Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Внеклассное мероприятие "Урок веселой математики" (5-6 классы)

Внеклассное мероприятие "Урок веселой математики" (5-6 классы)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика
Урок веселой математики «Предмет математики настолько серьезен, что полезно н...
Цель урока повысить интерес к изучению математики; способствовать развитию у...
Задачи урока: образовательные: обобщить и систематизировать основные понятия...
Планируемые результаты обучения. Предметные: закреплять знания, умения и навы...
  Условия проведения мероприятия: Участники: 2 команды по 10 человек – ученик...
1 конкурс. Отгадай загадки: 1 конкурс. Отгадай загадки: (В течение 2 минут иг...
Детская игрушка. Одно из чудес света – гробницы египетских фараонов – царей....
(Команды по очереди отвечают на вопросы, за каждый верный ответ-5 баллов) 1....
3 конкурс. Разгадаем ребус, команда , первая справившаяся с заданием, получае...
4 конкурс. Решить задачу , команда , первая справившаяся с заданием, получае...
5 конкурс "Найди Ошибку”. Участвуют по одному ученику из команды. На доске н...
6 конкурс Блиц-турнир Правильный ответ оценивается в 1 балл. Если команда отв...
8 конкурс. Задача на логику. Командам раздают листы с задачами 1.Девочки Ася...
9. Конкурс «Кто быстрее сосчитает?». Команды по очереди отвечают на вопросы,...
9 конкурс.Работа со зрителями, в это время жюри подводит итоги. 1. Четыре год...
Задания на логику 1.Представьте, что вы бежите кросс и обогнали бегуна, кото...
Задания конкурса Кенгуру. Абдрашитов Б. М. и др. Учитесь мыслить нестандартно...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок веселой математики «Предмет математики настолько серьезен, что полезно н
Описание слайда:

Урок веселой математики «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным» Б. Паскаль Подготовила учитель математики МБОУ СОШ №1 г.Тихорецка Алейникова Н.Г. МАТЕМАТИКА Математика

№ слайда 2 Цель урока повысить интерес к изучению математики; способствовать развитию у
Описание слайда:

Цель урока повысить интерес к изучению математики; способствовать развитию у учащихся познавательных способностей, эрудиции, творческих способностей, логического мышления, находчивости и смекалки; способствовать развитию коммуникативных способностей учащихся, умения работать в группе; воспитывать уважение к товарищам, ответственность за результат труда.

№ слайда 3 Задачи урока: образовательные: обобщить и систематизировать основные понятия
Описание слайда:

Задачи урока: образовательные: обобщить и систематизировать основные понятия из курса математики начальной школы; отработать и закрепить практические навыки решения ключевых задач; развивающие: формирование творческого мышления учащихся; формирование навыков самостоятельной и групповой деятельности; paзвивaть мыcлитeльныe oпepaции, внимaниe, пaмять, peчь, твopчecкиe cпocoбнocти, пoзнaвaтeльный интepec к пpeдмeту пocpeдcтвoм игpoвыx пpиёмoв.   воспитательные: формирование коммуникативной компетенции; формирование общей и математической культуры учащихся. Задачи урока:

№ слайда 4 Планируемые результаты обучения. Предметные: закреплять знания, умения и навы
Описание слайда:

Планируемые результаты обучения. Предметные: закреплять знания, умения и навыки учащихся, полученные в ходе уроков математики Регулятивные: самостоятельно ставить новые задачи путем задавания вопросов о неизвестном; планировать собственную деятельность, определять средства для ее осуществления. Познавательные: извлекать необходимую информацию из прослушанного материала; структурировать информацию в виде записи выводов и определений. Коммуникативные: умение работать в команде, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения. Личностные: умение правильно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи.   Длительность урока: 45 минут. Форма работы учащихся: индивидуальная и групповая. Оборудование: компьютер; проектор; экран. Планируемые результаты обучения.

№ слайда 5   Условия проведения мероприятия: Участники: 2 команды по 10 человек – ученик
Описание слайда:

  Условия проведения мероприятия: Участники: 2 команды по 10 человек – ученики 6а и 6б классов. Ведущие: учитель математики Жюри: два ученика старших классов и учитель. Организационный момент Вступительное слово учителя: Дорогие ребята, сегодня мы предлагаем вам принять участие во внеклассном мероприятии по математике «Час занимательной математики». Вам придется вспомнить обо всем, что вы узнали на уроках математики, проявить смекалку и находчивость. Желаю всем удачи! Условия проведения мероприятия:

№ слайда 6 1 конкурс. Отгадай загадки: 1 конкурс. Отгадай загадки: (В течение 2 минут иг
Описание слайда:

1 конкурс. Отгадай загадки: 1 конкурс. Отгадай загадки: (В течение 2 минут игроки от команды по очереди отгадывают как можно больше слов. За каждое отгадывание команды получают 5 балов.)   Там стоят памятники. Есть Красная. Одна из важнейших характеристик фигуры на плоскости.   Без палочки — он очень мал Ничего не стоящий, не значащий человек. Цифра, похожая на букву.   Такой длинный-длинный желтый Есть у Солнца Часть прямой, ограниченная с одной стороны   Их предок - абак. Простейший калькулятор. Их костяшки помогают считать.   Высоко-высоко. Туда лезет альпинист. У треугольника их 3.  

№ слайда 7 Детская игрушка. Одно из чудес света – гробницы египетских фараонов – царей.
Описание слайда:

Детская игрушка. Одно из чудес света – гробницы египетских фараонов – царей. Геометрическое тело, составленное из нескольких многоугольников.   Цветная РА. Есть Курская. Часть окружности   Бывает барабанная или пальцами. Ее в охотничий патрон закладывают. Отношение двух выражений.   Чертежный инструмент. Под него прямую не построишь. Сговорились две ноги делать дуги и круги.   Они нужны, чтобы считать. Они бывают простые и составные. Бывают натуральными. Бывают чётными и нечётными.

№ слайда 8 (Команды по очереди отвечают на вопросы, за каждый верный ответ-5 баллов) 1.
Описание слайда:

(Команды по очереди отвечают на вопросы, за каждый верный ответ-5 баллов) 1. Петух, стоя на одной ноге весит 5 кг. Сколько он  будет весить, стоя на двух ногах?   2. За  книгу заплатили 50 рублей и ещё половину стоимости книги. Сколько стоит книга? 3. Из Москвы во Владивосток вылетел самолет со скоростью 800 км/ч. Одновременно из Владивостока в Москву вылетел самолет со скоростью 500 км/ч. Какой из самолетов в момент их встречи был ближе к Москве?  4. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли через 72 час ожидать солнечную погоду? 5. Мальчик купил несколько тетрадей по 6 рублей и 3 карандаша. Продавец выписал чек на 76 рублей. «Вы ошиблись», - сказал ему мальчик, взглянув на чек. Как он об этом догадался? 6. От куска материи в 20 метров портной отрезает каждый день по 2 метра. На какой день он отрежет последний кусок? 7.  Яйцо всмятку варится 3 минуты. Сколько времени потребуется, чтобы сварить всмятку 5 яиц? 8.  Двое пошли - 5 гвоздей нашли. Четверо пойдут – много ли найдут? 2 конкурс «Весёлый счетовод» (8 вопросов)

№ слайда 9 3 конкурс. Разгадаем ребус, команда , первая справившаяся с заданием, получае
Описание слайда:

3 конкурс. Разгадаем ребус, команда , первая справившаяся с заданием, получает 10 баллов Задача 3. Разгадываем математический ребус Расставьте числа 1, 2, 3, 4, 5 в колонке и в строчке из динозавриков, так, чтобы сумма чисел как в колонке, так и в строчке была бы равна 9 ! Какое число стоит на месте вопроса ? a) 1 ;   b) 2 ;   c) 3 ;   d) 4 ;   e) 5 .  

№ слайда 10 4 конкурс. Решить задачу , команда , первая справившаяся с заданием, получае
Описание слайда:

4 конкурс. Решить задачу , команда , первая справившаяся с заданием, получает 10 баллов Задача . Сколько спичек убрать ? Царица Математика очень любит из спичек делать головоломки. Она принесла спички и сказала : "Дружок ! Тебе дана фигура из 5-ти квадратов: 4-х маленьких и одного большого. Надо убрать несколько спичек так, чтобы осталось 2 квадрата (любого размера)". Как ты думаешь, сколько, самое маленькое , надо убрать спичек, чтобы вместо пяти квадратов стало два ? (a)  4;   (b)  3   (c)  2   (d)  1  .

№ слайда 11 5 конкурс "Найди Ошибку”. Участвуют по одному ученику из команды. На доске н
Описание слайда:

5 конкурс "Найди Ошибку”. Участвуют по одному ученику из команды. На доске написаны примеры. Нужно поменять цифры в слагаемых и добиться того, чтобы остался верным ответ. 32+41=46 (12+34=46 ; 14+32=46) 32+65=79 (53+26=79 ; 56+23=79) 73+15=106 (35+71=106 ; 31+75=106) 43+82=71 (48+23=71 ; 43+28=71) 13+65=51 (15+36=51 ; 16+35=51)

№ слайда 12 6 конкурс Блиц-турнир Правильный ответ оценивается в 1 балл. Если команда отв
Описание слайда:

6 конкурс Блиц-турнир Правильный ответ оценивается в 1 балл. Если команда отвечает неверно, то вопрос переадресовывается другой команде. Вопросы: 1.Используют при написании чисел. 2.Сумма длин всех сторон фигуры. 3.Результат сложения. 4.У квадрата все углы 5.Если 7*6, что будет? 6.Его измеряют транспортиром. 7.Ее никто не любит. 8.Число, на которое делят 9.Свойство сложения 10.Число над чертой дроби 11.Отрезок, соединяющий две точки окружности. 12.При делении получается 13.Записывают с помощью цифр. 14.Ее все любят 15.У треугольника из 3 16.Несчастливое число. 17.Действие, обратное умножению. 18.Перенос запятой в десятичной дроби на 2 позиции вправо 19.обозначает... 20.Развернутый угол равен 21.Число или пара чисел, соответствующие точке

№ слайда 13 8 конкурс. Задача на логику. Командам раздают листы с задачами 1.Девочки Ася
Описание слайда:

8 конкурс. Задача на логику. Командам раздают листы с задачами 1.Девочки Ася, Таня, Ира и Лариса занимались спортом. Кто-то из них играл в волейбол, кто-то плавал, кто-то бегал, кто-то играл в шахматы. Каким спортом увлекалась каждая девочка, если Ася не играла в волейбол, в шахматы и не бегала, Ира не бегала и не играла в шахматы, а Таня не бегала? 2.Две девочки сажали деревья, а одна -  цветы. Что сажала Таня, если Света с Ларисой и Лариса с Таней сажали разные растения? 3.Три девочки нарисовали двух кошек и одного зайца, каждая по одному животному. Что нарисовала Ася, если Катя с Асей и Лена с Асей нарисовали разных животных? 4.Два мальчика купили марки, один – значок и один – открытку. Что купил Толя, если Женя с Толей и Толя с Юрой купили разные предметы, а Миша купил значок?

№ слайда 14 9. Конкурс «Кто быстрее сосчитает?». Команды по очереди отвечают на вопросы,
Описание слайда:

9. Конкурс «Кто быстрее сосчитает?». Команды по очереди отвечают на вопросы, каждый верный ответ-5 баллов. Если команда не справляется с заданием, ответ дает команда-противник. 1. Груша дороже яблока в 2 раза. Что дороже 8 яблок или 4 груши? 2. Летели утки: одна впереди и 2 позади; 1 позади и 2 впереди; одна между двумя в 3 ряда. Сколько всего уток летело? 3. Сколько зайцев и уток убил охотник, если в корзине, куда он их сложил, насчитывается 10 голов и 28 ног? 4. Раздели 100 на половину. 5. В семье у каждого из 6 братьев по сестре. Сколько детей в семье?  (7) 6. Три  числа сначала сложили, потом перемножили. Получили одинаковый результат. Какие эти числа?(1 + 2+ 3 = 1·2·3)

№ слайда 15 9 конкурс.Работа со зрителями, в это время жюри подводит итоги. 1. Четыре год
Описание слайда:

9 конкурс.Работа со зрителями, в это время жюри подводит итоги. 1. Четыре года Светику, он любит арифметику. Светик радостную весть объявляет всем: Если к двум прибавить шесть – это будет семь! Услыхав его слова, Юра стал считать: - Нет, к шести прибавить два – это будет пять! Спор горячий начался, разделились голоса. Тут как раз на счастье прибежала Настя. Настя знает правила: два к шести прибавила, И скажи на милость…  Сколько получилось? По какому правилу ответ она исправила?  

№ слайда 16 Задания на логику 1.Представьте, что вы бежите кросс и обогнали бегуна, кото
Описание слайда:

Задания на логику 1.Представьте, что вы бежите кросс и обогнали бегуна, который занимал вторую позицию. На какой позиции вы теперь находитесь? 2.Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат? 3.У Марины было целое яблоко, две половинки, четыре четвертинки. Сколько яблок было у Маринки? 4. Длина парты - 120см, ширина – 70см. Переведите в метры и посчитайте, сколько сердечек для Юли сможет вырезать Алексей, если площадь одного сердечка 0, 005м2? 5. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? 6. Три  числа сначала сложили, потом перемножили. Получили одинаковый результат. Какие эти числа?  

№ слайда 17 Задания конкурса Кенгуру. Абдрашитов Б. М. и др. Учитесь мыслить нестандартно
Описание слайда:

Задания конкурса Кенгуру. Абдрашитов Б. М. и др. Учитесь мыслить нестандартно.- М. Просвещение, 1996. Щепан Еленьский. По следам Пифагора. – М.Просвещение, 1961. 4. Гельфан Е.М. «Арифметические игры и упражнения», М.: «Просвещение», 1988 5. Приложение к газете «Первое сентября» «Математика». 6 . Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. «Математика. Задачи на смекалку», 5 – 6 классы, М.: «Просвещение», 1998. 7 . Гельфан Е.М. «Арифметические игры и упражнения», М.: «Просвещение», 1988 8 . Приложение к газете «Первое сентября» «Математика» 9 . Фарков А.В. «Математические олимпиады в школе», 5 – 11 классы, М.: «Айрис – пресс», 2006 10 . Гельфан Е.М. «Арифметические игры и упражнения», М.: «Просвещение», 1988   Используемая литература и материалы



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров413
Номер материала ДВ-102062
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх