Внеклассное мероприятие "Великолепная четверка" (7 класс)

КОУ «Калачинская адаптивная школа-интернат»

Внеклассное мероприятие

«Великолепная четверка»

                                           Составила учитель математики Овсянникова В.М.

Калачинск-2019 г.

Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие

развитию математических способностей.

Задачи:

·        уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации;

·        развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память;

·        воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, прививать интерес к математике.

Оборудование: ноутбук; презентация (приложение); таблички с названиями конкурсов, девизов, названиями команд; цветные карандаши, бумага, ручки; плакаты: «Математика – царица всех наук» (К.Ф.Гаусс); «Математик должен быть поэтом в душе» (С.В.Ковалевская); фонограмма песни «Дважды два четыре».

Предварительная работа: определение участников команд; выбор капитанов; выбор членов жюри, подготовка эмблем.

Форма проведения: игра-соревнование

Место проведения: кабинет математики

I. Организационный момент.

Звучит фонограмма песни «Дважды два четыре».

Входят 2 команды по 4 человека – учащиеся 7  класса.

Ведущий: - Математика сложна,

   Но скажу с почтением:

   Математика нужна

   Всем без исключения.

1уч.  Нам без математики нельзя,

         Математика для нас важна –

         Делает нас сильными и мудрыми она.

         Снова всех сплотила нас она.

 2уч. Математика везде нужна,

         Помогает в жизни нам она,

         Корабли водить на море, строить города.

         Будем с математикой дружить,

         Интересней будет в жизни жить.

Ведущий (учитель математики):

- Добрый день, дорогие друзья!

В нашей школе проходит неделя математики. Вы решали кроссворды, отгадывали ребусы, отвечали на вопросы викторины. Сегодня мы проводим внеклассное мероприятие «Великолепная четверка». Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, любознательны, живут всегда весело и дружно. Первая команда – смелые, отважные, решительные; вторая команда - никогда не унывают, уверенные, что у них все получится. (Садятся на свои места).

-В любых соревнованиях есть жюри. Итак, наше жюри: учителя и воспитатель.

-Многоуважаемое жюри будет оценивать каждый конкурс, ставя баллы. Какая команда наберёт больше баллов, эта команда будет считаться победителем игры.(Слайды 1-3)

I.Основная часть.

Ведущий:

-Попросим наши команды поприветствовать друг друга. Проговорить свои девизы.

Команда «Смельчаки»

Наш девиз: «Взял математику – не пищи! Лёгкой жизни не ищи!»

Команда «»Оптимисты»

Наш девиз: «Не унывать, всё решить, всё узнать!».

(Слово жюри)

II. Разминка.

-Если одна команда не может ответить, отвечает другая.

1. Из куста показались 4 заячьи мордочки. Сколько всего ушек у всех этих зайчат?

2. На жердочке сидело 7 кур. Все, кроме 4 убежали. Сколько кур осталось?

3. Два друга затратили на просмотр мультфильма 1 час. Сколько времени каждый из них смотрел мультфильм?

4. Сколько концов у пяти скакалок?

5. Настал февраль. У дома зацвели 2 яблони, 4 сливы, 3 вишни и 1 груша. Сколько всего цветущих деревьев?

6.Наименьшая денежная единица в России.           (копейка)

7.Устройство, облегчающее выполнение сложных арифметических

действий.                                    (калькулятор).

8.Сумма длин всех сторон многоугольника             (периметр).

9.Результат умножения                (произведение).          

10.Линия, не имеющая ни начала, ни конца             (прямая).

11.Ты, да, я, да мы с тобой. Сколько нас всего?    (2)

12. Что за семь братьев годами равные, именами разные? (Ответ: дни недели)

13. На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? (Ответ: 4 яблока)

 (Слово жюри)

III. «Конкурс капитанов».

Как песня не может прожить без баяна,

Команда не может без капитана!

1.     Вопрос капитану команды «Оптимисты»:

Яйцо всмятку варится 4 минуты. А сколько времени нужно, чтобы сварить всмятку 5 яиц? (4 минуты)

2. Вопрос капитану команды «Смельчаки»:

На столе 5 стаканов молока. Дима выпил 1 стакан. Сколько стаканов осталось? (5 стаканов)

(Слово жюри)

IV.Задачи-заморочки (Слайды 4-9)

Кто первый отгадает, поднимает руку.

         V.Ребусы.

1. Для команды «Смельчаки» (Треугольник)

2.     Для команды «Оптимисты» (Точка)

         

(Слово жюри)

VI. Конкурс «Шифровка».

Отгадать зашифрованное слово, решив примеры. Какая команда быстрее и правильно?

(Слово жюри)

VII. Конкурс «Геометрические фигуры».

Назвать недостающие фигуры (раздаточный материал).

(Слово жюри)

VIII. Итог.

Ведущий:

- Вот закончилась игра.

результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Слово жюри.

Подведение итогов игры.

Объявление результатов, награждение команд тетрадями и медальками.

IX. Рефлексия. (Слайд 10-11)

Литература:

1. Агаркова Н.В. «Нескучная математика», Волгоград: Учитель, 2008

2. Аверьянова И.В., Лапшина Н.Н. «Предметные недели и праздники», Волгоград: Учитель, 2008

3. Залялетдинова Ф.Р. «Нестандартные уроки математики в коррекционной школе», М.:Вако, 2007

4. Синцова С.А. «Открытое внеклассное мероприятие по математике для 7-9 классов «Весёлые и находчивые», г. Онега, 2016 г.

4. Тарабарина Т.И., Елкина Н.В. «И учёба, и игра: математика», Ярославль: Академия развития, 2003

5. Труднев В.П. «Внеклассная работа по математике в начальной школе», М: Просвещение, 1975