ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ
(внеклассное мероприятие в 1 классе)
Цель: формировать интерес к урокам чтения, развивать
мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся, воспитывать
умение работать в группе и слушать друг друга, проводить рефлексию.
Оборудование: праздничное оформление класса, рисунок поезда,
название станций на плакатах, слоги—слияния на карточках.
Учитель: Дорогие ребята! Совсем недавно, 1 сентября, вы впервые
переступили порог нашей школы. Ко всем первоклассникам нашей страны в этот день
пришло 5 миллионов учебников. Назовите самую первую из своих книг, про которую
говорят: «Когда она учит – мучит, а научит – радует».
(хором - АЗБУКА)
(Обратить внимание на выставку азбук и букварей разного вида, а цель у
них одна – научить детей читать).
-Как же называется праздник, который собрал здесь первоклассников?
(прощание с Азбукой).
Входит девочка –
азбука с короной - «АЗБУКА» на голове в платье, расшитым буквами.
Азбука: Что
это вы обо мне говорите без меня? Вы знаете меня, ребята?
Я - Азбука, я пришла
к вам 1 сентября и останусь с вами на всю жизнь
Я - Азбука, учу читать
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Учитель: А
в книжках есть про все про все:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая земля,
Про космонавтов, к облакам
Летавших много раз,
Про дождь, и молнии, и град,
Про свет, тепло и газ.
Азбука:
Я пришла посмотреть, хорошо ли вы меня изучили? Много ли новогo узнали?
Ученик: Садись,
дорогая Азбука. Ты будешь на празднике почётным гостем.
1 ученик:
Мы
помним тот звонок веселый
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.
2 ученик:
Как встретил у дверей учитель
Наш верный друг на много дней
И школьная семья большая
Подружек новых и друзей.
3 ученик:
Садясь за парту осторожно
Чтоб школьной формы не помять
Мы буквари свои раскрыли,
Открыли чистую тетрадь.
Дети хором исполняют
песню «Чему учат в школе».
Инсценировка с
игрушками. (узнаёте себя?)
Мне теперь не до
игрушек
Я учусь по букварю
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю.
Деревянную посуду
Я пока дарить не
буду.
Заяц нужен мне самой
Ничего, что он
хромой!
А медведь изломан
слишком,
Куклу жалко отдавать,
Он отдаст ее
мальчишкам
Или бросит под
кровать.
Паровоз отдать Сереже?
Он плохой, без
колеса,
И потом - мне надо
тоже
Поиграть хоть
полчаса.
Мне теперь не до
игрушек
Я учусь по букварю
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю!
-Вот ребята, вы научились читать, отличать буквы от звуков. А что вы
знаете о буквах и звуках?
(хором: Звуки мы
слышим и произносим, а буквы пишем и видим).
4 ученик:
Что за дом, где все поют?
Верно звуки в нём живут.
Что за музыка в нём льётся?
Смех звучит, народ смеётся?
В доме Азбуки однажды
Собралася вся семья:
33 сестры и брата –
Буквы все от А до Я.
Учитель: В гости
буквы приглашают:
«Приходите поскорей!»
Здесь Незнаек обучают
И заводят лишь друзей.
5.
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим
глаз
А учитель учит нас.
6.
Ель, топор, лопата,
руки
В каждом слове слышим
звуки.
Звуки эти разные:
Гласные, согласные.
7.
Гласные тянутся в
песенке звонкой,
Могут заплакать и
закричать,
В темном лесу звать и
аукать
И в колыбельке
сестренку баюкать,
Но не желают свистеть
и ворчать.
8.
А согласные? Согласны
Шелестеть, шептать,
скрипеть,
Даже фыркать и
шипеть,
Но не хочется им
петь.
5.
- С-С-С - змеиный
слышен свист,
- Ш-Ш-Ш -
шуршит опавший лист,
6.
- Ж-Ж-Ж - шмели в
саду жужжат,
- Р-Р-Р - моторы
тарахтят.
7.
Дружит гласная с
согласной,
Составляют вместе
слог:
Ма и ма, а вместе -
мама
К нам явилась на
урок.
Азбука:
Я рада, что
вы ребята, умеете хорошо читать, различаете звуки и буквы. Отныне и навсегда
они ваши верные друзья и помощники. А сейчас я приглашаю вас совершить со мной
последнее путешествие.
Учитель: И так, в
путь! (звучит песня «Вместе весело шагать» - дети маршируют на месте,
подпевают).
I станция: «Алфавитово».
Буквы строго встали вряд, будто на линейке,
Каждый знает своё место, и уйти не смеет.
Все они стоят красиво, по порядку, посмотри.
Ну, а ты теперь сумеешь повторить все 33?
(дети хором читают алфавит в стихотворной форме с движениями).
II станция: «Загадочная».
1)
Угадай букву по рисунку
(образец рисунка в Азбуковедении) после отгадывания учитель читает
стихотворение с договариванием: «Т» в антенну превратилась и на
крыше….очутилась. «Л» ногою мяч поддела –
поиграться…..захотела.
«Г» узнаем без труда – очень горбится она.
Влез на букву озорник, он решил, что «П»….турник.
2)
Угадай букву: Эта буква
широка и похожа на жука (Ж)
В этой букве нет угла, до того она кругла
До того она кругла - укатиться бы могла. (О)
С этой буквой на носу, филин прячется в лесу. (Ф)
На эту букву посмотри, она совсем как цифра три. (З)
III станция:
«Сортировочная».
Учитель:
Неизвестно, как
случилось,
Только буква заблудилась –
Заскочила в чей-то дом,
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква-озорница,
Очень странные дела начали твориться.
Ехал дядя без жилета, заплатил он штраф за это.
На остров налетел ураган, остался на пальме последний баран.
У вратаря большой улов, влетело в сетку пять волов.
Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук с длинными усами".
Не учил уроки, а играл в футбол,
От того в тетрадке появился гол.
Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.
Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом.
VI станция: “Бюро находок».
В слове ПРОСТОКВАША находятся ещё слова, какие?
V станция: «Ребусовка».
У
шка
VI станция: «Волшебная» (доскажи
словечко)
Настя –
славная девчонка, Настя ходит в 1 класс!
Но давно
уже от Насти я не слышу слова…(здрасте).
Встретил
Витю я, соседа, встреча грустная была:
На меня
он как торпеда налетел из-за угла!
Но
представьте – зря от Вити ждал я слова …(извините).
Дед про
внучку говорил: «Экая досада –
Я
портфель ей подарил, вижу очень рада!
Но –
нельзя ж молчать как рыба, ну сказала бы ….(спасибо).
-Какие
ещё волшебные слова знают наши дети?
Игра "Это я"!
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...
VII станция: «Пословица»
(читают
хором и объясняют значение)
«АЗБУКА К
МУДРОСТИ СТУПЕНЬКА».
«КТО
МНОГО ЧИТАЕТ, ТОТ МНОГО ЗНАЕТ».
«ВЕК ЖИВИ
– ВЕК УЧИСЬ».
VIII станция: «Стихотворово».
(ХОРОМ)
В.БЕРЕСТОВ
Как
хорошо уметь читать!
Не надо к
маме приставать, не надо бабушку трясти:
«Прочти,
пожалуйста, прочти!»
Не надо
умолять сестрицу: «Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо
звать, не надо ждать , а можно взять и прочитать!
Учитель:
Ты
в Азбуку впервые вник,
Читая
по слогам.
Потом
прочтёшь ты сотни книг
К сознательным годам.
И ты поймёшь: без Азбуки
Вся жизнь прошла бы зря!
Ученик:
Я азбуку в последний раз
Несу сейчас в просторный класс
И от души ей говорю
За всё тебя “Благодарю!”
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть
Все книги я смогу прочесть.
Песня
«Азбука» –
исполняет группа ребят под пластинку «Всем, всем, всем».
1.
Если хочешь
много знать, многого добиться,
Обязательно читать должен научиться.
Припев: Азбука, Азбука каждому нужна
Нам поможет книжки прочитать она.
2.
Надо буквы
написать аккуратно в строчку.
Надо их запоминать без ошибок точно.
Припев:
3.
Книжки могут
рассказать обо всём на свете.
Очень любят их читать взрослые и дети.
Припев:
Библиотекарь:
Сколько
звёзд на небесах,
Сколько
цвету в лесах,
Сколько
капель в Днепре,
Сколько
книг на земле!
Есть с
ладошку одни,
Есть
большие тома,
Проживают
они
Вместе с
нами в домах.
(проводит
выставку книг, приглашает записаться в библиотеку)
Слово
родителям:
Азбуку
прошли до корки,
Вам по
чтению пятёрки.
Позади
нелёгкий труд
Слогового
чтения,
Вам
сегодня выдают «Удостоверения».
В том,
что Азбуку прочли,
Полный
курс наук прошли
И теперь
без передышки
Мы
прочтём любые книжки!
(Азбука
вручает детям «Удостоверения»).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.