Внеклассное мероприятие "Турнир эрудитов" (7-8 классы)

Внеклассное мероприятие

«Турнир эрудитов»

Данная методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике  предназначена для учащихся 7-8 классов.

Задачи:

·        Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение;

·        Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

·        Развитие логических способностей

Цели мероприятия:

·        Воспитательная: воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, воли к победе, находчивости.

·        Учебная: повторение и закрепление материала, представленного в неординарных ситуациях.

·        Развивающая: развитие интереса к информатике, творческой активности, коллективизма.

Оборудование и материалы:

·        листы с заданиями конкурсов для команд

·        бланк для жюри

·        листы ответов для жюри

·        оформление доски: название мероприятия, эпиграф (“Кто владеет информацией, тот управляет миром”)

·        грамоты, призы.

Организация мероприятия

·        2 команды по 6 человек в каждой

·        Дома команды должны были продумать название, эмблему, выбрать капитана, придумать форму представления своей команды.

Ход соревнования

Ведущий: Добрый день уважаемые ребята и жури! Сегодня мы собрались с вами для проведения турнира знатоков информатики. А начать его я хочу со слов, взятых в качестве эпиграфа: “Кто владеет информацией, тот владеет миром!” Информация для человека – это, прежде всего, знания

Прежде чем начать игру – соревнование я хочу, ребята вам представить жюри, которое будет оценивать ваши результаты, ваши решения и определит какая команда быстрее и правильнее найдет выход из лабиринта. Итак,   учитель математики (информатики)–____________

учитель физики – ______________

завуч школы  – ________________

А теперь давайте начнем наш увлекательный турнир знатоков! (фанфары)

Итак, команды готовы? Жюри готовы? Тогда начинаем.

Задание 1. Конкурс «Знакомство»

Представление команд – название, эмблема, девиз (учитывается оригинальность атрибутики и представления её жюри).

Задание 2. Конкурс «Вопрос-ответ»

ü Сейчас мы будем задавать вопросы поочерёдно каждой команде.

ü За каждый правильный ответ команда получает баллы. Причем принимаются только те ответы, которые прозвучали, после того как вы подняли руку.

ü Если ответ не правильный – может отвечать другая команда и та, которая ответит верно, получает баллы.

1.     Последовательность действий (алгоритм).

2.     Минимальная единица измерения информации (бит).

3.     Сведения об окружающей нас действительности (информация).

4.     Вредоносная «программка» (вирус).

5.     Устройство для вывода звуковой информации (колонки).

6.     Набор цветов, используемых при построении (создании) изображения (палитра).

7.     Устройство ввода текстовой информации (клавиатура).

8.     Центральное устройство компьютера (процессор).

9.     Портативный компьютер (ноутбук).

10. Программа против вирусов (антивирус).

11.Их множество на клавиатуре (клавиши).

12.Что из перечисленного не является носителем информации: магнитные диски, оптические диски, книга, клавиатура, карта памяти (клавиатура).

Задание 3. Конкурс «Ребусы»

Командам за определенное время нужно отгадать ребусы.

1.     Модем

2.     Сервер

3.     Информатика

4.     Накопитель

5.     Исполнитель

6.     Винчестер

7.     Память

8.     Интернет

9.     Клавиатура

Задание 4. Конкурс «Синонимы»

На доске в два столбика (для каждого участника) записаны слова. Необходимо найти слова близкие по значению или синонимы  и соединить их между собой. Побеждает тот, кто образует больше правильных пар быстрее.

1.     Винчестер. 2.     Дискета. 3.     Лазерный диск. 4.     Монитор. 5.     ОЗУ 6.     Папка. 7.     Скроллинг. 8.     Флажок. 9.     Форматирование. 10. ЭВМ.

1.     CD-ROM. 2.     RAM. 3.     Разметка. 4.     Каталог (директория). 5.     Жесткий магнитный диск. 6.     Переключатель. 7.     Прокрутка. 8.     Компьютер. 9.     Гибкий магнитный диск. 10. Дисплей.

Задание 5. Конкурс «Анаграммы»

Из букв на экране составить слово, связанное с информатикой. Необходимо использовать все буквы и только один раз. Команды отвечают по одному слову, по очереди. За каждое правильно составленное слово команда получает 1 балл. На подготовку дается 4 минуты.

Слово	Ответ	Слово	Ответ
юмпетрокьт	компьютер	красен	сканер
виатуклара	клавиатура	вредайр	драйвер
оммарагп	программа	коно	окно
ритомлаг	алгоритм	тимонор	монитор
демом	модем	оринфциамя	информация

Задание 6. Конкурс «Загадки»

Это пластинка. Она небольшая.

На ней сохранится картинка любая,

И информацию разную тоже

На эту пластинку записывать можно.

Объем небольшой сохранится на ней.

Захочешь считать, в дисковод сунь скорей.

Зимой одним цветом и летом.

Конечно же, это... (дискета)

Бывает струйный, лазерный бывает.

Его всегда печатать заставляют.

Он на бумагу распечатает что нужно.

Печатник этот всем нам очень нужен. (Принтер)

На компьютерном столе

Помогает она мне.

Колесиком и кнопкой

Я управляю ловко. (Мышка)

Если я в игру играю,

То на кнопки нажимаю.

Кнопки, рычаги и хвостик...

Догадались? Это... (джойстик)

Компьютер будет молчалив,

Коль нет с ним рядом дев таких.

А если есть, он говорит,

Поет, играет и пищит.

Стоят над ним в сторонке

Близняшки две —... (колонки)

Вставишь диск в него, и вот —

Заработал... (дисковод)

Корпус компьютера. В нем то хранится,

Что компьютеру пригодится.

Корпус из пластика, стали, стекла,

В нем материнская плата жила,

А также процессор, ОЗУ, дисковод...

Что это за корпус, скажите, народ? (Системный блок)

Это пластина, на ней микросхемы,

Компьютерной компоненты системы.

Очень важна она! Очень, ребята!

Зовется она... (материнская плата)

Много кнопок, цифры, буквы,

«Enter», «Shift», «F2», «F5»,

На английском и на русском

Можно, дети, с ней писать.

Пальцами стучу по ней.

Кто она? Скажи скорей! (Клавиатура)

Клавиатуру изучаю,

Где буквы, я запоминаю.

Я неуверенно и робко

Текст набирал и жал на... (кнопки)

Не каждый совершить сумеет сам

Процесс создания компьютерных программ.

Искусство это тщательно планируем,

А сам процесс зовется... (программированием)

Он круглый и блестящий,

С пластинкою похож,

Но меньше он, изящней,

И современней все ж.

На нем хранится много

Всего, что ты захочешь.

Вот вставишь в дисковод его,

Читаешь все, что хочешь. (Диск)

С помощью такого устройства

Откопировать книгу можно.

Тексты, картинки любые

Станут с ним цифровыми. (Сканер)

На нем информацию можно читать,

Картинки смотреть и в игры играть. (Монитор)

В памяти компьютера

Она проживает.

Преобразовать

Изображение помогает.

В видеосигнал

Для монитора превращает.

Ты ее узнал?

Ну, как ее называют? (Видеокарта)

Всемирная сеть, иль, еще, паутина,

Найдешь в ней про все — про людей, про машины.

Каких только сведений разных в ней нет!

Зовется она, знаешь ты, ... (интернет)

Это программа, с ней все вы знакомы.

Диски найдете у каждого дома.

С ней мы вступаем в процесс игровой,

Она называется просто — ... (игрой)

На нем компьютерная мышка

Живет и ползает, глупышка.

Катать — задача не легка,

Коль на столе нет... (коврика)

Жесткий диск так называют.

Кто название отгадает?

Копятся данные в этом устройстве,

Запоминать — его главное свойство. (Винчестер)

Если мой компьютер «заболеет»,

Вылечить его я сам сумею.

Не боюсь вредоносных программ,

Повредить ничего им не дам.

Как вредители те называются,

Что заразны и вмиг размножаются? (Вирусы)

Указатель на экране

Буквам всем укажет место.

С ним работать легче станет,

Он — экранная пометка.

На экране видит взор,

Как мигает мне... (курсор)

Задание 7. Конкурс «Кроссворд»

Вопросы к кроссворду:

1.     Единица измерения информации.

2.     Жёсткий компьютерный диск.

3.     Переименованная область внешней памяти.

4.     Последовательность действий.

5.     Алгоритм, записанный на языке программирования.

6.     Устройство ввода информации.

7.     Любые сведения об окружающей нас действительности.

8.     Всемирная компьютерная сеть.

9.     Устройства вывода информации.

10. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране.

11. Знак, используемый для выделения элементов списка.

Задание 8. Конкурс «Логика программиста»

По данным условиям определите правильное решение и дайте ответ.

1.     В коробке лежат 5 карандашей: 2 синих и 3 красных. Сколько карандашей надо взять из коробки, не заглядывая в неё, чтобы среди них был хотя бы 1 красный карандаш? (3)

2.     Я моложе своего деда во столько же раз, во сколько старше своей сестры. Сколько мне лет, если моей сестре нет ещё семи лет, а мне вместе с дедом уже 84 года. (12)

3.     Петя, Катя и Саша пошли на бал-маскарад. Во время раздачи призов королева бала попросила каждого из них сказать, мальчик он или девочка. В ответ дважды прозвучало: «Я - мальчик» и один раз: «Я - девочка». Потом оказалось, что два из этих ответов верны, а один - нет. Назовите полное имя Саши. (Александра)

4.     Каждый ученик в классе изучает либо английский язык, либо французский, либо оба этих языка. Английский язык изучают 25 человек, французский – 27 человек, а тот и другой – 18 человек. Сколько всего учеников в классе? (34)

Задание 9. Конкурс Капитанов.

А пока команды готовятся, на сцену приглашаются капитаны команд.  Вам необходимо найти в таблице слова, связанные с информатикой. На подготовку – 3 минуты.  За каждое найденное слово – 
1 балл.

(Ответ: плата, кабель, клавиатура, компьютер, монитор, дискета, модем, мышь, процессор, сканер, микросхема, дилер,  утилита).

А сейчас, пока жюри проводит итоги нашего конкурса у нас общекомандная инра!

1.     Какое из 2-х сообщений содержит меньше информации с точки зрения информатики?

А. Backspase

B. Computer  

2.     Иван нажимает клавиши клавиатуры со скоростью 2 клавиши в сек. За сколько сек. Иван передает информацию с листочка на экран  компьютера «Крокодил Гена»  (7)

3.     Память компьютера состоит из ячеек, которые называют байтами. В одном байте может хранится один символ. Сколько байт нужно для хранения сообщения «Что за шум?»  (13)

4.     Какой информационный процесс имеет место при печати текста на принтере?

А.Обработка

Б. Передача

В. Обработка и хранение

     5. Какое устройство относится к устройствам ввода текстовой информации?
А. Текстовый редактор
Б. Экран дисплея
В. Клавиатура
Г. Магнитный диск
Д. Процессор

Жюри проводит итоги балы всего конкурса и объявляет победителя.

Лист оценивания (для жюри)

Конкурс	Максимальный бал	1 команда	2 команда
Знакомство	3
Вопрос-ответ	1б.правильн.ответ
Ребусы	9б + 1б за быстр.
Синонимы	10б + 1б за быстр.
Анаграммы	10б +1б  за быстр.
Загадки	5
Кроссворд	5
Логика программиста	4
Конкурс Капитанов	3
Всего:	64

Ребусы

Анаграммы

Слово	Ответ	Слово	Ответ
юмпетрокьт		красен
виатуклара		вредайр
оммарагп		коно
ритомлаг		тимонор
демом		оринфциамя

Кроссворд

Вопросы:

1.     Единица измерения информации.

2.     Жёсткий компьютерный диск.

3.     Переименованная область внешней памяти.

4.     Последовательность действий.

5.     Алгоритм, записанный на языке программирования.

6.     Устройство ввода информации.

7.     Любые сведения об окружающей нас действительности.

8.     Всемирная компьютерная сеть.

9.     Устройства вывода информации.

10. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране.

11. Знак, используемый для выделения элементов списка.

Найди слова (конкурс капитанов)

Задачи

По данным условиям определите правильное решение и дайте ответ.

1.     В коробке лежат 5 карандашей: 2 синих и 3 красных. Сколько карандашей надо взять из коробки, не заглядывая в неё, чтобы среди них был хотя бы 1 красный карандаш?

2.     Я моложе своего деда во столько же раз, во сколько старше своей сестры. Сколько мне лет, если моей сестре нет ещё семи лет, а мне вместе с дедом уже 84 года.

3.     Петя, Катя и Саша пошли на бал-маскарад. Во время раздачи призов королева бала попросила каждого из них сказать, мальчик он или девочка. В ответ дважды прозвучало: «Я - мальчик» и один раз: «Я - девочка». Потом оказалось, что два из этих ответов верны, а один - нет. Назовите полное имя Саши.

4.     Каждый ученик в классе изучает либо английский язык, либо французский, либо оба этих языка. Английский язык изучают 25 человек, французский – 27 человек, а тот и другой – 18 человек. Сколько всего учеников в классе?