Внеклассное мероприятие "Прощай, азбука!" (1класс)

 «ПРОЩАЙ, АЗБУКА»

Подготовила:

Тихонова Н.Н.

учитель начальных классов

Дата проведения:.13.03.2018 г.

ПРОЩАЙ, АЗБУКА

Цели и задачи мероприятия:

 - в игровой форме провести прощание с азбукой по окончании учебного курса;

 - развивать коммуникативные способности первоклассников;

 - закрепить основные понятия азбуки;

- воспитывать любовь к чтению.

Ход праздника

Учитель: Праздник начинается, гости улыбаются,

        А дети постараются сегодня показать

        Всё, чему учились, всё  к чему стремились,

        Потому что в мире надо много знать.

Внимание! Внимание! 
Спешим вам сообщить, 
Что первоклассников 
Пора б к нам пригласить. 
Пусть прозвучат аплодисменты 
В честь этого прекрасного момента! 

- Встречайте наших первоклассников! (под музыку выходят первоклассники). 

Музыка «Первоклашка, первоклассник»

Нарядные, парадные, 
Такие ненаглядные, 
Причёсанные, с бантиком 
Девчоночки сидят. 
И мальчики отличные, 
Такие симпатичные, 
Такие аккуратные 
На нас сейчас глядят. 

- Наши первоклассники сегодня нарядные, красивые, а главное умненькие ребята. Умные потому, что научились читать, писать, и помогла им в этом первая книга, которую они взяли в руки. 

Вы эту книгу полюбили, 
Вы в ней все буквы изучили. 
И как нам радостно сказать: - 
«Вы все умеете читать?»

Что это за книга, ребята? 

Дети: Азбука!

Ученик:

Мы с вами собрались не зря,
Трудились первоклассники немало!
Сегодня праздник Азбуки! 
А Азбука - всех книг начало.

Учитель: 
В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки. 
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

Ученик:

Осыпает нас заря 
Золотым дождем, 
Нынче праздник Букваря - 
В школу мы идем.
Букварю несем подарки: 
Много букв красивых, ярких. 
Дорогому Букварю 
Говорю: “Благодарю!”

Ученик:

Быстро месяцы летели,
Промелькнул декабрь, январь,
Оглянуться не успели,
Как уже звенят капели
И прочли мы весь “Букварь”.
Дорогому Букварю
Говорю: “Благодарю!”

Ученик:

Книгу первую мою 
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам -
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!

Ученик:

Дорогому Букварю
Говорю: “Благодарю!”
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.

Исполняется песня "Азбука, азбука каждому нужна"

Ученик:

Мы сегодня очень рады 
Всем ребятам, папам, мамам. 
Мы приветствуем гостей, 
Дорогих учителей!

Пусть зовут нас семилетки!
Пусть не ставят нам отметки!
Нам пятёрки далеки!
Все же мы...

(Хором)ученики.

Ученик:

Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю
И названия газет,
И бумажки от конфет,
И по книжке – раскладушке
Я учу читать игрушки.
Мишка плюшевый и кошка
Могут прочитать немножко.

Ученик:

Много с буквами хлопот, 
Уж такой они народ. 
Но когда с умом, толково 
Их построишь в четкий ряд,
Превратятся буквы в слово 
И с тобой заговорят.

Учитель:  Ребята, а я хочу проверить, как вы усвоили буквы.
 Загадки про буквы

Есть она в любом кармане,
В сумке, в комнате, в руке,
Есть в кастрюле, есть в стакане,
И две целых в кошельке.
Без нее не даст корова
Нам парного молока.
Здесь загадано не слово,
А всего-лишь буква...
Ответ: Буква К

Если мне добавить ножку,
Подравнять меня немножко,
То без новых перемен
Получаем букву Н!
Ответ: Буква Ч

Букву «пэ» перевернули,
Справа хвостик пристегнули,
Завернули на конце,
Получилась буква...
Ответ: Буква Ц

Что за гласная такая,
Не простая, а двойная,
И поклясться я готов -
Нет ее в начале слов!
Ответ: Буква Ы

Есть закон такой у нас,
Я менять его не вправе -
Эта буква каждый раз
Хочет внутрь меня направить!
Ответ: Буква В

Что тут скачет в И-ГО-ГО,
Шумно мчится в Э-ГЕ-ГЕ,
Что вбегает в О-ГО-ГО
На одной всего ноге?
Ответ: Буква Г

Соглашаешься когда,
С нею ставишь букву «а»,
А когда поставишь «о» ты,
Получаешь просто ноту!
Ответ: Буква Д

С этой буквой веселей!
Ну и как не улыбнуться -
Повисеть могу на ней,
А еще и подтянуться!
Ответ: Буква П

Учитель: Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши друзья. 
За ребят я очень рада! 
Вижу: учатся всему- 
Счету, грамоте, письму. 
Хоть малы еще на вид - 
Знают русский алфавит. 

ПЕСНЯ-ТАНЕЦ «33 родных сестрицы»

Ученик: Ель, топор, лопата, руки,

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные –

гласные, согласные.

Ученик: Буквы гласные мы любим, 
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ученик: А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

Ученик: Дружат гласная с согласной

Составляя вместе слог.

МА и ША, а вместе МАША

К нам являлась на урок.

ЧАСТУШКИ

1.Приготовьте свои ушки,
Мы споём сейчас частушки.
Плясовые, школьные!

Весёлые, задорные!

2. Ох, не помню я опять,
Слово «ЧАЩА» как писать!
С буквой «Я»? А, может, без?
Напишу-ка лучше «ЛЕС»!

3. Топни, ножка-нога,

Топни, правенькая.

Весь букварь я я изучила,

Хоть и маленькая.

4. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!

5. Прозвенел сейчас звонок 
Это кончился урок. 
Мы бежим скорей играть, 
Для уроков сил набрать. 

6. Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

7. Очень я люблю учиться 
И пятёрки получать,
Ну, а больше – веселиться,
Бегать, прыгать и кричать!

8. Я девчонка боевая, 
Завела себе дружка. 
Мой портфель из школы носит 
Его бабушка пока.

9. Мы частушки долго пели, 
А теперь хотим сказать:

 «ПОСКОРЕЙ БЕРИТЕ РУЧКУ 
И В ДНЕВНИК НАМ СТАВЬТЕ ПЯТЬ!!!

Учитель: ИСПЫТАНИЕ «ЖИВЫЕ БУКВЫ» У каждого из вас в руках есть буква. Я называю слово, а нужные буковки выбегают и образуют его. (весна, цветы, школа, родина).

Учитель: Спасибо за старание

Второе испытание. Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор. 
• А О Б Я
• Ч Й Ж Щ
• О У Я Э

Учитель:
Молодцы ребята, вы выполнили испытания. Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я... 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я... 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...

Музыка  Сценка «Оля учит буквы»
Автор: Старшая сестра учит младшую читать. Оленька выучила все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы в слова. 
 Ст. сестра: - Что тут написано, Оленька?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст.сестра: - Это какая буква?
Мл. сестра: - «А».
Ст. сестра: - Молодец. А это?
Мл. сестра: - «У».
Ст. сестра: - А вместе?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их сложить, что получается?
 Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - А ты подумай.
Мл. сестра: - Я думаю.
Ст. сестра: - Ну и что?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: – Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь кричать?
 Мл. сестра: (немного подумав): - Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама!».

Ученик: Чем больше знали букв, тем больше новых слов

Прочесть любой из нас был по слогам готов.

И вот все буквы нам известны стали.

Мы выучили целый алфавит!

И уйму слов уже мы прочитали.

А сколько прочитать ещё нам предстоит!

Наверное, вовек не сосчитать

Всех слов, что нам придётся прочитать.

Учитель: Но это нас нисколько не пугает,

Ведь каждый ученик прекрасно знает:

Учёба – очень интересный труд.

Нам силу, радость знания несут.

Учитель: Без книг, без знаний не видать нам счастья,

а от невежества приходят все напасти.

Кто в детстве книг хороших не читает,

Тот многих радостей себя лишает.

Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,

Поэтому Букварь – начало всех начал.

Музыка

Сценка «Теремок»

Авт.: (учитель)

Стоит терем- теремок

Он ни низок, ни высок

Есть замочек у него,

Видно нет здесь никого…

Я замочек отомкну

И у теремка спрошу:

Кто- кто в теремочке живёт?

Кто- кто в невысоком живёт?

Нет ответа, всё молчит

Теремок пустой стоит.

Вот идёт сюда Пенал.

Пенал:

Ах, куда же я попал?

Стоит терем-теремок

Он ни низок, ни высок.

Эй, замочек, отопрись,

Кто живёт здесь, отзовись!

Нет ответа, не слыхать,

Буду жить здесь, поживать.

Авт.:

А потом Букварь пришёл

Речь такую он завёл:

Букварь:

Стоит терем- теремок

Он ни низок, ни высок

Эй, замочек, отопрись!

Кто живёт здесь? Отзовись!

Авт.:

Вышел с теремка Пенал

И Букварь с собой позвал.

Пенал:

Будем мы с тобой дружить

Будем здесь с тобою жить!

Авт.:

Тут тетрадки прибежали

В теремок проситься стали.

Тетрадки:

В школе детям мы нужны,

С вами вместе жить должны.

Авт.:

В теремочке потеснились

И тетрадки поместились!

Появилась «пятёрка»,

за нею и «четвёрка».

Тоже к теремку спешат

В нём пожить они хотят.

Радуется теремок.

Открывает свой замок.

Вдруг плетётся «двойка»

Рядом с «единицей».

Хотят в теремочке

Тоже поселиться.

Но пенал суровый

На пороге снова

Закрывает двери

Крепко на засовы.

Пенал:

Вы не торопитесь!

Вы нам не годитесь!

Вас к себе не пустим

Уходите прочь!

Авт.:

Вот замочек щёлкнул –

Теремок закрылся.

В это время в комнате

Школьник появился.

Школьник:

Я портфель возьму,

В школу с ним пойду.

В школе буду я учиться

Обязательно на «пять»!

Все:

А мы будем помогать

Ему «пятёрки» получать!

Учитель: А теперь мы поиграем с некоторыми буквами.  Учащиеся выходят с буквами м , и , р

МИР
Жила на свете буква М, 
Была она ни тем, ни сем, 
Но повстречалась с буквой И
И сразу стала ноткой МИ.

Жила на свете нотка МИ,
Дружила с разными людьми,
И как-то раз, придя во сквер
Там повстречалась с буквой Р.

И стала мощным словом МИР, 
И прогремела на весь мир.
В печать попала и в эфир.
Пусть в целом мире будет мир!

Учитель: Ах, забыла я, друзья,

Что представить вам должна.

Кто не смену Азбуки придет,

Дальше вас учить начнет.

Музыка. На сцену выходят учебники «Литературное чтение» и «Русский язык».

«Литературное чтение»

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен.

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай

И корешок не поломай,

Меня в бумагу оберни.

Где взял меня – туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

«Русский Язык»

Я люблю учить детей,

С вами жить мне веселей.

Будем крепко мы дружить,

Мои правила учить.

Очень важно, скажем, знать,

Где поставить мягкий знак.

Как вам написать МОЁ

Через А иль через О?

Ничего от вас не скрою,

Все секреты вам открою.

Ученик: Как сегодня радуются дети – 
Стало больше грамотных на свете! 
Скажем Букварю мы «до свиданья» 
И рукой помашем на прощанье. 
Трудно было нам с тобой в начале, 
Мы полгода буквы изучали! 
Но теперь нам совершенно ясно, 
Что старанья были не напрасны! 

Ученик: Учебник закрывается,

Пора с ним распроститься…

Он верным другом был для нас.

 Прощаясь с ним, грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя:

Другие книги ждут, друзья!

Песня «Прощай, букварь!» 

Учитель: Вам, родители, с любовью, уваженьем,

Говорю «спасибо» за стремленье

Рядом быть и помогать во всём,

Создавать уютный школьный дом!

С искренним учительским теплом

Мне хотелось бы сказать о том,

Что старанье, выдержка, терпенье

Главного достойны награжденья!

Это – первый шаг, он – бесподобный!

Впереди – одиннадцать подобных!

Учитель: Позади нелёгкий труд,
Медленного чтения:
Вам сегодня выдают
УДОСТОВЕРЕНИЯ,
В том, что вы азбуку прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки 
Вы прочтёте любые книжки.
(вручение удостоверений)