Сценарий внеклассного мероприятия для начальной школы
«Путешествие в страну ЗОЖ»
Цель: систематизация и обобщение знаний учащихся
начальных классов о здоровье и здоровом образе жизни.
Задачи:
Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся
начальных классов о здоровом образе жизни, повторить и закрепить словарь по
данной теме.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к своему
здоровью, прививать навыки здорового образа жизни.
Коррекционно-развивающая: развивать логическое мышление, память
познавательный интерес, расширять кругозор учащихся, развивать речь учащихся во
время праздника.
Оборудование: презентация, карточки, таблички, музыкальный
центр, атрибуты подвижной игры-эстафеты.
Предварительная
работа: подготовка сценария
праздника, изготовление мультимедийной презентации, подготовка музыкального
сопровождения, табличек и карточек для игр, подготовка атрибутов для подвижной
игры.
Речевой
материал: здоровье, здоровый
образ жизни, режим дня, правильное питание, валеология, личная гигиена,
физкультура.
Ход
мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Ведущий: Слово «здравствуйте» является волшебным! Как вы
думаете, почему?
Ответы
детей.
Ведущий: Слово «здравствуйте» - это пожелание другому
человеку здравия, то есть здоровья и долгих лет жизни. Есть различные формы
приветствия. Назовите, какие еще формы приветствия вы знаете? Давайте, спросим
об этом у самых маленьких учащихся нашего праздника.
Дети: Доброе утро, добрый день, добрый вечер.
Ведущий: Правильно, ребята. Люди, встречаясь, здороваются
и желают друг другу при встрече добра и здоровья. Ребята, а что такое здоровье?
Ответы
детей.
Ведущий: Здоровье – это хорошее физическое состояние,
хорошее самочувствие, хорошее настроение. И я рада приветствовать вас на нашем
празднике. Сегодня на празднике мы с вами будем говорить о здоровье и здоровых
привычках, будем много играть и веселиться. А на наш веселый праздник пришел
очень важный гость.
Выходит
гость и поет жестовую песню.
Жестовая песня
«Если хочешь быть здоров, то закаляйся!»
Зожик: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Зожик, я житель
страны ЗОЖ. Ребята, а как называется наука о здоровье?
Дети: Валеология.
Зожик: Правильно, это наука валеология. Она учит вас
быть красивыми, умными и веселыми детьми, а самое главное, быть здоровыми и
добрыми. Ученые всего мира думают о том, как помочь человеку жить не болея,
сберечь и сохранить хорошее здоровье, поэтому они и придумали эту науку.
А вы знаете, как можно жить не болея?
Дети: Да!
Ведущий: Дорогой Зожик, наши дети хорошо знают правила
здорового образа жизни, имеют только здоровые привычки и много занимаются
физкультурой и спортом.
Зожик: Молодцы, ребята. А я хочу предложить вам
совершить путешествие в страну «ЗОЖ». Путешествуя в страну «ЗОЖ», вы узнаете
много нового и интересного. В моей стране есть свои правила, которые надо
знать. Если вы выучите все эти правила и будете их применять, то станете
полноправными гражданами страны «ЗОЖ».
Ведущий: Ребята, вы согласны совершить путешествие в
страну «ЗОЖ»?
Дети: Да!
Зожик: Тогда мы прямо сейчас отправляемся в мою страну.
Первая наша остановка «Личная гигиена». Я предлагаю поиграть в игру, которая
называется «Правила личной гигиены».
Дидактическая игра
«Правила личной гигиены»
Учащимся
предлагаются карточки. Нужно правильно распределить верные и неверные правила
личной гигиены. Например, постоянно делай утреннюю зарядку, перед сном
необязательно умываться, содержи волосы в порядке, свои вещи можно бросать на
стул и т.д.
Дети играют.
Зожик: Молодцы, ребята, отлично справились с моим
первым заданием. Следующая остановка называется «Режим дня».
Ведущий: Ребята, а что такое режим дня?
Дети: Режим дня - это распорядок дня.
Ведущий: Режим дня - это форма организации деятельности
человека в течение суток. Правильно составленный режим дня помогает
поддерживать здоровье человека.
Зожик: Ребята, а вы делаете по утрам зарядку? (Да!)
Давайте сейчас все вместе сделаем зарядку по ритмичную музыку.
Физминутка «Моё утро»
Зожик:
Как проснешься, не соскакивай с постели,
потянись!
Солнцу, маме, папе улыбнись!
Надо дверь, окно, иль форточку открыть,
Поскорее свежий воздух в дом пустить!
Ведущий:
Вот пора уже к зарядке приступать!
Все суставы и все мышцы поразмять!
Руки, ноги по порядку поднимать.
И, при этом, спину правильно держать.
Зожик:
Зубы чистить всем пора и умываться,
Душ холодный принимать иль обливаться.
Не болей, здоровый будь, всем улыбайся,
Спорт люби, ходи в походы, закаляйся.
Ведущий:
Чтобы в школе получать оценку «пять»,
Чтобы маме, папе, другу помогать,
Чтобы Родине любимой служить,
Надо крепким и здоровым быть!
Зожик: Вам понравилась моя зарядка? (Да!). А теперь
давайте поиграем. Игра называется «Мой режим дня».
Дидактическая игра
«Мой режим дня»
Учащимся
предложены картинки. Необходимо составить по картинкам схему «Мой режим дня».
Отметить правильный режим дня и где были допущены ошибки.
Дети играют.
Зожик: Молодцы, ребята. Вы справились с этим заданием.
Следующая наша остановка «Здоровое питание». Ребята, для чего человек ест пищу?
Ответы
детей.
Зожик: Человек ест пищу, чтобы ходить, бегать,
смеяться, работать, учиться, то есть, жить и расти.
Ведущий: Именно с пищей в организм человека попадают все необходимые
для жизни элементы и питательные вещества.
Зожик: Чтобы вырасти здоровым, нужно соблюдать режим
питания.
Ведущий: Вы должны помнить, что взрослые заботятся о
детях, готовят для них вкусную, здоровую пищу, вкладывают в нее свою энергию и
желание, чтобы каждый ребенок вырос здоровым и крепким. Вы должны уважать труд
взрослых и не оставлять пищу на тарелках.
Зожик: Каждый продукт питания имеет свою ценность,
содержат витамины и белки. Но есть и вредные продукты, которые наносят нашему
организму вред. Давайте узнаем, какие продукты полезны, а какие не нужно
употреблять в пищу?
Дидактическая игра
- эстафета «Собери корзинку».
Для
игры приглашаются три команды. Каждой команде дается задание (первая команда
должна собрать в корзинку фрукты, вторая - собрать в корзинку овощи, третья -
собрать в корзинку вредные для здоровья продукты). Побеждает та команда,
которая первая правильно собрала свою корзинку.
Дети играют.
Зожик: А сейчас я хочу проверить, как ребята и ваши
педагоги знают правила здорового питания. Игра называется «Закончи предложение»
Дидактическая игра
«Закончи предложение»
Ведущий
говорить незаконченное предложение о правилах здорового питания, а зрители
должны закончить предложение.
1. Пища должна быть разнообразной, ее нужно принимать в одно и тоже _________.
(время)
2.Перед едой тщательно мойте _______. (руки)
3. Ешь медленно, тщательно пережевывая _______. (пищу)
4. Жуй пищу с закрытым _______. (ртом)
5. Ешь больше овощей и ___________ (фруктов), они полны _______ (витаминов).
Ведущий: Ну, Зожик, ты убедился, что наши ребята на
отлично знают правила здорового питания.
Зожик: Да, ребята, молодцы. А вы любите заниматься
физкультурой?
Дети: Да!
Ведущий: Конечно, наши ребята любят заниматься
физкультурой. Ведь физкультура помогает не только лечить, но и упражнять,
развивать, укреплять наши мышцы, формировать скелет и наши кости. Она помогает
развивать такие качества, как внимательность, точность, настойчивость и волю.
Зожик: А у меня для вас есть последняя интересная игра,
которая называется «Посмотри и повтори».
Подвижная игра
«Посмотри и повтори»
Учащиеся
под музыку повторяют движения, которые им показывает Зожик и его помощники. Кто
лучше повторил, тот и победил.
Дети играют.
Зожик: Вот и закончилось наше путешествие в страну
«ЗОЖ». Я надеюсь, что вы, ребята, всегда будете вести здоровой образ жизни, и
мы навсегда останемся друзьями. Помните, что ваше здоровье – в ваших руках! До
свидания, друзья, до новых встреч!
Ведущий: Спасибо тебе, Зожик, за такое чудесное
путешествие. Давайте, ребята, поблагодарим нашего друга и попрощаемся.
Дети: Спасибо! До свидания!
Зожик
уходит.
Ведущий: А наш праздник подошел к концу. До свидания и
будьте здоровы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.