- Подошёл к концу наш праздник небольшой,
Увлекательного чтения вам желаем всей душой.
Вам, девчонки! Вам, мальчишки!
С книгой ладить и дружить!
Пусть любовь к хорошей книжке,
С вами вместе будет жить!


СЛОВО РОДИТЕЛЯМ





Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров19
Номер материала ДБ-226771
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх