Внеклассное мероприятие « Путешествие в страну сказок»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Урожайновская школа» Симферопольского района Республики Крым

ул.40 лет Победы, 152, с. Урожайное, Симферопольский район, РК, 297535

тел/факс [phone], e-mail: [e-mail] ИНН9109008526/КПП910901001

Внеклассное мероприятие

« Путешествие в страну сказок»

Подготовила: учитель начальных классов Цюпко Е. П.учитель первой категории

с. Урожайное

«Путешествие в страну сказок»

Оборудование:Плакат с надписью «Страна сказок»; цветок «Цветик-семицветик»;  плакат с надписью «Магазин сказочных предметов»;  диск с мелодиями; иллюстрации к сказкам; предметы из «Сказочного магазина»: волшебное зеркальце, волшебная лампа, сапоги-скороходы, волшебный клубочек, волшебная мельничка, скатерть-самобранка, шапка-невидимка, ковер-самолет; презентация.

Ход праздника

(Звучит музыка, входят двое ведущих.)

1-й вед. : У сказки чистая душа,

Как ручеек лесной,

Она приходит не спеша

В прохладный час ночной.

Родной народ ее творец,

Народ-хитрец, народ-мудрец,

В нее мечту свою вложил,

Как золото в ларец.

2-й вед.: Да, сказки сочиняли народные мечтатели и рассказывали их родным и друзьям, а те передавали сказку дальше, и шагала она по свету из уст в уста, яркая, умная, веселая.

1-й вед.: Вот и сегодня она пришла и приглашает вас, ребята, в свою страну.

(Звучит музыка, открывается занавес.Демонстрируется первый слайд презентации.)

2-й вед.: Вот и страна сказок. А это что за такой, красивый, еще не распустившийся цветок? Не помню.

1-й вед.: Ребята, давайте угадаем, из какой сказки эти слова и напомним ( имя 1-го ведущего) название этого волшебного цветка.

Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли –

Быть по-моему вели!...

2-й вед: Правильно! Это цветик-семицветик. И вот этот волшебный цветок поможет нам открыть всю красоту, все волшебство Страны сказок. В сказке этот цветок выполнял желания, а сегодня мы  с вами будем выполнять его задания.

(Звучит музыка. На фоне музыки 1-й ведущий читает слова…)

1-й вед.: мы сейчас  будем отрывать по одному лепестку, и выполнять задания. Но прежде мы должны подождать, когда же цветик-семицветик распустит свои лепестки. А чтобы он скорее распустился, мы должны все вместе произнести волшебные слова: «Крибле, крабле, бумс!».

(Участники праздника повторяют волшебные слова за ведущим. Цветок распускается. Слайд №2. 2-й ведущий вносит в вазе цветик-семицветик.)

2-й вед.:Смотрите, я отрываю первый лепесток и читаю задание (отрывает). «Угадай сказочного героя». Сейчас мы будем читать вам стихи, а вы будете отгадывать сказочных героев.

2-й вед.:Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше лепестка,

Кто читал такую книжку

Знает девочку-малышку?

( Участники отгадывают, под музыку входит Дюймовочка.

По мере отгадывания сказочных героев демонстрируются слайды 3-6 с иллюстрациями книг-сказок с участием этих героев.)

2-вед.: Всех на свете исцелит,

Лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит,

Добрый доктор …(Айболит).

(Под музыку входит Айболит)

1-й вед.: У отца был мальчик странный.

Необычный, деревянный,

Но любил папаша сына –

Шалунишку … (Буратино).

(Входит Буратино)

2-й вед.:На сцене яркой и прекрасной

С товарищем своим Пьеро

Девчонка с голубыми волосами

Танцует, шутит и поет.

(Входит Мальвина)

1-й вед.:Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал

Чтоб ей в золоченой карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда она в эту ночь.

Но только лишь полночь настанет –

Из замка бежит она прочь. 

(Входит Золушка)

Дюймовочка, Айболит, Буратино, Мальвина, Золушка (все вместе): Здравствуйте, ребята! (Приветствие детей).

Дюймовочка: Вы хотите вместе с нами попутешествовать по Стране сказок? (Да!)

Айболит: Но нам нужен транспорт, чтобы попасть в эту страну.

Буратино: Хотелось бы, чтобы он был волшебным.

( Под музыку помощники выносят ковер-самолет)

Мальвина:Ковер-самолет перенесет всех нас в сказочную страну, если все дружно скажем волшебные слова «Крибле, крабле, бумс!»

Золушка: Вы, ребята, смелые? (Да)

Дюймовочка :Вы, ребята, умелые? (Да)

Буратино: Сказки любите? (Да)

Золушка: А вы их знаете? (да)

Мальвина: Тогда -  в путь! Поудобнее сядем на ковер-самолет (все сказочные герои садятся на ковер-самолет) и давайте скажем волшебные слова: «Крибле, крабле, бумс!».

( Звучит музыка, сказочные герои делают вид как буд-то приземлились в Сказочной стране)

Все сказочные герои: Ура! Здорово! Мы попали в «Страну сказок» (встают).

Золушка: Интересно, какое же чудо нас ждет, когда откроется второй лепесток. (Отрывает лепесток).Я предлагаю, вам, ребята, сыграть в игру «Эхо». (Слайд №7). (Проводится игра.См. приложение).

Дюймовочка: Вам интересно узнать. Что же все вас ждет когда мы откроем третий лепесток? (Да). Давайте, ребята дружно скажем наши волшебные слова «Крибле, крабле, бумс!». Отрывает лепесток и читает задание). «Угадай сказку».

(По мере отгадывания сказок демонстрируются слайды с иллюстрациями отгаданных  сказок.Слайды 8-15.)

Айболит: А дорога далека,

А корзина не легка,

Сесть бы на пенек.

Съесть бы пирожок!

Что это за сказка? (Сказка «Маша и Медведь»)

Буратино: Ах ты, Петя-простота,

Схлопотал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко.

Что это за сказка? (Сказка «Петушок-Золотой гребешок»).

Мальвина: Красна-девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка.

Что это за сказка? (Снегурочка)

Золушка: Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться!

Очень вкусная вода –

В ямке от копытца.

Что это за сказка? ( Сказка «Аленушка и братец Иванушка).

Дюймовочка: Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной,

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется … (Чиполино).

Айболит: Он и весел и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин – мальчик Робин,

И приятель Пятачок.

Для него прогулка-праздник.

И на мед особый нюх,

Этот плюшевый проказник –

Медвежонок … (Винни-Пух).

Буратино: На земле и под землей

Он товарищ будет твой!

Что это за сказка? (Конек-Горбунок).

Мальвина: На солнечной поляне стоит зеленый дом,

А в доме том зеленом живет семь веселых Гномов.

Что это за сказка? (Сказка «Белоснежка и семь гномов»).

Молодцы, ребята, видно, что вы хорошо знаете сказки.

Золушка: А сейчас оторвем четвертый лепесток. (Отрывает и читает). «Магазин сказочных предметов». Ребята, вам нужно будет отгадать, какие волшебные предметы есть в нашем магазине и из какой они сказки.

(Сказочные персонажи открывают занавес. За ним виден плакат «Магазин сказочных предметов» и стол со сказочными предметами. По очереди демонстрируются предметы, а зрители отгадывают из какой они сказки).

Айболит: Давайте откроем пятый лепесток и прочитаем задание. (открывает лепесток и читает задание). «Доскажи словечко.» (Загадки загадывают помощники. Демонстрируется слайд № 16 с картинками-ответами,участники вспоминают названия сказок в которых присутствуют эти герои.См приложение).

Буратино: А сейчас посмотрим. Какое задание приготовил нам шестой лепесток. (Отрывает и читает). «Я-сказочник». Кто из вас, ребята, хочет зачитать сказки, которые вы сами сочинили? (Заранее подготовленные учащиеся читают свои сказки.Демонстрируются слайды с рисунками к этим сказкам № 17-18).

Мальвина: А сейчас пришло время открыть последний лепесток. (Отрывает и читает). «Сказочный песенный вернисаж». (Участники исполняют несколько песен из любимых сказок под фонограмму. Любимые сказки определены заранее методом анкетирования. Демонстрируются слайды № 19-21 с текстами песен и иллюстрациями к этим сказкам).

2-й вед. : А сейчас мы с вами покидаем Страну сказок, потому что наше путешествие подходит к концу, но мы не прощаемся с ней.

1-й вед.: Вы еще не раз побываете в этой удивительной стране в гостях у своих любимых героев и познакомитесь с новыми сказками.

Все. (Ведущие и сказочные герои):

До свидания, ребята, до новых встреч!

Под музыку герои путешествия покидают зал.

Приложение

Игра «Эхо»

Ведущие читают стихотворение, а зрители и участники праздника повторяют последний слог строчки.

-       Собирайся детвора! (ра-ра)

-       Начинается игра! (ра-ра)

-       Да ладошек не жалей! (лей-лей)

-       Бей в ладошки веселей! (лей-лей)

-       Сколько времени сейчас? (час-час)

-       И не правда, будет два! (два-два)

-       Думай,думай,думай голова! (ва-ва)

-       Как поет в селе петух? (ух-ух)

-       Вы уверены, что так? (так-так)

-       А на самом деле как? (как-как)

-       Сколько будет дважды два? (два-два)

-       Ходит кругом голова! (ва-ва)

-       Это ухо или нос? (Держится за ухо) ( нос-нос)

-       Вы хорошие всегда? (да-да)

-       Или только иногда? (да-да)

-       Вы устали отвечать? (чать-чать)

-       Разрешаю помолчать!!!

Задание  « Доскажи словечко»

Съела зайчонка и ловит второго

Огненно-рыжая злая…(лиса).

Ква-ква-ква-какая песня!

Что быть может интересней,

Что быть может веселей?

Ведь поет вам…(лягушка).

Кукарекает с просонок

Милый, добрый…(поросенок).

Высокий, длинноногий,

Лететь ему не лень-

Не крыше из соломы

Устроился …(аист).

Лишь только свет дневной потух,

Заухал в темноте…(филин).

С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает …(обезьяна).

Друг зверей и друг детей

Добрый доктор…(Айболит).

Простой вопрос для малышей:

Кого боится кот?(собак).

Хвост веером, на голове корона,

Нет птицы краше, чем …(павлин).

Мимо улья проходил

Косолапый …(медведь).

В чаще, голову задрав,

Воет с голоду…(волк).

Дочерей и сыновей

Учит хрюкать …(кабан).

Скорей на берег выбегай!

Плывет зубастый…(крокодил).