Внеклассное мероприятие "Спортивный праздник"

Муниципальное образовательное учреждение «Абрамовская средняя общеобразовательная школа»

Спортивно-игровой праздник

(Семейные ценности)

Праздник подготовлен

и проведён родителями 3 класса

2011г

Цель праздника:

 - способствовать укреплению взаимоотношений родителей и детей;

 - развивать потребность в здоровом образе жизни

Оборудование:

1)    Воздушные шарики

2)    трёхколёсные велосипеды

3)    кегли

4)    палки с колёсиком на конце

5)    самокаты

6)     ходули

7)    скакалки

8)    лыжи

9)    тарелки

     10) яблоки, утыканные спичками,

11) волейбольные мячи

12) мини-футбольные ворота

13) стойки с крючками

14) бананы

15) ласты

16) эластичные ленты

Ход праздника

                                (праздник проходит в спортивном зале)

Ведущий: Добро пожаловать, гости дорогие!           

                        Веселья вам да радости желаем.

                        Давно мы вас ждём, поджидаем,

                        Праздник без вас не начинаем.

- Сегодня мы рады видеть на нашем празднике дорогих гостей: пап, мам, братишек и сестрёнок. На ваше обозрение мы выставляем сборные команды четырёх семей.

Итак, поприветствуем команду «Звёзды», состоящую из семьи Балагуровых и семьи Шаровых. Поприветствуем команду «Мячики», состоящую из семьи Борониных и из семьи Кирпичниковых.

                      А теперь, господа, проходите сюда!

                      Будем соревноваться, играть.

                      Чтобы всем показать молодецкую стать!

- Настало время представить уважаемое жюри. Это сборная двух семей: семья Головых и семья Гришиных.               

Пусть жюри весь ход сраженья               

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.

               Все очки вам подсчитает эта шестёрка мудрецов.

               Всё считать - их миссия, счётная комиссия!

Делу - время, час - забава.

Команда «Звёздочка» направо.

А слева « Мячик» становись!

Состязанья начались!                

Разминочная эстафета

- Чтоб досталась вам конфета

Ждёт вас разминочная эстафета.

Этап № 1

Папа и мама между лбами зажимают воздушный шарик и проносят его до конца зала, возвращаются на старт.

Этап № 2

Папа сажает ребёнка на плечи и с ним бежит до конца зала, на старте папа сажает ребёнка на велосипед.

Этап № 3

Ребёнок доезжает на велосипеде до конца зала, срывает флажок и возвращается на финишную прямую.

Конкурс капитанов

- А сейчас на обозрение «маманов и папанов»

Начинаем конкурс капитанов.

Извините за неловкость,

Объявляем конкурс «Ловкость»

Капитаны - дети должны при помощи палочки, на конце которой колёсико, ловко обвести кегли, вернуться назад. Побеждает та команда, капитаны которой не сбили ни одной кегли и раньше вернулись на финиш.

Семейная эстафета

- Бросьте на счастье монету,

Объявляем семейную эстафету.

(В этом конкурсе участвуют папа, мама, ребёнок от семьи)

Этап № 1

Папа на ходулях проходит до куба, стоящего на конце зала, обходит куб и возвращается назад.

Этап № 2

Мама со скакалкой проходит тот же этап.

Этап № 3

Ребёнок на лыжах доходит также до куба, берёт с куба шапку, шарф, одевает на себя и возвращается на старт.

Конкурс мам

- Следующий конкурс объявить нам пора:

На старте - мамы, господа!

Чтоб облегчить ношу, женщины на востоке все продукты носят на голове. А наши женщины чем хуже?

Посмотрим, получится ли у них пронести на голове тарелку с яблоками. Разрешается мамам одной рукой поддерживать свою поклажу.

Конкурс болельщиков

- А сейчас команды отдохнут,

Болельщики играть начнут.

Кто за «Звёздочек», справа становись,

А за «Мячиков», налево, и играть ты не ленись.

На конце зала, на стуле лежит яблоко, утыканное спичками, дети по очереди должны на самокате доехать до стула, вытащить спичку и вернуться. Побеждают те болельщики, которые быстрее «оголят» яблоко, тем самым принесут своей команде дополнительное очко.

Конкурс пап

Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,

Мы продолжим замечательный наш путь.

Ждёт забава - не дождётся храбрецов.

Вызываем наших пап-молодцов.

Папы застёгивают за пояс эластичную ленту и по команде начинают тянуть в свою сторону. На своей стороне лежат три мяча. Кто перетянет, тот должен взять мяч и забросить в ворота. Побеждает тот, кто больше забросит мячей.

Финальная эстафета

Добрались мы до финала

И нисколько не устали.

Предлагаем эстафету

Интересней, чем в начале.

Этап № 1

Папы надевают ласты, берут стойку с крючками (дерево),  бегут на конец зала, сажают дерево.

Этап № 2

Мамы выращивают на дереве бананы (навешивают бананы на крючки). Этап выполняется также в ластах.

Этап № 3

Дети надевают ласты, подбегают к дереву, срывают бананы и угощают своих родителей.

Жюри подводит итоги, награждает победителей.

Отдохнули мы на славу,

Победили все по праву.

Похвал достойны и награды.

Мы призы вручить вам рады.

Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Муниципальное образовательное учреждение «Абрамовская средняя общеобразовательная школа»

    РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

 

Форма проведения:

родительский педагогический тренинг

2009 г.

Задачи собрания:

 - Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребёнка;                      

 - Формировать культуру родительского восприятия учебных умений своего ребёнка.

ХОД СОБРАНИЯ

Вступительное слово учителя:

- Уважаемые родители! Сегодня мы собрались поговорить о школьной отметке, которая играет значительную роль в жизни вашего ребёнка и вашей семьи; именно школьная отметка часто является яблоком раздора между членами семьи и мерилом ценностей в воспитании ребёнка.

Сегодня мы построим своё собрание так, чтобы больше проиграть те ситуации, которые связаны со школьной отметкой. Это поможет вам избежать часто встречающихся ошибок в семейном воспитании, связанных с этой проблемой.

Педагогический тренинг:

Упражнение 1

- Что значит для вас школьная отметка вашего ребёнка?

Родители отвечают, учитель ответы записывает на доске.

Упражнение 2

Родители обсуждают свои детские воспоминания, связанные со школьной отметкой. Они осмысливают их со своей теперешней родительской позиции.

Упражнение 3

Родителям предлагается вспомнить картину «Опять двойка».

- Попробуйте нарисовать финал данной картины, но с позиции 21 века.

Упражнение 4

Обсуждаются типичные ситуации, связанные со школьной отметкой и выработка стратегии поведения взрослых:

             А) ребёнок не хочет делать уроки самостоятельно, ждёт родителей до тех пор, пока они не вернуться с работы;

            Б) ребёнок выполняет домашнее задание, но учитель оценивает выполненное задание плохой отметкой;

            В) во время выполнения домашнего задания ребёнок отвлекается, делает ошибки, неохотно доводит начатое дело до конца,

            Г) ребёнок пишет плохо неаккуратно, а переписывать задание не хочет;

            Д) ребёнок приходит домой с очередной плохой отметкой;

            Е) ребёнок получает плохую отметку, но говорит родителям, что получил отличную отметку. Это повторяется достаточно часто;

             Ж) ребенок обвиняет учителя в том, что он несправедлив в оценке его знаний.

Упражнение 5

Анализ анкет учащихся класса:

На первой половине плаката - положительное мнение учащихся об отношении родителей к их отметкам, на второй половине - отрицательное.

По каждому отрицательному  мнению родители высказывают своё суждение.

Своё суждение начать со слов: Я считаю, что ребёнок…..

АНАЛИЗ АНКЕТ УЧАЩИХСЯ

Если я получу хорошую отметку, то…..

Если я получаю плохую отметку, то…….

Мои родители говорят, что я могу учиться……

Мои родители говорят, что я не могу учиться……

Если я получаю «5», то родители мне…..

Если я что-то не понимаю в дом. задании, то родители говорят…….

Если я обращаюсь к родителям с просьбой помочь, то они …..

Родители хотят, чтобы я был ……

ИТОГ СОБРАНИЯ:

В конце собрания родители высказываются: что нового узнали они, в чём смогли убедиться, что вызвало их негативную реакцию.